| 1. 难度：简单 | |
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下列属于生物的是 A.生物课本 B.电脑病毒 C.煮熟的鱼 D.蘑菇
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| 2. 难度：简单 | |
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为调查一山区的生物种类，在设计调查路线时，应（ ） A. 选择好走的路线 B. 选择风景好的路线 C. 选择危险性小的路线 D. 选择生物种类多、环境有较多变化的路线
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| 3. 难度：简单 | |
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“草盛豆苗稀”体现了草和豆苗之间的关系是（ ） A. 合作 B. 竞争 C. 共生 D. 捕食
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| 4. 难度：中等 | |
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植被覆盖率高的地区，往往降雨量多、气候湿润，这种现象说明 A. 生物生存依赖环境 B. 生物能够影响环境 C. 生物能够适应环境 D. 环境影响生物生存
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| 5. 难度：简单 | |
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夏天正午蝉鸣叫得最厉害，气温降到24 ℃以下就停止鸣叫，影响蝉鸣叫的主要非生物因素是（ ） A. 阳光 B. 水 C. 温度 D. 空气
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| 6. 难度：简单 | |
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下列不能称为一个生态系统的是（ ） A．一群绵羊 B．一片树林 C．一块农田 D．一个湖泊
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| 7. 难度：简单 | |
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下列生态系统中，自动调节能力最强的是（ ） A. 池塘生态系统 B. 农田生态系统 C. 热带雨林 D. 草原生态系统
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| 8. 难度：中等 | |
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用显微镜观察植物细胞装片的同一部位，若想在视野中看到的细胞数目最多，应该选择的组合是（ ） A. 目镜10×；物镜10× B. 目镜10×；物镜20× C. 目镜10×；物镜40× D. 目镜10×；物镜4×
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| 9. 难度：简单 | |
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制作人体口腔上皮细胞的临时装片时，滴加的染液是（ ） A. 清水 B. 生理盐水 C. 稀碘液 D. 自来水
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| 10. 难度：简单 | |
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在蚕豆根和叶的细胞中,分别含有的能量转换器是 ( ) A. 线粒体;叶绿体和线粒体 B. 叶绿体;叶绿体和线粒体 C. 叶绿体和线粒体;线粒体 D. 叶绿体和线粒体;叶绿体
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| 11. 难度：中等 | |
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细胞的体积不断增大，这一过程是（ ） A. 细胞的分裂 B. 细胞的分裂或细胞的生长 C. 细胞的分裂和细胞生长 D. 细胞的生长
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| 12. 难度：中等 | |
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以植物体结构层次上看。枇杷果实属于（ ） A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D. 植物体
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| 13. 难度：中等 | |
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草履虫的呼吸主要是通过（ ）来完成的． A. 细胞膜 B. 纤毛 C. 口沟 D. 伸缩泡
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| 14. 难度：简单 | |
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形成地层中煤矿的是（ ） A. 远古时期的苔藓 B. 远古时期的蕨类 C. 远古时期的藻类 D. 远古时期的被子植物
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| 15. 难度：中等 | |
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我们日常食用的大米主要是水稻种子结构中的 （ ） A. 胚根 B. 胚芽 C. 子叶 D. 胚乳
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| 16. 难度：中等 | |
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玉米种子在萌发过程中,所需营养物质的来源及最先突破种皮的结构依次是 ( ) A. 子叶 胚芽 B. 子叶 胚根 C. 胚乳 胚根 D. 胚乳 胚芽
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| 17. 难度：简单 | |
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下面哪一个是根尖吸水的主要部位（ ） A. 根冠 B. 分生区 C. 伸长区 D. 成熟区
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| 18. 难度：简单 | |
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对于植物繁殖后代来说，一朵花中最重要的结构是（ ） A. 雄蕊和雌蕊 B. 花瓣 C. 花托 D. 萼片
