| 1. 难度：中等 | |
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下列属于鱼类的是 （ ） A. 甲鱼 B. 海蜇 C. 鱿鱼 D. 泥鳅
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| 2. 难度：简单 | |
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海马用鳍辅助运动，用鳃呼吸，有由脊椎骨构成的脊柱，而且终身生活在水中。据此，你判断海马是属于 A. 节肢动物 B. 爬行动物 C. 哺乳动物 D. 鱼类
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| 3. 难度：简单 | |
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下列动物中属于鱼的是（ ） A. 鳙鱼 B. 鱿鱼 C. 鲸鱼 D. 娃娃鱼
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| 4. 难度：中等 | |
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关于鱼与人类生活的关系，下列说法正确的是（ ） A. 鱼为人类提供食物 B. 鱼类自古以来就融入了人类的文化如“年年有余（鱼）”，意思是年年富贵有财，代表美好的祝愿 C. 鱼类的生存受到人类的捕捞和水质的影响 D. 以上都是
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| 5. 难度：简单 | |
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世界公认的生态养鱼杰作，是指将“四大家鱼”混合养殖在一个池塘里，达到高产的目的。“四大家鱼”指的（ ） A.青鱼、鲢鱼、草鱼、鲫鱼 B.青鱼、鲢鱼、草鱼、鲤鱼 C.青鱼、鲢鱼、草鱼、鳙鱼 D.青鱼、鲢鱼、鲤鱼、鲫鱼
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| 6. 难度：简单 | |
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鲫鱼不停的用口吞水，用鳃孔排水的意义是( ) A. 产生前进的动力 B. 感知水流 C. 吞进水中的食物 D. 完成呼吸
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| 7. 难度：简单 | |
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下列都属于鱼类的一组动物是（ ） A.比目鱼、带鱼、鳄鱼 B.鲳鱼、娃娃鱼、鳙鱼 C.金鱼、草鱼、海马 D.鲢鱼、鱿鱼、墨鱼
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| 8. 难度：简单 | |
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“江南可采莲，莲叶何田田．鱼戏莲叶间．鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北．”其中“鱼戏莲叶”的动力主要来自于（ ） A. 尾鳍的摆动 B. 胸鳍和尾鳍的摆动 C. 各种鳍的共同作用 D. 躯干部和尾部的左右摆动
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| 9. 难度：简单 | |
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鱼在呼吸时，口和鳃盖后缘的运动是( ) A. 口和鳃同步张口和关闭 B. 口和鳃相互交替张开和关闭 C. 只有口张开和关闭一次，鳃再运动 D. 只有鳃盖后缘张开和关闭一次，口再运动
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| 10. 难度：简单 | |
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下列动物中属于鱼类的是( ) A. 海马 B. 鱿鱼 C. 章鱼 D. 鲸鱼
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| 11. 难度：简单 | |
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下列水生动物中属于鱼类的有（ ） ①鲨鱼②蓝鲸③中华鲟④鳙鱼⑤食人鲳⑥乌贼⑦虾⑧海象 A. ①②③④⑤ B. ③④⑤⑥⑦ C. ①③④⑤ D. ①②③④⑤⑥⑦
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| 12. 难度：简单 | |
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下列不属于鱼的是（ ） A．鲳鱼 B．鲍鱼 C．带鱼 D．泥鳅
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| 13. 难度：简单 | |
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请根据所学知识找出全是“四大家鱼”的选项 （ ） A. 草鱼、鲤鱼、鲫鱼、青鱼 B. 鳙鱼、鲫鱼、带鱼、草鱼 C. 青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼 D. 鲤鱼、青鱼、带鱼、鳙鱼
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| 14. 难度：中等 | |
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下列不属于我国著名“四大家鱼”的中（ ） A. 青鱼 B. 草鱼 C. 鲫鱼 D. 鲢鱼
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| 15. 难度：简单 | |
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我国著名的“四大家鱼”是 A. 青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼 B. 青鱼、鲫鱼、鲢鱼、鳙鱼 C. 青鱼、鲫鱼、鲤鱼、鳙鱼 D. 青鱼、鲤鱼、鲢鱼、鳙鱼
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| 16. 难度：中等 | |
