| 1. 难度：中等 | |
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在一个稳定的生态系统中，各种生物的数量关系是（ ） A. 植物＜草食动物＜肉食动物 B. 植物＞草食动物＞肉食动物 C. 植物=草食动物=肉食动物 D. 不一定
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| 2. 难度：简单 | |
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下列关于生物圈的叙述中，错误的是（ ） A. 生物圈是最大的生态系统 B. 生物圈是地球上所有生物的共同家园 C. 生物圈包含地球上的所有生物及其生活环境 D. 生物圈包括大气圈、水圈、岩石圈
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| 3. 难度：简单 | |
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下列各项中影响小麦生长的生物因素是（ ） A. 水 B. 阳光 C. 田鼠 D. 温度
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| 4. 难度：简单 | |
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下列哪项不是生活在河中的鲫鱼的生态因素 A. 河中的水 B. 河岸上吃草的羊 C. 同种的鱼 D. 不同种的鱼
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| 5. 难度：中等 | |
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下列不属于生物对环境的影响的是（ ） A. 蚯蚓改良土壤 B. 森林净化空气 C. 沙漠变绿洲 D. 山顶上和山脚下植物的形态差别很大
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| 6. 难度：简单 | |
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下列不属于生态系统的是（ ） A. 一个池塘 B. 一块草地 C. 生物圈 D. 森林里所有的树
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| 7. 难度：简单 | |
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下列哪项科学探究需要进行调查（ ） A. 家鸽有哪些特点适于飞翔 B. 家鸽呼吸系统的结构 C. 某一地区家鸽的养殖状况 D. 影响家鸽产卵的因素
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| 8. 难度：简单 | |
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地球上所有生物都生活在 A．海洋里 B．陆地上 C．生物圈 D．水圈
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| 9. 难度：简单 | |
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动物、植物、微生物在生物圈中的主要作用分别是 （ ） A．肉食者、植食者、腐食者 B．寄生者、光合作用、腐生 C．消费者、生产者、分解者 D．分解者、生产者、分解者
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| 10. 难度：中等 | |
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对下图的解释说明正确的是( )
A. 图中最少包含8条食物链 B. 该食物网中最长的一条食物链包含4种生物 C. 蛇和鹰既存在捕食关系，又存在竞争关系 D. 蛇的多少只受鼠、青蛙和鹰的影响，与其他生物无关
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| 11. 难度：简单 | |
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生物与环境的关系是（ ） A. 相互影响，毫无作用 B. 相互影响，毫无影响 C. 毫无关系 D. 相互影响，相互作用
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| 12. 难度：简单 | |
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下列哪种现象不是生命现象 A. 夏季炎热，人出汗了 B. 铁在潮湿环境中生锈了 C. 秋季植物落叶了 D. 用手触摸含羞草，展开的叶片会合拢
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| 13. 难度：简单 | |
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“螳螂捕蝉，黄雀在后”主要描述了生物之间的（ ） A. 捕食关系 B. 合作关系 C. 竞争关系 D. 寄生关系
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| 14. 难度：简单 | |
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地球上最大的生态系统是（ ） A. 河流 B. 草原 C. 生物圈 D. 森林
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| 15. 难度：简单 | |
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鲸在水中活动一段时间以后要浮到水面上来，这主要是由于鲸在水中缺少哪一种生存的基本条件 A、阳光 B、空气 C、氧气 D、营养物质
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| 16. 难度：简单 | |
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下列哪项不能看成是一个生态系统（ ） A. 一片森林 B. 一个湖泊中所有的鱼 C. 一个养有金鱼和水草的鱼缸 D. 一个湖泊
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| 17. 难度：中等 | |
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下列正确的食物链是（ ） A. 太阳→青草→昆虫→蛙→蛇 B. 青草→昆虫→蛙→蛇 C. 青草→昆虫→蛙→蛇→真菌 D. 昆虫→蛙→蛇
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| 18. 难度：简单 | |
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人们为了防止鸟吃草子，把一片草地用网全罩起来，结果导致食草昆虫大量繁殖，草几乎全被吃光，这是因为破坏了 A. 生态系统 B. 食物链 C. 食物网 D. 生存环境
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| 19. 难度：简单 | |
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下列有关生物圈的叙述，正确的是（ ） A. 生物圈是指地球上的生物及其全部生存环境的总称 B. 生物圈包括大气圈、水圈和岩石圈 C. 温度和空间不是生物圈为生物提供的生存条件，而是自古就有的 D. 岩石圈是人类的“立足点”，所以人类的活动仅限于岩石圈
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| 20. 难度：简单 | |
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2008年奥运帆船比赛地——青岛。是一座美丽的城市，有着丰富的藻类植物资源，海湾浅水处长绿藻，稍深处长褐藻，再深处长红藻。藻类植物的这种分布主要受哪种因素的影响？ A. 阳光 B. 温度 C. 气体 D. 盐度
