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下图为草原生态系统的食物网简图,据图回答下列问题: (1)本图中有_______...

下图为草原生态系统的食物网简图,据图回答下列问题:

(1)本图中有________条食物链,其中最长的一条食物链可表示为________。   

(2)从总体上看,植物的数量总是比食草动物________。   

(3)鸟、昆虫、狐等动物在生态系统中属于________。如果大量捕食狐,那么鹰的数量在短时间内将会________。   

(4)图中所有生物若要构成一个完整的生态系统,还缺少________________。   

(5)若某种自然原因导致该生态系统鼠类大发生,短时期内,该生态系统中的________数量会随之增加,而随着上述生物数量的增加和绿色植物数量的减少,鼠类的数量也会随着减少,使生态系统逐渐恢复原样。生态系统中________________总是维持在相对稳定的状态,这种现象叫做________。这表明生态系统具有一定的________能力。   

(6)若该生态系统受到DDT农药的污染,则________的体内DDT含量最高,原因是有毒物质能沿着________不断积累。   

(7)人类必须遵循________,不能随意捕杀食物链中的某种生物,才能使这个“草原生态系统”维持可持续发展和良性循环,否则,就会破坏生态系统的平衡状态。

 

5 草→鼠→蛇→鹰 多 消费者 增多 非生物部分 分解者 蛇、狐、鹰 各种生物的数量 所占的比例 生态平衡 自动调节 鹰 食物链和食物网 生态规律 【解析】一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分,而生物部分由生产者(植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌)组成。食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的,所以食物链中不应该出现分解者。食物链的正确写法是:生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。在食物链中的每一个环节称为一个营养级,生产者为第一营养级,植食性动物为第二营养级,以植食性动物为食的动物为第三营养级…,直接以生产者为食的是初级消费者;以初级消费者为食的是次级(二级)消费者;依此类推越往后消费者级越高。 (1)图中的食物链有:草→兔→鹰、草→兔→狐、草→鼠→狐、草→鼠→鹰、草→鼠→蛇→鹰,共有5条;食物链的长短主要看营养级的多少。图中食物链最多的有4个营养级即最长的是:草→鼠→蛇→鹰。 (2)生态系统中的物质和能量是沿着食物链和食物网流动的。生态系统中的能量由生产者通过光合作用把光能转变成储存在有机物中的能量,能量在沿食物链的流动过程中会逐级减少。即生态系统中各种生物的数量是生产者最多,各级消费者的数量会逐级递减。因此从总体上看,植物的数量总是比食草动物多。 (3)兔、蛇、鼠、狐和鹰5种动物直接或间接的以草为食,属于消费者。 大量猎狐后,鼠、兔由于天敌减少而大量繁殖。由于鹰和狐都以兔和鼠为食,如果大量捕食狐,鹰因食物增加,数量在短时间内将会增加。 (4)生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤(泥沙)等;生物部分包括生产者(绿色植物)、消费者(动物)、分解者(细菌和真菌)。所以要构成一个完整的生态系统除图中生物的成分外,还必须有分解者和非生物部分。 (5)若某种自然原因导致该生态系统鼠类数量增加,短时期内,该生态系统中的蛇、狐、鹰数量会随之增加,而随着上述生物数量的增加和绿色植物数量的减少,鼠类的数量也会随着减少,使生态系统逐渐恢复原样。在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态,这种现象叫生态平衡,这表明生态系统具有一定的自动调节能力。 (6)有毒物质沿着食物链传递积累,因此营养级越高,有毒物质越多,营养级越低,有毒物质越少。图中营养级最高的是鹰,因此,若该生态系统受到DDT农药的污染,则鹰的体内DDT含量最高,原因是有毒物质能通过食物链和食物网不断积累。 (7)人类只有尊重生态规律,保持草原生态系统的自动调节能力,才能使这个“草原生态系统”维持可持续发展和良性循环,否则,就会破坏生态系统的平衡状态。  
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诗句满园春色关不住,一枝红杏出墙来中蕴藏了很多的生物学知识,请你试从生物学角度分析回答下列问题。

(1)红杏出墙是杏树受到墙外阳光照射的刺激引起的,从这个意义讲,红杏出墙表现了生物具有  的特征。

(2)杏树伸到墙外的枝条会开花结果,这反映了红杏具有               的特征。

(3)杏树伸到墙外的枝条可以充分利用光照,制造有机物,释放氧气,从这个意义讲,红杏具有         的特征。

(4)能够出墙的红杏树是由一粒种子发育成一棵小树,再长成参天大树的,从这个意义讲,红杏具有    的特征。

 

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请列出生物的基本特征.

 

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请将下列结构与相应功能填在一起.

 

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生物圈为生物的生存提供的基本条件有________、阳光、空气和水、________ 和一定的________等.

 

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生物的________统称为环境.

 

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