| 1. 难度：简单 | |
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下列不能提高光合作用效率的是（ ） A. 增加二氧化碳浓度 B. 减少二氧化碳浓度 C. 延长光照时间 D. 增大昼夜温差
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| 2. 难度：简单 | |
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关于水在植物体的作用，下列说法不正确的是（ ） A．无论是干燥的种子还是瓜果内都含有水分，水是植物体的重要组成成分 B．水分能使植株保持直立的姿态，使叶片舒展，有利于进行光合作用 C．无机盐只有溶解在水中，才能被植株吸收并运输到植物体的各个器官 D．给植物体提供水分，能够让死细胞恢复生命力
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| 3. 难度：简单 | |
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刚播种的小麦遇到大雨，麦田积水，导致种子没有萌发．小麦种子不能萌发的主要原因是（ ） A．土壤的温度过低 B．土壤中养分流失 C．土壤中的空气不足 D．土壤中的水分不足
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| 4. 难度：简单 | |
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藻类植物是一类低等植物，其理由是（ ） A. 主要生活在水中 B. 可以进行光合作用 C. 植物体都很微小 D. 无根、茎、叶的分化，靠孢子繁殖后代
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| 5. 难度：中等 | |
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用澄清石灰水可以验证下列哪种气体的存在（ ） A. 氧气 B. 二氧化碳 C. 缺氧的空气 D. 氮气
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| 6. 难度：中等 | |
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种子萌发需要一定的自身条件。下列几类种子在适宜的环境条件下可能萌发的是（ ） A. 煮熟的种子 B. 被虫子咬掉胚的种子 C. 正处于休眠的种子 D. 保存完好的种子
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| 7. 难度：中等 | |
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下列关于生产措施与实现目的的叙述，不正确的是 A．立体种植是为了提高光能利用率 B．给农作物增施有机肥是为了给植物生长提供更充足的能量 C．晚上给大棚适当降温是为了降低蔬菜的呼吸作用，减少有机物消耗 D．剪掉苗木的部分枝叶，并选择阴天或早晚移栽是为了提高苗木的成活率
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| 8. 难度：简单 | |
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用不同状态的种子“探究种子呼吸过程中释放的能量”，温度变化最大的是 A．潮湿的种子 B．晒干的种子 C．炒熟的种子 D．休眠的种子
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| 9. 难度：简单 | |
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裸子植物与被子植物的相同之处是（ ） A. 两者都有果实 B. 两者都有种子 C. 两者都有果皮 D. 两者都没有真正的根
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| 10. 难度：简单 | |
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苔藓植物、蕨类植物和种子植物都有的器官是（ ） ①根②茎③叶④花⑤果实⑥种子 A. ②③ B. ①②③ C. ①②③④⑤ D. ①②③④⑤⑥
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| 11. 难度：中等 | |
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下列植物的种子外没有果皮包被的是 A. 木瓜 B. 葡萄 C. 松树 D. 豌豆
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| 12. 难度：中等 | |
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下列哪种芽与其他的不同（ ） A．叶芽 B．混合芽 C． 花芽 D．侧芽
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| 13. 难度：简单 | |
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观察图，阴影部分表示四种植物的共同特征，这一特征是（ ）
A. 都无种子 B. 都能进行光合作用 C. 都有根、茎、叶 D. 种子外都无果皮包被
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| 14. 难度：中等 | |
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菜豆种子和玉米种子储存营养物质的结构分别是（ ） A．子叶、子叶 B．胚乳、胚乳 C．子叶、胚乳 D．胚乳、子叶
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| 15. 难度：简单 | |
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生物体的结构与功能是相适应的，请推测下列四种组成根尖的细胞中，主要负责从土壤中吸收水和无机盐的是（ ） A.
