| 1. 难度：简单 | |
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大气中某种物质含量的升高能引起“温室效应”，这种物质是（ ） A、二氧化碳 B、二氧化氮 C、二氧化硫 D、一氧化碳
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| 2. 难度：简单 | |
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酸雨被称为“空中死神”，对生物有极大的危害以下哪项不是酸雨的“罪过”（ ） A. 直接危害植物的叶和芽，使土壤酸化不利于农作物生长 B. 使河、湖酸化，影响水生生物的生长 C. 酸化的水源影响饮用，威胁人类健康 D. 导致水俣病、痛痛病等，危害人类健康
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| 3. 难度：简单 | |
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关于废旧电池，应该怎样处理是最好的 （ ） A. 埋入土地 B. 丢入垃圾箱 C. 烧掉 D. 收集起来交有关部门进行安全处理
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| 4. 难度：中等 | |
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不属于酸雨的危害的是（ ） A. 使土壤中的养分发生化学变化 B. 使河流、湖泊、水源酸化 C. 直接危害植物的芽、叶 D. 使土壤中汞、银、镉含量增高
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| 5. 难度：简单 | |
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由于森林减少及排放的二氧化碳增多，现在全球环境出现了（ ） A. 赤潮 B. 沙尘暴 C. 温室效应 D. 酸雨
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| 6. 难度：简单 | |
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酸雨对生物有极大的危害，酸雨是指PH（ ） A. 大于5.6的雨水 B. 小于5.6的雨水 C. 大于7的雨水 D. 小于7的雨水
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| 7. 难度：简单 | |
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一次性筷子的出现曾被认为人类文明的表面，然而现在我们更倡导“避免使用一次性筷子”其出发点是（ ） A．减少个人经济支出 B．节约木材保护森林 C．减少固体垃圾 D．移风易俗
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| 8. 难度：简单 | |
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下列各项与环保理念不相符的是（ ） A. 随手关灯 B. 购物用塑料袋 C. 一水多用 D. 出门前提前几分钟关空调
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| 9. 难度：简单 | |
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大气中某种物质含量的升高能引起“温室效应”，这种物质是（ ） A. 二氧化碳 B. 氧气 C. 水蒸气 D. 空气
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| 10. 难度：简单 | |
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下列说法中不正确的是（ ） A. 臭氧层遭到破坏会导致皮肤癌患者数量的增加 B. 温室效应是指大气中的二氧化硫等气体导致地球温度升高的现象 C. 当雨水的pH值小于5.6时，我们称之为酸雨 D. 所有的生物都能影响环境，而人类的活动对环境有着更重要的影响
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| 11. 难度：简单 | |
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温室效应是由于下列哪种气体排放量不断增加而引起的( ) A. 二氧化硫 B. 二氧化碳 C. 一氧化碳 D. 氟利昂
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| 12. 难度：简单 | |
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倡导“低碳生活”，应减少排放的气体是（ ） A. 氧气 B. 二氧化碳 C. 氮气 D. 水蒸气
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| 13. 难度：简单 | |
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造成温室效应的主要原因是（ ） A. 二氧化硫等有毒气体的大量产生 B. 二氧化碳等气体的大量产生 C. 围湖造田 D. 白色污染
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| 14. 难度：简单 | |
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温室效应使全球变暖，自然灾害频繁，对人类的影响很大，那么造成温室效应的物质是（ ） A. 工业废水 B. 汞、银、镉固体废弃物 C. 二氧化碳 D. 二氧化硫
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| 15. 难度：中等 | |
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导致酸雨的主要原因是（ ） A. 空气中大量的二氧化碳 B. 空气中大量的二氧化硫 C. 空气中大量的一氧化碳 D. 空气中大量的烟尘
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| 16. 难度：简单 | |