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| 21. 难度：简单 | |
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在一个由草、鹿和狼组成的相对封闭的草原生态系统中，把狼杀绝，鹿群数量将（ ） A. 迅速上升 B. 保持相对稳定 C. 缓慢上升 D. 先上升，而后下降
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| 22. 难度：中等 | |
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“螳螂捕蝉，黄雀在后”这句话描述了生物之间的关系是（ ）。 A. 合作 B. 竞争 C. 寄生 D. 捕食
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| 23. 难度：简单 | |
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下列有竞争关系的生物是 A、珊瑚和藻类 B、鹰和老鼠 C、牛和羊 D、兔子和草
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| 24. 难度：简单 | |
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地衣能从岩石中获取营养，分泌的地衣酸会腐蚀风化岩石，这说明生物与环境的关系是： （ ） A．相互适应 B．相互影响 C．生物依赖环境，又影响环境 D．生物既适应环境，
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| 25. 难度：简单 | |
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桃树春天开花，菊花秋天开花．影响植物开花的主要生态因素是（ ） A. 降水 B. 温度 C. 光照 D. 土壤酸碱度
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| 26. 难度：简单 | |
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珊瑚是生物，而珊瑚虫不是生物。
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| 27. 难度：简单 | |
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动物能对外界的刺激作出反应，植物也能。（ ）
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| 28. 难度：简单 | |
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现在生存的每一种生物的形态、结构、生活方式都是与其生活环境相适应的。 （ ）
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| 29. 难度：简单 | |
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一个完整的生态系统包括生产者、消费者和分解者．（_____）
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| 30. 难度：简单 | |
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生态系统具有自动调节能力，不会因外界干扰而被破坏。
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| 31. 难度：中等 | |
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地球上所有的________与其生活________的总和就叫生物圈，它是最大的________ ．
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| 32. 难度：简单 | |
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在一定的空间范围内， 与 所形成的统一的整体叫做生态系统。
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| 33. 难度：中等 | |
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环境中影响生物生活的各种因素叫做________。它分为________和________。
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| 34. 难度：简单 | |
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生物的________统称为环境．
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| 35. 难度：中等 | |
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生物圈为生物的生存提供的基本条件有________、阳光、空气和水、________ 和一定的________等．
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| 36. 难度：中等 | |
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请将下列结构与相应功能填在一起．
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| 37. 难度：中等 | |
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请列出生物的基本特征．
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| 38. 难度：简单 | |
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诗句“满园春色关不住，一枝红杏出墙来”中蕴藏了很多的生物学知识，请你试从生物学角度分析回答下列问题。 （1）“红杏出墙”是杏树受到墙外阳光照射的刺激引起的，从这个意义讲，“红杏出墙”表现了生物具有 的特征。 （2）杏树伸到墙外的枝条会开花结果，这反映了红杏具有 的特征。 （3）杏树伸到墙外的枝条可以充分利用光照，制造有机物，释放氧气，从这个意义讲，红杏具有 的特征。 （4）能够出墙的红杏树是由一粒种子发育成一棵小树，再长成参天大树的，从这个意义讲，红杏具有 的特征。
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| 39. 难度：困难 | |
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下图为草原生态系统的食物网简图，据图回答下列问题：
（1）本图中有________条食物链，其中最长的一条食物链可表示为________。 （2）从总体上看，植物的数量总是比食草动物________。 （3）鸟、昆虫、狐等动物在生态系统中属于________。如果大量捕食狐，那么鹰的数量在短时间内将会________。 （4）图中所有生物若要构成一个完整的生态系统，还缺少________和________。 （5）若某种自然原因导致该生态系统鼠类大发生，短时期内，该生态系统中的________数量会随之增加，而随着上述生物数量的增加和绿色植物数量的减少，鼠类的数量也会随着减少，使生态系统逐渐恢复原样。生态系统中________和________总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做________。这表明生态系统具有一定的________能力。 （6）若该生态系统受到DDT农药的污染，则________的体内DDT含量最高，原因是有毒物质能沿着________不断积累。 （7）人类必须遵循________，不能随意捕杀食物链中的某种生物，才能使这个“草原生态系统”维持可持续发展和良性循环，否则，就会破坏生态系统的平衡状态。
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