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| 16. 难度：简单 | |
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植物体内运输水分和无机盐的通道分别是（ ） A. 根尖 B. 筛管 C. 导管 D. 分生区
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| 17. 难度：简单 | |
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鱼缸长期不换水，内壁上就会长出绿膜。这些绿最有可能是（ ） A. 藻类植物 B. 苔藓植物 C. 蕨类植物 D. 种子植物
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| 18. 难度：简单 | |
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在阴雨天移栽植物幼苗，容易成活的原因是（ ）。 A. 降低了光合作用 B. 降低了蒸腾作用 C. 增强了呼吸作用 D. 增强了吸收作用
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| 19. 难度：简单 | |
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下列有关绿色植物主要类群的叙述，错误的是 A. 藻类植物结构简单，大多为单细胞个体，少数多细胞个体也没有根茎叶的分化 B. 蕨类植物有根茎叶的分化，而且根茎叶中有输导组织，所以较能适应陆地生活 C. 种子植物包括裸子植物和被子植物，是自然界中最高等的植物类群 D. 油松与樱桃相比，最主要不同之处是油松的种子外面有果皮包被
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| 20. 难度：中等 | |
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海带是生活在海水中的大型藻类，素有“长寿菜”和“含碘冠军”的美誉，在沿海一带被广泛养殖，下列叙述正确的是（ ） A. 细胞膜控制碘进入海带细胞 B. 海带是依靠种子进行繁殖后代的 C. 海带依靠根系吸收水和无机盐 D. 海带是单细胞藻类
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| 21. 难度：简单 | |
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潮湿的稻谷堆中温度较高，这些热量是来自稻谷种子的（ ） A. 光合作用 B. 呼吸作用 C. 蒸腾作用 D. 吸收作用
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| 22. 难度：中等 | |
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潮湿的种子长期堆放，种子堆里会发热的原因是（ ） A、水分多，光合作用增强 B、水分多，呼吸作用增强 C、水分多，光合作用减弱 D、水分多，呼吸作用减弱
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| 23. 难度：中等 | |
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李明在房县游玩时见到银杏、核桃、蕨菜和花生，他想将这些植物的种子带回家去种，他将得不到哪种植物的种子 A. 银杏 B. 核桃 C. 蕨菜 D. 花生
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| 24. 难度：简单 | |
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果树开花季节，如果遇到阴雨连绵的天气，常会造成果树减产，其根本原因是（ ） A．光照不足 B．温度太低 C．传粉不足 D．水分太多
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| 25. 难度：中等 | |
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昼夜温差大的地区瓜果更甜的原因之一是夜晚温度低降低了 A. 植物的呼吸作用 B. 细菌的分解作用 C. 植物的蒸腾作用 D. 植物的光合作用
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| 26. 难度：中等 | |
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下面是 “绿叶在光下制造淀粉”实验的示意图，具体步骤如下：
（1）把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜。 （2）用黑纸把一片叶的一部分从正面和背面遮盖住,然后移到阳光下, 照射3～4小时。 （3）剪下遮光的叶片,去掉黑纸。 （4）将叶片放在盛有酒精的小烧杯中, 再放入大烧杯内隔水加热,叶片逐渐由________ 色变成________ 色。 （5）取出叶片，用清水漂洗干净，然后放在培养皿里，向叶片上滴加碘液。这是为了检验植物光合作用制造的有机物主要是________ 。 （6）片刻,用清水冲洗掉碘液，这时可以看到没有遮光的部分变成________ 色。由此可以得出结论：光合作用不可缺少的条件是________。
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| 27. 难度：简单 | |
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植物体通过 运输水分和无机盐；通过 运输有机物，从而使植物体得到所需要的营养物质，使其能够正常的生长和发育。
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| 28. 难度：中等 | |