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由二氧化碳增加引发的环境问题是( ) A. 酸雨 B. 雾霾 C. 臭氧空洞 D. 温室效应
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| 17. 难度：简单 | |
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酸雨被称为大面积破坏环境的“空中死神”，究其原因，与下列哪项人类活动无关 A.汽车尾气的排放 B.燃煤废气的排放 C.开发沼气新能源 D.垃圾焚烧
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| 18. 难度：简单 | |
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现在我们提倡的“低碳生活”，其生物学意义在于（ ） A. 减少垃圾 B. 实现现代化 C. 保护环境 D. 节约经费
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| 19. 难度：中等 | |
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下列关于酸雨的叙述错误的是( ) A. 酸雨被称为“空中死神” B. 酸雨可以使河流和湖泊酸化 C. 酸雨是工厂排放的烟雾造成的，与汽车尾气无关 D. 酸雨直接危害植物的芽和叶
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| 20. 难度：简单 | |
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下列做法不能减轻温室效应的是（ ） A. 大量使用酒精、沼气，既可解决能源紧张问题，也有利于减轻酸雨污染 B. 在生产和生活中提倡使用节能技术和节能产品 C. 植树造林，严禁乱砍滥伐森林 D. 提倡以乘坐公共交通工具、骑自行车或步行的方式出行
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| 21. 难度：简单 | |
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PM2.5是造成雾霾天气的“元凶”之一，主要成因来自于化石燃料的燃烧。低碳生活可以减少化石燃料的燃烧，减少PM2.5的释放。作为中学生，你能为低碳生活做些什么呢？
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| 22. 难度：中等 | |
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近年来，“低能耗、低污染、低排放”的低碳经济受到世界各国的高度重视，低碳理念也逐渐深入人心．低碳，意指较低（更低）温室气体（二氧化碳为主）的排放．低碳生活，就是低能量、低消耗的生活方式．2010年上海世博会是第一个正式提出“低碳”理念的世博会． （1）一公顷树林每天能吸收150﹣﹣500千克的二氧化碳，并释放60﹣﹣400千克的氧气，这是依靠植物的光合作用，吸收_____，释放_____，这有助于维持生物圈的碳﹣﹣氧平衡，所以我们应积极参加植树造林的活动，把我们的家园或生活环境建设得更加美好． （2）树林还能调节气候、防风固沙、降低噪音等作用，这些现象说明植物能_____环境． A适应环境 B影响环境 C依赖环境 D不影响 （3）“低碳”生活从我做起．在日常生活中，你是如何响应“低碳”生活方式的？（举一符合题意的例子即可）_____
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| 23. 难度：困难 | |||||||||||||||||||||||
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目前，铅污染已成为威胁我国儿童健康的“隐形杀手”。调查发现，我国儿童血铅水平较发达国家儿童高，血铅增高对儿童神经系统发育、智力发展等方面存在负面影响。威胁儿童的铅污染有四大来源：①汽车尾气污染； ②家居装饰用品污染；③玩具和学习用品污染；④食品污染，如爆米花、松花蛋等都含有铅。 血铅含量对人究竟有什么影响呢？有人做了这样一组实验，将质量2.0～2.5千克的20个家兔分为两组： A组：用含1.83％醋酸铅的5％葡萄糖溶液，每3天皮下注射1次，10mg/kg剂量，每隔10天测一次血红蛋白； B组：用含3.66％醋酸铅的5％葡萄糖溶液，每3天皮下注射1次，10mg/kg剂量，每隔10天测一次血红蛋白。 实验结果见下表：
（1）本实验探究的问题是血铅含量对家兔的 含量有何影响？ （2）上述实验还缺少对照组，请你帮助设置一个对照实验 。 （3）比较A、B两组的数据，简要叙述上述实验结果： 。 （4）请结合题中所给信息，提一条防止儿童铅污染的合理建议： 。
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| 24. 难度：简单 | |
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电池中含有大量的重金属，如锌、铅、镉、汞、锰等，据专家测试，一粒组扣电池能污染600立方米水，对水生动物和植物都有严重的危害，李明想利用小鱼探究电池对鱼类生活的影响，准备：10个废电池放入500mL水中浸24小时，小鱼、清水，实验方法如下，请协助他完成：
（1）提出问题：废旧电池浸出液会影响小鱼的生活吗？ （2）作出假设：_____会影响小鱼的生活． （3）实验步骤：取两个烧杯编号为①、②：给①烧杯加入100mL废旧电池浸出液，②烧杯加入_____，在①、②中都放入10只小鱼． （4）观察与记录：______________________． （5）实验结果和结论：如果_____，则假设成立． （6）利用上述材料，还可以进一步探究_____．
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| 25. 难度：简单 | |
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2013年3月，河南新乡市发生造纸厂废水灌溉麦田事件，农民用未经处理的造纸废水顺着麦垄流进百亩麦田，导致萌发的麦苗稀稀拉拉。小明为了探究造纸废水是否降低小麦种子的发芽率？因此他设计了如下探究实验： 实验假设：造纸废水会降低小麦种子的发芽率。 方法步骤： ①取两个培养皿分别标号A、B，每个培养皿底部垫有两层纱布，将200粒大而饱满的小麦种子平均放入A和B中； ②向A培养皿中倒入适量的造纸废水，向B培养皿中倒入 ； ③将A、B两个培养皿放在适宜种子萌发的相同环境下培养。每天观察一次，连续观察7天，记录小麦种子的萌发情况； ④根据记录的数据计算出小麦种子的发芽率：A培养皿中的小麦发芽率是34%，B培养皿中的小麦发芽率是93%。 根据实验方案，回答下列问题： （1）A、B两个培养皿中，A培养皿是 组。 为了使实验结果更加准确，小明应反复做几次实验，取几次实验发芽率的 作为实验结果。 （2）B培养皿中的小麦种子有些没有萌发，可能是种子处于 期而不能萌发。 （3）根据上述实验的方法步骤，小明基本可以得出的实验结论是： 。