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观察水中生活的鱼，会看到它的口和鳃盖后缘相互交错地时而张开，时而闭合，这是鱼在 A. 摄食 B. 生殖 C. 呼吸 D. 排泄
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| 17. 难度：简单 | |
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鲫鱼鳃的各部分结构中，能够进行气体交换的是 A. 鳃耙 B. 鳃丝 C. 鳃弓 D. 以上三部分都能
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| 18. 难度：中等 | |
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鱼不断地用口吞水，再从鳃盖后缘排水，这样做的意义是（ ） A. 完成呼吸和取食 B. 交换体内多余的水 C. 散发体内的热量 D. 使身体能运动
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| 19. 难度：简单 | |
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水里面的鱼儿不停地吞水和吐水，吐出水与吸入水相比（ ） A. 二氧化碳减少 B. 二氧化碳增多 C. 无变化 D. 氧气增多
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| 20. 难度：简单 | |
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如图是鲫鱼内部结构示意图．请观察并回答问题．
（1）通过如图可知，鲫鱼的身体呈_____形，躯干和尾部覆盖有鳞片，鳞片表面有_____，这些特点具有的作用是_____． （2）鲫鱼能用来在水中呼吸的器官是[]_____，它由许多_____构成．鲫鱼用_____游泳． （3）图中①是_____，里面充满_____，能够调节鱼体的比重，在鳍的协助下使鱼能够停留在_____． （4）除了以上特点，你还知道鲫鱼有哪适于水中的特点．_____．
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| 21. 难度：简单 | |
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请将下列生物与其所属的类群连接起来
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| 22. 难度：简单 | |
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目前，我国水域生态环境面临的形势十分严峻，据有关统计，全国有许多江河、湖泊受到不同程度的污染，水质达不到渔业水质的标准，鱼类大量死亡的现象严重。 请根据上述资料回答问题。 （1）从资料上看，鱼类数量减少的最主要的原因是______________。由此可见，保护渔业资源不仅要禁止乱捕乱捞，还要保护鱼类的______________。 （2）作为一名中学生，为保护水资源，你可以从哪些方面去做？（至少答出2点） ①______________________________________ ②______________________________________ （3）请你为水域污染严重的地段写一块警示牌（一句话即可）： ________________________________________。
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| 23. 难度：简单 | |
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观察鲫鱼的外部形态，回答下列问题
（1）从外形上看，鲫鱼的身体分为头、_____、尾三部分． （2）“鱼儿离不开水”，这是因为鱼用_____呼吸． （3）鲫鱼身体两侧各有一条_____，能感知水流和测定方位． （4）_____是鲫鱼的运动器官，[⑥]的主要作用是保持_____．
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| 24. 难度：中等 | |
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如图为鲫鱼外形图，请据图回答：
（1）“鱼儿离不开水”，这是因为用_____呼吸． （2）鲫鱼的体表有_____覆盖． （3）鲫鱼身体两侧大多有[2]_____，能_____． （4）鲫鱼的身体呈_____型．
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| 25. 难度：简单 | |
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鱼通过尾部和___的摆动以及___的协调作用游泳．
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| 26. 难度：中等 | |
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观察鲫鱼形态图，思考分析，尝试完成下列问题：
鲫鱼有许多适于水中生活的形态结构特征： (1体型呈_____型，有利于在游泳时减少阻力； (2体表被覆_____，在水中起保护作用； (3身体两侧有_____，能感知水流； (4运动器官是_____，同时还起到平衡身体等作用．
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| 27. 难度：中等 | |
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鱼在水中是怎样呼吸的？请据图回答下列问题。
（1）鱼的呼吸器官的主要部分是①__________，它的特点是又细又多。 （2）翻开鱼的②_________，可以看到①的颜色呈______色，这是因为______________________________。 （3）当水从口流入，流经①时，溶解在水中的氧气渗入①的_________，而血液中的______________则渗出，随着水从②的后缘排出体外。
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| 28. 难度：简单 | |
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鱼所以能够在水中生活，有两个特点是至关重要的：一是_____和_____，二是_____．
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