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| 19. 难度：中等 | |
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准备移栽的茄子苗、黄瓜苗等，根部总是要带一个土坨，这是为了（ ） A. 为幼苗提供足够的水分和有机物 B. 让幼苗有一个熟悉的环境 C. 防止损伤根毛和幼嫩的根 D. 固定幼苗，防止被风吹倒
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| 20. 难度：简单 | |
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绿色植物散失水分以及与外界进行气体交换的门户是（ ） A. 叶肉细胞 B. 上表皮 C. 气孔 D. 下表皮
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| 21. 难度：中等 | |
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叶片中不能进行光合作用的细胞是（ ） A. 保卫细胞 B. 表皮细胞 C. 栅栏组织细胞 D. 海绵组织细胞
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| 22. 难度：中等 | |
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光合作用需要的原料是（ ） A. 叶吸收的二氧化碳和氧气 B. 二氧化碳和水 C. 有机物和二氧化碳 D. 根吸收的无机物和水
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| 23. 难度：简单 | |
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下列具有根、茎、叶、花、果实、种子的植物是( ) A. 银杏 B. 珙桐 C. 海带 D. 蕨
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| 24. 难度：简单 | |
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在金鱼缸中放一些新鲜绿色水草，主要目的是（ ） A. 清洁鱼缸里的水 B. 提供新鲜的食料 C. 增加水中氧的含量 D. 起杀菌作用
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| 25. 难度：简单 | |
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绿色植物进行光合作用制造有机物的主要器官是 A. 叶片 B. 根 C. 叶绿体 D. 线粒体
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| 26. 难度：中等 | |
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下列在农业生产措施中，应用了光合作用原理的是（ ） A. 移栽树苗时，根部带有小块土坨 B. 播种玉米时，要保持适当的间距 C. 早春播种后，使用透光塑料薄膜覆盖地表 D. 移栽树苗时，剪去树苗的部分叶片
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| 27. 难度：中等 | |
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呼吸作用的实质是（ ） A．合成有机物，贮藏能量 B．合成有机物，释放能量 C．分解有机物，贮藏能量 D．分解有机物，释放能量
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| 28. 难度：中等 | |
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植物呼吸作用的进行是在（ ） A. 白天 B. 晚上 C. 中午 D. 全天
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| 29. 难度：简单 | |
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我国把哪一天定为植树节（ ） A. 3月22日 B. 4月21日 C. 3月12日 D. 4月12日
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| 30. 难度：简单 | |
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西瓜在结实时，一天要吸收几千克水，这些水绝大部分用于（ ） A. 蒸腾作用 B. 光合作用 C. 呼吸作用 D. 构成细胞
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| 31. 难度：中等 | |
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请将花中各部分结构与其将来发育成的结构相连
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| 32. 难度：中等 | |
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如图是番茄的植物体，请据图完成下列各题
（1）番茄果实的表皮起着保护作用，属于_____组织，图中3，4，5所示的结构属于_____器官。 （2）除果实外，该植物体还有_____和_____等生殖器官。 （3）该植物体由六种器官组成，属于_____植物。 （4）番茄与人的结构层次相比没有_____。
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| 33. 难度：中等 | |
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如图为大豆种子的部分结构示意图，请据图完成下列各题
（1）[_____]所示部分既是大豆种子的主要部分，又是新植物体的幼体。 （2）豆芽菜可供食用部分主要由图中标号[_____]所示部分发育而来。 （3）大豆种子与玉米、水稻种子的结构相比，大豆种子中没有_____。 （4）大豆种子萌发时，④主要起_____的作用。
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| 34. 难度：困难 | |
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如图，在“绿叶在光下制造淀粉”实验中小红同学发现了一些问题，请帮她解决。
（1）为了把天竺葵叶片中淀粉完全耗尽或运走，需把天竺葵放在_____中一昼夜。 （2）将叶片的一部分用不透光的纸片遮盖起来，其目的是为了设置_____实验。这样设置后，该实验的变量是_____。 （3）用清水漂洗脱色叶片后，向叶片滴加碘液，是为了检验叶片中是否含有_____。 （4）这个实验中叶片未遮光部分滴加碘液变成_____。
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