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| 26. 难度：简单 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
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随着社会的进步和科技的发展，生活中电池的使用量在不断增大．日常生活中，人们对废旧电池的随意丢弃，对环境造成影响和破坏也日见凸显．据科学家研究显示，一节废旧的5号电池可导致一立方米的土地污染五十年，而废旧电池对水源的污染更是不可估量．为此，小玲生物学兴趣小组开展了“废旧电池浸泡液对生物的影响”的实验探究，实验过程如下． 第一步，在A、B、C三个鱼缸中分别放入等量的、分别浸泡过经营拆开保护壳的废旧1号、5号、7号电池的水，D鱼缸中放入等量的清水； 第二步，在四个鱼缸中分别放入6条大小活力健康基本相同的小金鱼．控制其他生活条件相同，通过连续观察，机率结果如下：
在第15天，小玲和同学们分别解剖了死亡的小金鱼，发现A、B、C三个鱼缸中的小金鱼脊柱呈灰黑色．经查阅资料后得知，金鱼脊柱呈现灰黑色是由于体内存在重金属离子导致的中毒现象．请根据这个探究实验，回答下列问题． （1）小玲兴趣小组同学实验前提出的问题是_____． （2）实验过程中，设置D鱼缸的目的是_____． （3）分析观察到的实验现象，你得出的结论是_____． （4）将A、B、C三个鱼缸观察到的实验现象进行对比分析，你还可以得出的结论是_____． （5）对废旧电池的处理，你的合理建议是_____．
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| 27. 难度：简单 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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我们国家提出“既要经济发展，又要美丽家园”，国家对环保越来越重视．某生物兴小组为探究“废旧电池对水质的影响及防治”，开展了以下研究活动． （一）查阅资料 资料一：废旧电池丢到自然界腐烂后，因含汞、铅、铜等有害物质造成水质污染． 资料二：满江红为常见水生蕨类植物，在美化水体景观、净化水质、保持河道生态平衡等方面有显著功效． （二）设计实验方案及数据统计（见下表）
综合上述有关内容，请完善下列探究活动： （1）表中B和D这组对照实验的变量是_____，得出的结论是_____； （2）为探究电池是否会污染水质，则应选择_____进行对照试验； （3）E组应该放_____条鱼能使D与E为对照实验．
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| 28. 难度：简单 | |
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2009年12月7日至18日，世界各国领导人齐聚丹麦首都哥本哈根，召开了“哥本哈根”气候大会，成为全应对气候变化，共同遏制全球变暖的行动． （1）提倡“低碳减排”，主要是为了减少_____ 气体的排放量，减弱温室效应，造福人类． （2）下列做法符合“减轻温室效应”的是_____ A．开采石油 B．砍伐薪柴 C．建水电站 D．建沼气池 （3）“低碳生活，从我做起”，在日常生活中，为了降低二氧化碳排放量，你还有哪些建议：_____．
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| 29. 难度：简单 | |
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近年来，由于全球的温室效应，有些地区台风暴雨不断，有些地区则更加干旱；在2009年哥本哈根联合国气候变化会议上，中国政府承诺，到2020年单位GDP的碳排放量将比2005年下降40%﹣﹣45%；“低碳”已成为每一个人的责任．（“低碳”是指在生产、生活中直接或间接降低能量的消耗，从而减少碳的排放．）如图是某物质循环过程示意图，请结合上述内容，回答问题． （1）造成温室效应的气体主要是_____．从图中可以看出，它在大气中的来源是多方面的，但它在生物圈中被消耗的主要途径是被植物_____吸收进行． （2）图中的[C]为生物的某一生理过程，完成该过程的生物主要是_____；a和b两类动物在生态系统中作为_____促进了生态系统的物质循环． （3）上海世博会期间，“低碳”元素不断体现，“空气树”、“无石化能源汽车”等成为游客谈论的焦点．节能减排，创造“低碳”的生活方式已成为“地球人”的共识．“低碳”实质就是减少二氧化碳的排放，下列符合“低碳”要求的是_____ A．焚烧处理农作物的秸秆 B．坐的士替代坐公交上学C．利用风能、地热能发电 D．过节时燃放大量烟花 （4）“低碳”生活要从我做起，（如骑自行车代替开车上班），在你的生活中，你可以为“低碳”做哪两件事情？，_____．
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| 30. 难度：简单 | |
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某兴趣小组为探究“不同浓度的重金属污染液对小麦种子萌发是否有影响”，进行了如下实验． 【方法和步骤】①采集重金属污染液500mL，用蒸馏水将其逐级稀释10、102、103、104倍，获得4种不同浓度的重金属污染液． ②取4只相同培养皿，分别编号为甲、乙、丙、丁，垫上纱布，加入等体积的不同浓度的重金属污染液，浸润纱布． ③挑选籽粒饱满、大小相似的小麦种子200粒．随机均分成4组，分别均匀放入上述4只培养皿的纱布上． ④将4只培养皿置于25℃恒温培养箱内，每天补充等量、相应浓度的重金属污染液． 【统计和分析】一段时间后，统计各组小麦种子的_____，进行比较． 【预测结果】如果重金属污染液对小麦种子的萌发有抑制作用，实验结果应是_____． 【反思与评价】 （1）在步骤③中．每只培养皿中均匀放置50粒小麦种子，而不是1粒的原因是_____． （2）实验方案存在缺陷，还需要增加一个实验，以作比较，得出结论．你的设计是_____．
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