山东省济南市槐荫区2017-2018学年七年级上学期期末考试生物试卷

一、null

1. 难度：中等

下列不属于描写生命现象的一句是（　　）

A. 春眠不觉晓    B. 处处闻啼鸟    C. 夜来风雨声    D. 花落知多少

2. 难度：中等

同学们为了探究食物保鲜的方法，用煮沸灭菌并冷却的肉汤设计了如图所示的对照实验．根据图示判断他们欲探究的问题是（　　）

A. 氧气对肉汤保鲜的影响

B. 澄清肉汤的量对肉汤保鲜的影响

C. 棉花塞对肉汤保鲜的影响

D. 影响肉汤保鲜的微生物来自肉汤还是来自空气

二、单选题

3. 难度：中等

寒来暑往，春华秋实，七年级上册生物课的学习结束了。“生物圈是所有生物的共同家园，人是生物圈中普通一员”的理念必将牢牢铭刻我们心中，并践行在我们行动中。以下对此观点的理解，错误的是（　　）

A. 强调环境与经济的协调发展，追求人与自然的和谐相处

B. 生物圈是人类的繁荣家园，也是所有生物生存的栖息地

C. 栖息地的破坏和丧失是威胁生物生存的关键因素

D. 生物圈包括整个大气圈、水圈和岩石圈

4. 难度：中等

如图表示某植物体内细胞的不同的生理活动，下列叙述错误的是（　　）

A. ①②表示细胞的生长和分裂    B. ③过程染色体数目发生改变

C. ③表示细胞的分化    D. ①②过程染色体数目不变

三、null

5. 难度：中等

在观察叶片的表皮细胞装片时，物像由图一转换到图二不需要进行的操作是（　　）

A. 转动转换器    B. 转动细准焦螺旋

C. 转动粗准焦螺旋    D. 调节反光镜

6. 难度：中等

如图是某同学在显微镜下观察到草履虫图象，则草履虫在临时装片上的状态是（　　）

A.     B.     C.     D.

四、单选题

7. 难度：简单

使用显微镜的正确步骤是（　　）

①对光，直至得到白亮的圆形视野   

②调节粗、细准焦螺旋，以便看清物像

③放置玻片标本，并用压片夹压住   

④取镜、安放   

⑤收镜并放回原处

A. ④①③②⑤    B. ⑤③①②④    C. ④②①③⑤    D. ①②③④⑤

8. 难度：中等

“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”此诗句中关于黄鹂和柳树描述正确的是（　　）

A. 它们的结构和功能的基本单位都是细胞

B. 黄鹂的细胞和柳树的叶肉细胞结构相同

C. 它们的结构层次都是细胞→组织→器官→生物体

D. 黄鹂体内起保护作用的组织主要是保护组织，而柳树则是上皮组织

9. 难度：中等

某同学用显微镜观察到了如图中的细胞，下列相关说法错误的是（　　）

A. 由此细胞构成的生物体结构层次有系统

B. 图中细胞分裂时，变化最明显的是细胞核

C. 对光时应使目镜、物镜、通光孔、光圈在一条直线上

D. 视野中如有污点，有可能在反光镜上

10. 难度：中等

如图为叶片的横切面结构示意图，有关叙述错误的是（　　）

A. 光合作用的原料之一由④运输

B. 结构②和③都属于营养组织

C. 结构⑤的细胞中具有的能量转换器是线粒体和叶绿体

D. 制作叶的临时切片不需要染色

11. 难度：中等

下列农业生产措施或环境现象与所依据生物学原理的对应关系，错误的是（　　）

A. 向蔬菜大棚中补充二氧化碳﹣﹣促进蔬菜的呼吸作用

B. 合理密植、间作套种﹣﹣提高光合作用的效率

C. 大气中的二氧化碳和氧气含量相对比较平衡﹣﹣光合作用吸收二氧化碳，释放氧气

D. 植树造林不仅美化环境，还能促进生物圈中的水循环﹣﹣蒸腾作用增加了大气湿度

五、null

12. 难度：中等

如图为某同学总结的光合作用公式．据图分析可知光合作用（　　）

二氧化碳+水+氧气

A. 有光和无光时都能进行

B. 把简单的有机物转变成复杂的有机物

C. 原料是二氧化碳、水、光

D. 把光能转变成化学能储存在有机物里

六、单选题

13. 难度：中等

图示可以简洁、直观地表示生物的生理过程，如图表示一片正常进行生理活动的叶片，图中①②③④分别代表与不同生理活动有关的物质，箭头表示物质进出的方向。下列有关说法正确的是（　　）

