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“草盛豆苗稀”体现了草和豆苗之间的关系是( ) A. 合作 B. 竞争 C. 共...

草盛豆苗稀体现了草和豆苗之间的关系是( )

A. 合作    B. 竞争    C. 共生    D. 捕食

 

B 【解析】试题分析:生物因素是指影响某种生物生活的其他生物。生物与生物之间的关系常见有:捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等。豆苗与草,相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间等,属于竞争关系;草盛,即草多了,草吸收的水、无机盐就多;草还挤占豆苗的生存空间,遮挡阳光影响豆苗的光合作用,导致豆苗生长缓慢,因此才有了“草盛豆苗稀”景象。
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考点分析:
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为调查一山区的生物种类,在设计调查路线时,应(  )

A. 选择好走的路线

B. 选择风景好的路线

C. 选择危险性小的路线

D. 选择生物种类多、环境有较多变化的路线

 

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下列属于生物的是

A.生物课本         B.电脑病毒         C.煮熟的鱼       D.蘑菇

 

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请识图回答下列问题

(1)图中代表病毒的是_____(用图中字母表示),其结构简单,一般由__________组成。

(2)A通过_____方式的繁殖;E通过_____的方式增殖。

(3)B、C、D均属于_____,营_____生活,对生物圈物质循环起重要作用。

 

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如图是肌肉协作示意图,请回答下列问题

(1)[①]和[②]的名称分别为__________;骨骼肌包括[③]_____和[④]_____两部分。

(2)在体内骨骼肌受到来自_____传来的兴奋刺激后而收缩,牵拉骨围绕着关节活动,从而产生运动。

(3)屈肘时(图甲)_____(填序号)收缩,伸肘相反。任何一个动作的完成,都是由_____三者协调配合,在神经系统的支配和其他系统的辅助下完成的。

 

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某校生物科技活动小组利用学校空地开展了一系列植物栽培和探究活动。

(1)在移栽植物幼苗时,常常会选择阳光不好的阴雨天或者傍晚,这样可以有效的降低植物的_____,有利于幼苗成活。

(2)为了探究提高生态园内蔬菜产量的方法,同学们选择萝卜作为研究对象进行实验。他们在三个温室中分别种植了相同的萝卜幼苗,温室内的温度和二氧化碳浓度控制情况如表所示(每个温室的光照、土壤、水分等其他条件均相同)

温室

A

B

C

二氧化碳浓度

0.03%

0.15%

0.15%

温度

20℃

20℃

32℃

 

①为探究温度对萝卜幼苗光合作用强度的影响,他们应选择哪两个温室进行对照实验?_____

②温室B中的萝卜幼苗比温室A中的萝卜幼苗长得快,其原因是温室B内_____

③为探究二氧化碳浓度对萝卜幼苗光合作用强度的影响,能否选用A、C两组进行对照实验、_____,理由是_____

(3)经实验探究,他们认为夜晚适当降低温室内的温度,也可以提高蔬菜的产量,原因是_____

 

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试题属性

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