某兴趣小组为探究“不同浓度的重金属污染液对小麦种子萌发是否有影响”，进行了如下实验．
【方法和步骤】①采集重金属污染液500mL，用蒸馏水将其逐级稀释10、102、103、104倍，获得4种不同浓度的重金属污染液．
②取4只相同培养皿，分别编号为甲、乙、丙、丁，垫上纱布，加入等体积的不同浓度的重金属污染液，浸润纱布．
③挑选籽粒饱满、大小相似的小麦种子200粒．随机均分成4组，分别均匀放入上述4只培养皿的纱布上．
④将4只培养皿置于25℃恒温培养箱内，每天补充等量、相应浓度的重金属污染液．
【统计和分析】一段时间后，统计各组小麦种子的_____，进行比较．
【预测结果】如果重金属污染液对小麦种子的萌发有抑制作用，实验结果应是_____．
【反思与评价】
（1）在步骤③中．每只培养皿中均匀放置50粒小麦种子，而不是1粒的原因是_____．
（2）实验方案存在缺陷，还需要增加一个实验，以作比较，得出结论．你的设计是_____．
近年来，由于全球的温室效应，有些地区台风暴雨不断，有些地区则更加干旱；在2009年哥本哈根联合国气候变化会议上，中国政府承诺，到2020年单位GDP的碳排放量将比2005年下降40%﹣﹣45%；“低碳”已成为每一个人的责任．（“低碳”是指在生产、生活中直接或间接降低能量的消耗，从而减少碳的排放．）如图是某物质循环过程示意图，请结合上述内容，回答问题．
（1）造成温室效应的气体主要是_____．从图中可以看出，它在大气中的来源是多方面的，但它在生物圈中被消耗的主要途径是被植物_____吸收进行．
（2）图中的[C]为生物的某一生理过程，完成该过程的生物主要是_____；a和b两类动物在生态系统中作为_____促进了生态系统的物质循环．
（3）上海世博会期间，“低碳”元素不断体现，“空气树”、“无石化能源汽车”等成为游客谈论的焦点．节能减排，创造“低碳”的生活方式已成为“地球人”的共识．“低碳”实质就是减少二氧化碳的排放，下列符合“低碳”要求的是_____
A．焚烧处理农作物的秸秆 B．坐的士替代坐公交上学C．利用风能、地热能发电 D．过节时燃放大量烟花
（4）“低碳”生活要从我做起，（如骑自行车代替开车上班），在你的生活中，你可以为“低碳”做哪两件事情？，_____．
2009年12月7日至18日，世界各国领导人齐聚丹麦首都哥本哈根，召开了“哥本哈根”气候大会，成为全应对气候变化，共同遏制全球变暖的行动．
（1）提倡“低碳减排”，主要是为了减少_____ 气体的排放量，减弱温室效应，造福人类．
（2）下列做法符合“减轻温室效应”的是_____
A．开采石油 B．砍伐薪柴 C．建水电站 D．建沼气池
（3）“低碳生活，从我做起”，在日常生活中，为了降低二氧化碳排放量，你还有哪些建议：_____．
我们国家提出“既要经济发展，又要美丽家园”，国家对环保越来越重视．某生物兴小组为探究“废旧电池对水质的影响及防治”，开展了以下研究活动．
（一）查阅资料
资料一：废旧电池丢到自然界腐烂后，因含汞、铅、铜等有害物质造成水质污染．
资料二：满江红为常见水生蕨类植物，在美化水体景观、净化水质、保持河道生态平衡等方面有显著功效．
（二）设计实验方案及数据统计（见下表）
项目 | A | B | C | D | E |
加无污染河水的量 | 1000毫升 | 1000毫升 | 1000毫升 | 1000毫升 | 1000毫升 |
加7号废电池的数量 | 不加 | 2节 | 1节 | 2节 | 2节 |
加满江红的数量 | 不加 | 不加 | 不加 | 15克 | 30克 |
放同样大小的小鱼的数量（条） | 5 | 5 | 5 | 5 |
|
平均小鱼存活的时间（天） | 15 | 3 | 5 | 8 | 10 |
综合上述有关内容，请完善下列探究活动：
（1）表中B和D这组对照实验的变量是_____，得出的结论是_____；
（2）为探究电池是否会污染水质，则应选择_____进行对照试验；
（3）E组应该放_____条鱼能使D与E为对照实验．
随着社会的进步和科技的发展，生活中电池的使用量在不断增大．日常生活中，人们对废旧电池的随意丢弃，对环境造成影响和破坏也日见凸显．据科学家研究显示，一节废旧的5号电池可导致一立方米的土地污染五十年，而废旧电池对水源的污染更是不可估量．为此，小玲生物学兴趣小组开展了“废旧电池浸泡液对生物的影响”的实验探究，实验过程如下．
第一步，在A、B、C三个鱼缸中分别放入等量的、分别浸泡过经营拆开保护壳的废旧1号、5号、7号电池的水，D鱼缸中放入等量的清水；
第二步，在四个鱼缸中分别放入6条大小活力健康基本相同的小金鱼．控制其他生活条件相同，通过连续观察，机率结果如下：
时间 | 观察到现象 | |||
A | B | C | D | |
第1天 | 开始正常，逐渐懒于游动 | 正常 | 正常 | 正常 |
第2天 | 未进食，翻肚皮下午死亡 | 不肯进食，游动缓慢 | 出现不良反应 | 正常 |
第3天 |
| 未进食，呆滞 | 懒于游动未进食 | 正常 |
… |
| 死亡 | 死亡 | … |
第15天 |
|
|
| 正常 |
在第15天，小玲和同学们分别解剖了死亡的小金鱼，发现A、B、C三个鱼缸中的小金鱼脊柱呈灰黑色．经查阅资料后得知，金鱼脊柱呈现灰黑色是由于体内存在重金属离子导致的中毒现象．请根据这个探究实验，回答下列问题．
（1）小玲兴趣小组同学实验前提出的问题是_____．
（2）实验过程中，设置D鱼缸的目的是_____．
（3）分析观察到的实验现象，你得出的结论是_____．
（4）将A、B、C三个鱼缸观察到的实验现象进行对比分析，你还可以得出的结论是_____．
（5）对废旧电池的处理，你的合理建议是_____．
2013年3月，河南新乡市发生造纸厂废水灌溉麦田事件，农民用未经处理的造纸废水顺着麦垄流进百亩麦田，导致萌发的麦苗稀稀拉拉。小明为了探究造纸废水是否降低小麦种子的发芽率？因此他设计了如下探究实验：
实验假设：造纸废水会降低小麦种子的发芽率。
方法步骤：
①取两个培养皿分别标号A、B，每个培养皿底部垫有两层纱布，将200粒大而饱满的小麦种子平均放入A和B中；
②向A培养皿中倒入适量的造纸废水，向B培养皿中倒入 ；
③将A、B两个培养皿放在适宜种子萌发的相同环境下培养。每天观察一次，连续观察7天，记录小麦种子的萌发情况；
④根据记录的数据计算出小麦种子的发芽率：A培养皿中的小麦发芽率是34%，B培养皿中的小麦发芽率是93%。
根据实验方案，回答下列问题：
（1）A、B两个培养皿中，A培养皿是 组。
为了使实验结果更加准确，小明应反复做几次实验，取几次实验发芽率的 作为实验结果。
（2）B培养皿中的小麦种子有些没有萌发，可能是种子处于 期而不能萌发。
（3）根据上述实验的方法步骤，小明基本可以得出的实验结论是： 。