A. 若为光合作用示意图，则①②③④分别是二氧化碳、水、有机物、氧气

B. 若为呼吸作用示意图，则①②分别是氧气、二氧化碳

C. 若为蒸腾作用示意图，则①②是氧气、水蒸气

D. 绿色植物在白天进行光合作用和蒸腾作用，晚上进行呼吸作用

14. 难度：中等

甲瓶中装入萌发的大豆种子，乙瓶中装入等量的煮熟的大豆种子。一段时间后，分别放入燃烧的蜡烛。观察到甲瓶中的蜡烛熄灭，乙瓶中的蜡烛燃烧。分析实验现象，能得出下列哪项结论？（　　）

A. 种子进行呼吸作用消耗氧气

B. 种子进行呼吸作用释放二氧化碳

C. 种子中有机物被分解，释放能量太少

D. 种子中有机物被分解，释放出大量水分

七、null

15. 难度：中等

海尔蒙特将2.3kg的柳苗种在土壤中，5年来仅用雨水浇灌．结果柳苗增重74.5k9，土壤仅减少0.057kg．该实验说明影响植物增重的主要物质不是（　　）

A. 氧气    B. 二氧化碳    C. 水    D. 无机盐

八、单选题

16. 难度：中等

移栽植物时，将一种无色的塑料液体喷到叶片上，能形成一层二氧化碳可以通过而水分子不能通过的薄膜，从而提高移栽植物的成活率。这类物质的作用是（　　）

A. 抗呼吸作用    B. 增强光合作用    C. 抗蒸腾作用    D. 增强蒸腾作用

九、null

17. 难度：中等

群体中的分工合作需要及时交流信息．下列动物行为中不能起到传递信息作用的是（　　）

A. 蟾蜍受到攻击时身体会充气膨胀

B. 担任警戒任务的猴子看见鹰时发出叫声

C. 雌性菜粉蝶释放性外激素

D. 蜜蜂通过舞蹈指示蜜源所在方向

18. 难度：中等

如图是家鸽的形态与部分内部结构示意图，下列叙述错误的是（　　）

A. 身体呈流线型，有利于飞翔时减少阻力

B. 用[③]肺呼吸，[②]气囊辅助呼吸

C. 家鸽前肢变成翼，属于变温动物

D. 有的骨愈合，有的骨中空，有利于减轻体重

19. 难度：中等

当你从桌上端起茶杯喝水时，此时有关骨骼肌、骨和关节活动的情况是（　　）

A. 肱三头肌收缩，肱二头肌舒张，肘关节弯曲

B. 肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，肘关节弯曲

C. 肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，肘关节伸直

D. 肱三头肌收缩，肱二头肌舒张，肘关节伸直

20. 难度：中等

如图是关节结构模式图，下列说法不正确的是（　　）

A. 关节本身具有运动能力

B. 关节面包括[1]关节头和[4]关节窝两部分

C. [5]是关节软骨，可以减少骨与骨之间的摩擦

D. 关节具有既牢固又灵活的结构特点

十、单选题

21. 难度：中等

下面是芳芳同学对部分动物类群特征的描述，其中错误的是（　　）

A. 软体动物﹣身体柔软，外面有贝壳

B. 扁形动物﹣身体背腹扁平，有口有肛门

C. 节肢动物﹣身体分部，足和触角分节

D. 环节动物﹣身体由许多相似的体节构成

十一、null

22. 难度：中等

下列属于先天性行为的一组是（　　）

A. 狗辨主人、飞蛾扑火、老马识途

B. 惊弓之鸟、谈虎色变、孔雀开屏

C. 猫捉老鼠、蜻蜓点水、鹦鹉学舌

D. 蜜蜂采蜜、蜘蛛织网、大雁南飞

23. 难度：中等

细菌、真菌、病毒的共同特点是（　　）

A. 没有细胞结构    B. 无成形细胞核

C. 生活方式一般为异养    D. 生殖方式为分裂生殖

十二、单选题

24. 难度：中等

下列连线能正确表达生物与其气体交换的结构或器官的是（　　）

①蚯蚓﹣体壁②蛇﹣肺③鲸鱼﹣肺④蝗虫﹣气门

A. ①②③    B. ②③④    C. ①③④    D. ①②③④

25. 难度：简单

生物分类单位越大，包括生物共同特征和种类数量之间的关系是（　　）

A. 共同特征多，种类数量多    B. 共同特征少，种类数量少

C. 共同特征多，种类数量少    D. 共同特征少，种类数量多

十三、综合题

26. 难度：中等

如图（一）是小明制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的过程图，图（二）是植物细胞结构图，请据图回答问题：