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溴麝香草酚蓝（简称BTB）是一种酸碱指示剂，常用作水生生物的呼吸试剂，生物在含有这种试剂的水中短时间生活没有影响，阳光不会使BTB溶液变色．加入0.1%BTB溶液的水一般呈现蓝色，如果水中二氧化碳含量增加，变为酸性时，水就会由蓝色变为黄色．以下是小科利用BTB溶液进行的几个探究实验，请你一起探究并回答问题． （1）（探究1）人体呼出的气体与空气成分有什么变化？ （过程）小科用玻璃管向装有蓝色的BTB溶液的试管中吹气，BTB溶液变成黄色． （结论）人体呼出的气体中含有________ ． （2）（探究2）植物会不会释放二氧化碳？ （过程）傍晚，小科将一盆栽植物的一个枝条套上一个黑色的塑料袋，并扎紧袋口，放置一夜（如图）．第二天早晨把袋中气体通入一定量的蓝色BTB溶液中，溶液颜色变黄． （结论）植物也能进行________ 并释放二氧化碳． （3）（探究3）植物光合作用需要什么原料？ （方案）在一组试管中加入鲜活的金鱼藻，加入适量的黄色的BTB溶液，并在试管口加塞，把这组试管放在阳光下．一段时间后，观察到这组试管内的溶液变成蓝色，可得出植物光合作用需要二氧化碳． （质疑）探究3的方案中，还应设置________ 组．
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| 29. 难度：中等 | |
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植物体内的水分以 形式通过叶片的 散失到体外的过程叫蒸腾作用。
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| 30. 难度：简单 | |
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不同的植物细胞功能不同，例如，植物主要通过根尖的 细胞吸水，通过叶的 __________细胞控制气孔的开闭，通过含有 的细胞进行光合作用。
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| 31. 难度：简单 | |
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每当提到海洋总让人联想起湛蓝的海水、美味的海鲜。海洋是生命的乐园，种类繁多、数量巨大的浮游藻类以无机物质为营养，以阳光为能源，通过光合作用制造大量的有机物，直接或间接地为浮游动物、鱼、虾、贝以至鲸等所有动物提供食物，自古以来海洋总是源源不断地向人类提供大量的鲜美的海产品。然而，人类却源源不断地向海洋排放污水，引起浮游藻类，甚至浮游动物和细菌，在一定的环境条件下突发性地增殖和聚集，造成一定范围内海水变色现象，这就是赤潮。海水颜色因赤潮生物的数量、种类不同而呈红、黄、绿和褐色等。赤潮生物大量消耗海水的溶解氧，危及动物生存。藻类还会产生一些毒素，动物摄食这些藻类后，其毒素会积聚在动物体内。因此，海洋赤潮的发生不但对海洋生态系统有强烈的破坏作用，对海洋水产养殖以及食用海产品的人都有直接的危害。 分析上述资料，回答下列问题： （1）海洋生态系统中，哪些生物分别是生产者、消费者、分解者？ ___________________________ （2）请指出赤潮对海洋生态系统的破坏情况。 __________________ （3）经常发生赤潮的海域，鱼体内常积聚有藻类毒素。研究发现，鱼体越大，毒素的浓度越高，为什么？ _____________________
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| 32. 难度：中等 | |
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将下列植物的名称与相应的特征用线连接起来。
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| 33. 难度：中等 | |
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如图1为菜豆的花和种子的结构示意图，请据图回答下列问题：
（1）④有10枚，⑤仅1枚是菜豆花的________ 蕊； （2）图中，①是被剥脱的种皮，②（含2片）是菜豆种子的________ ，②和③以及胚轴和胚芽共同组成胚，胚是由________ 发育而来的．发育成菜豆幼苗茎和叶的是________ ； （3）把几百粒浸泡过的菜豆种子播于松散的锯木屑层里，每隔5天取20粒正在发芽中的种子（或幼苗）切细并加热烘干到恒重（干重），作幼苗干重对生长天数曲线图 （如图2）．已知浸泡前，20粒种子的干重为m克，从图中可以看出，大约在第5天，菜豆幼苗开始进行光合作用，这是因为________ ．
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| 34. 难度：中等 | |
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某生物兴趣小组的同学为探究植物的生命活动，设计了以下实验装置．请据图分析回答下列问题．
（1）装置A，实验进行一段时间后，用手挤压塑料袋，观察到的实验现象是：澄清的石灰水________，此实验证明了________．在实验过程中，塑料袋内壁出现的水珠主要来自植物的________． （2）装置B，当图甲中，试管内的气体充满二分之一左右时，迅速取出试管并将带火星的卫生香伸入管口内，结果卫生香猛烈燃烧起来，该实验说明光合作用产生了________；为探究“光是植物进行光合作用不可缺少的条件”，装置B设置了如图乙所示的对照组，该对照实验中有一处明显错误，请你改正：________．
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| 35. 难度：中等 | |
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根据探究图“根的什么部位生长最快”的实验回答下列就问题：
（1）实验中所选择的根应是带有________的幼根． （2）选一条幼根放在上，用钢笔自幼根尖端向上划四条线，这四条线的距离应________。 （3）当几位同学获得的数据不同时，为了的到接近反映真实情况的数 据对这些数据应当怎样处理 ？________ （4）如果这项探究活动只有你一个人做，只用一株幼苗够不够？为什么？________ （5）如图所示的根的四个部分中，生长最快的部分是 ________（用符号表示）．
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