| 1. 难度：困难 | |
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溴麝香草酚蓝（简称BTB）是一种常用的酸碱指示剂，短时间内对生物生活没有影响。在清水中加入0.1%的BTB，水溶液呈蓝色。如果此水溶液中的二氧化碳含量不断增加，则溶液颜色会由蓝变绿再变黄色；如果此溶液中二氧化碳含量不断减少，溶液颜色则又会逐渐恢复为蓝色。为验证植物在不同条件下的生理活动，小明设计了如下实验：
①大烧杯内注入一定量的清水，滴入少量0.1%的BTB指示剂；然后用导管向BTB溶液里吹气，使溶液变成黄绿色。 ②将大烧杯中的黄绿色BTB溶液等量注入4只广口瓶内如图所示。 ③在甲、乙瓶中各放入10g金鱼藻，并用橡皮塞塞紧4只广口瓶瓶口。 ④把4瓶溶液都放到阳光充足的地方，并对甲、丁瓶遮光处理。2小时后观察，丙、丁瓶内溶液颜色没有发生变化，依然为黄绿色。那么甲、乙瓶中溶液的颜色如何呢？ 请你预测2小时后甲、乙瓶内溶液颜色的变化，并回答问题。 （1）甲瓶溶液颜色变为_____，乙瓶溶液颜色变为_____。 （2）甲、丁瓶对照，说明甲瓶溶液中二氧化碳含量增加，原因是在无光的条件下，植物只进行_____，使溶液中二氧化碳含量增加。 （3）乙、丙瓶对照，说明乙瓶溶液中二氧化碳含量减少，原因是在光照充足的条件下，_____，使溶液中二氧化碳含量减少。 （4）甲、乙瓶对照，说明_____。 （5）丙、丁瓶对照，说明_____。 （6）甲、丙能否作对照？为什么？_____。
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| 2. 难度：中等 | |
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在进行对照实验时，对实验变量的控制要求是（ ） A. 影响实验结果的所有条件都要保持相同 B. 影响实验结果的所有条件中最多只能有一个条件是相同的 C. 影响实验结果的所有条件中至少要有一个条件是不同的 D. 影响实验结果的所有条件中，除实验变量一个条件不同外，其他条件都相同
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| 3. 难度：简单 | |
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下列哪项是所有生物都具有的特征（ ） A. 都能由小长大 B. 都有细胞结构 C. 都能繁殖后代 D. 都能呼吸
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| 4. 难度：中等 | |
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地衣是真菌和藻类的共生体，地衣能在岩石上生长，又能腐蚀岩石。这说明生物体（ ） A. 生物能适应环境 B. 生物能影响环境 C. 生物能改造环境 D. 生物既能适应环境，也能影响环境
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| 5. 难度：中等 | |
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人体生活的许多食物都来自于其它生物，在下列食物中能观察到细胞的是（ ） A. 一片面包 B. 一颗苹果 C. 一杯牛奶 D. 一杯果汁
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| 6. 难度：中等 | |
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下列关于生物圈的说法，正确的是（ ） A. 生物圈是指地球上适应生物生存的圈层 B. 生物圈是指地球上全部生物的总和 C. 生物圈是指地球上的全部生物和它们的生存环境 D. 生物圈是指地球上全部生物生存的环境
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| 7. 难度：中等 | |
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在使用显微镜的过程中，只转动了转换器，把物镜由10×换成45×，则视野的明暗度会（ ） A. 变暗 B. 变亮 C. 没有变化 D. 有时变亮、有时变暗
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| 8. 难度：中等 | |
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人能通过自己的生产劳动获取自己生活所必须的物资，因此人是生态系统中的（ ） A. 生产者 B. 消费者 C. 分解者 D. 以上都是
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| 9. 难度：中等 | |
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如果一个生态系统中的四种生物构成了食物链的关系，在某一时间内它们的相对数量关系如图所示。在一段时间内，若乙的数量增加，则可能引起（ ）
A. 甲、丁的数量增加，丙的数量下降 B. 甲、丙的数量增加，丁的数量下降 C. 丙、丁的数量增加，甲的数量下降 D. 甲、丙、丁的数量都增加
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| 10. 难度：中等 | |
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下列关于细胞生活的说法，正确的是（ ） A. 细胞中的有机物不一定都是细胞自己制造的 B. 细胞不需要的物质一定不能通过细胞膜 C. 细胞生活所需要的能量都来自于线粒体转换的能量 D. 细胞核是细胞生命活动的控制中心，活细胞内一定都有细胞核
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| 11. 难度：中等 | |
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在下列有关细胞生物的描述中，正确的是（ ） A. 单细胞生物也需要从周围环境中获取营养来维持生活 B. 单细胞生物都具有相同的细胞结构 C. 单细胞生物结构简单，都生活在水中 D. 在单细胞生物的生长发育过程中，也伴随有细胞的分裂、分化和生长