（1）请写出小明正确的操作顺序_____。

（2）如果是观察口腔上皮细胞，D中滴生理盐水，目的是_____。

（3）图E所滴的液体是_____。

（4）切洋葱时，经常会有刺激性的物质，使人流眼泪，这种刺激性的物质是从图二中的[]_____中流出来的。

（5）细胞呈紫色的性状能代代遗传，与图二中的[]_____有关。在显微镜下观察时，[]_____颜色最深。

（6）与动物细胞相比，植物细胞有_____，具有保护和支持细胞的作用。

27. 难度：中等

显微镜能帮助我们观察到用肉眼无法看到的细微结构。如图为显微镜的使用过程，请据图回答：

（1）显微镜的主要结构是[]_____和[]_____。

（2）使用显微镜观察，下降镜筒时眼睛要注视甲图中的[]_____；需要调换物镜时应转动_____。

（3）乙图中的镜头能使物象放大的最大倍数是_____倍；能使视野中观察到细胞数目最多的镜头组合是_____（填序号）。

（4）丙图是在显微镜下观察到的洋葱鳞片叶表皮细胞和人的口腔上皮细胞图象。图象A效果欠佳，是因为图中出现了_____。

（5）下图中①②③④是李丽同学在观察中看到的图象，请根据图象特点，按照图象出现的先后顺序排序：_____，要使视野从②变为④，应调节_____准焦螺旋。

28. 难度：中等

全国热播的“中国诗词大会”，让中国亿万观众赏中华诗词，寻文化基因，品生活之美．请将诗句中描述的植物类群及特征填入相应表格中．

序号	诗句	植物特征
（1）	西湖春色归，春水绿于染	_____
（2）	明月松间照，清泉石上流	_____
（3）	碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦	_____
（4）	苔痕上阶绿，草色入帘青	_____

①藻类植物  ②苔藓植物  ③蕨类植物 ④裸子植物 ⑤被子植物

A．一般具有茎和叶，但茎和叶里没有输导组织

B．有了根、茎、叶的分化，且根、茎、叶里都有输导组织

C．没有根、茎、叶的分化

D．能够产生种子，种子是裸露的，没有果皮包被

E．具有根、茎、叶、花、果实、种子．

29. 难度：中等

七年级探究性学习小组的同学用银边天竺葵作实验材料，对“绿色植物进行光合作用”实验作了进一步探究。请根据以下图示，回答下列问题。

（1）请根据图示，写出正确的操作步骤：_____（用箭头和序号表示）。

（2）上述图②操作有误，请改正：_____。

（3）步骤①中，A、B两装置形成了_____，其变量是_____；步骤⑥中，a与b相互对照所得出的结论是_____。

（4）进行④和 ⑤的目的，是为了检验叶片中是否含有_____。

（5）步骤⑦中，一昼夜后试管中澄清的石灰水变浑浊，主要原因是_____。

（6）受该实验的启发，在农业生产中，为了提高温室内农作物的产量可采取哪些有效措施？_____。

30. 难度：中等

如图1为叶片叶肉细胞内进行的某些生理活动示意图，其中①、②为相关气体，A为细胞内相关能量转化器；图2、图3是某生物实验兴趣小组做的实验装置，请分析回答：

（1）根据叶片的结构和功能特点，可以判断叶所属的生物体结构层次属于_____。

（2）图1中①代表的气体为_____，[A]代表的结构是_____。

（3）某生物实验兴趣小组设置了一组实验装置，如图2，一段时间后，发现透明的塑料袋内壁上有水珠出现，请问他们探究的问题是：_____？该实验的变量是_____。

（4）该生物实验兴趣小组进一步探究，将图2中的甲装置放在光下一段时间后，用排水法收集了塑料袋中的气体，将带火星的细木条插入广口瓶中，细木条将会复燃，说明此气体是_____，它来自植物的_____。

（5）气体进出叶片通过_____，它的开关闭合由_____控制。

31. 难度：中等

如图是某同学对动物进行的分类图解，请分析回答：

（1）根据身体背部_____将动物分为类群①和类群②。

（2）从分类角度看，水螅属于_____动物，它有口_____肛门。

（3）如果图中的②代表家鸽，探究家鸽适于飞行生活的结构特点时，发现其身体内有发达的_____与肺相通，每呼吸一次在肺里进行两次气体交换，这种特有的呼吸方式称为_____。

（4）蝗虫的体表有_____，能有效防止体内水分蒸发，适应陆地生活。

（5）如果图中的②代表家兔，它的生殖发育特点是_____，大大提高了后代的成活率。

十四、null

32. 难度：中等

以下是五种微生物示意图，请据图回答下列问题。

（1）图中_____是病毒，它没有细胞结构，一般由蛋白质外壳和_____组成。

（2）上图中B与C、D、E在细胞结构上的主要区别是：B无成形的_____。它的繁殖方式是_____生殖。

（3）图E中的a是_____，图中的C、D、E都通过产生a来繁殖后代。

（4）上图中的_____（填字母）可以使橘子长毛发霉。

（5）图中D是酵母菌结构图，与绿色植物叶肉细胞相比缺少的结构是_____。