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| 12. 难度：中等 | |
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葫芦藓的根称作假根，是因为这种根（ ） A. 不是由植物细胞构成的 B. 没有根尖组织，只能牺牲水分不能吸收无机盐 C. 没有根毛，不能吸收水分，能吸收无机盐 D. 没有吸收功能，只有固着作用
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| 13. 难度：中等 | |
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一个豆角里有5粒菜豆，对此现象解释错误的是（ ） A. 果实是子房发育成的，种子是胚珠发育成的 B. 1个胚珠只能发育成1粒种子 C. 这根豆角是由5个子房和1个胚珠发育成的 D. 豆角子房里有5颗胚珠发育成了种子
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| 14. 难度：中等 | |
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在小麦播种后，接着就下了一场大雨，地里积水，造成小麦的出苗率明显降低的原因是（ ） A. 降低了土壤温度，不利于发芽 B. 土壤板结，不利于发芽 C. 土壤中空气减少，不利于发芽 D. 土壤中的麦种被水浸泡，容易腐烂
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| 15. 难度：中等 | |
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如图示，小刚将30粒蚕豆种子随机分成两等分，一份去除种皮，然后分别放入盛有适量水的两个相同的培养皿中培养，3天后两个培养皿中的种子都萌发了。该实验说明（ ）
A. 种皮具有保护作用 B. 种皮对种子萌发没有影响 C. 种子萌发种子的结构必须完整 D. 种子萌发必须有胚
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| 16. 难度：中等 | |
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在玉米的花粉粒中，每个精子中有10条染色体；在胚珠中，卵细胞中也有10条染色体，若完成传粉和受精后，将来发育成的种子中，每个胚芽细胞内的染色体数是（ ） A. 10条 B. 20条 C. 30条 D. 40条
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| 17. 难度：中等 | |
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在“绿叶在光下制造有机物的实验中，把叶片放入酒精中隔水加热”的目的是（ ） A. 溶解叶片中的淀粉 B. 分解叶片中的淀粉 C. 将叶片煮熟，易于染色 D. 把叶绿素溶解到酒精中
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| 18. 难度：中等 | |
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玉米的果穗常有缺粒现象，造成这种现象的原因最有可能是（ ） A. 传粉不足 B. 缺少胚珠 C. 营养不足 D. 发育不良
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| 19. 难度：中等 | |
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在植物体内，能进行呼吸作用的部位一定是（ ） A. 植物体的绿色部位 B. 有生命活动的部位 C. 有细胞的地方 D. 有氧气的部位
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| 20. 难度：简单 | |
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如图为验证植物呼吸作用产生二氧化碳的实验示意图为使实验获得好的效果，实验中选用的塑料袋颜色最好是（ ）
A. 白色 B. 黑色 C. 红色 D. 无色
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| 21. 难度：中等 | |
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裸藻可作为水体污染的指示植物，体内含有叶绿体，将它放在黑暗条件下，在含有葡萄糖的培养液中也可繁殖，这说明裸藻（ ） A. 不能进行光合作用，自己制造有机物 B. 在无氧的条件下也能生活 C. 在葡萄糖溶液中才能繁殖 D. 能利用环境中现成的有机物进行生活
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| 22. 难度：中等 | |
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某兴趣小组研究了一块农田中玉米的生活历程，如图所示，请据图回答问题：
（1）此农田作为一个生态系统，在图1中没有表示出的成分是_____，图1中的生物形成了多条食物链，其中最长的是_____。农民为了保护农田中的玉米，喷洒了大量消灭害虫和杂草的农药，在图1中生物中_____体内农药残留最多。说明玉米的生活受到环境中的多种因素的影响，把影响玉米生活的所有因素都称为_____。 （2）①表示土壤中的各种微生物，在进行研究时用显微镜进行了观察，观察图象如图2，由甲变成乙时，依次进行了哪些操作_____。 （3）花粉粒来自于植株A⑨所示结构，该结构在植物的结构层次上属于_____水平；②表示玉米的受精过程，场所是_____；形成的受精卵进一步发育成④所示的结构是_____；⑧表示的玉米叶片是由⑦幼苗上的_____发育成的；⑩表示玉米的根，根在土壤中能不断生长的原因是_____；在玉米生长过程中，除了需要根从土壤中吸收充足的水和无机盐外，还必须要满足的环境条件有_____等。 （4）从玉米的叶片上切去部分组织做成临时切片标本，用显微镜观察到如图3所示结构，图中1所示的结构叫叶片的上表皮，主要由植物的_____组织构成，图中4所示结构的主要生理功能是_____。
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