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2017-2018学年八年级生物下册(人教版):第七单元 第二章测试卷
一、单选题
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1. 难度:简单

噬菌体侵染细菌时,只有DNA进入细菌内。一段时间后,细菌内出现一些新的噬菌体,这是因为DNA

A. 提供能量的物质    B. 控制性状的单位

C. 主要的遗传物质    D. 遗传物质的载体

 

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2. 难度:简单

茗茗和墨墨是亲姐弟,墨墨长的像父亲,茗茗长得像母亲,他俩染色体的正常来源是( )

A. 一半来自父方,一半来自母方

B. 来自父方的多,来自母方的少

C. 来自母方的多,来自父方的少

D. 小名主要来自父方,小红主要来自母方

 

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3. 难度:简单

龙生龙,凤生凤,老鼠的儿子会打洞。这句谚语所说明的生物现象是(   )

A. 遗传    B. 变异    C. 生殖    D. 发育

 

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4. 难度:中等

下列属于相对性状的是

A. 猫的白毛与蓝眼    B. 狐的长尾与狗的短尾

C. 豌豆的高茎与矮茎    D. 玫瑰的红花与牡丹的黄花

 

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5. 难度:简单

下列关于性状和基因的关系,描述正确的一项是(   

A. 基因控制着性状    B. 性状控制着基因

C. 有些性状不受基因控制    D. 基因和性状都能遗传下去

 

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6. 难度:中等

如图是染色体和DNA的关系示意图.下列叙述正确的是(  )

A. ①是DNA,②是蛋白质

B. 每条DNA上只有一个基因

C. 图中这条染色体一半来自父方,一半来自母方

D. 人体所有细胞中染色体都是成对存在的

 

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7. 难度:困难

如图是人生殖过程中的一对染色体变化的示意图,下列说法不正确的是

A. 在形成生殖细胞的细胞分裂过程中,染色体要减半

B. 受精卵中成对的染色体一条来自父亲,另一条来自母亲

C. 基因经精子和卵细胞在亲子间传递

D. 人体所有的细胞里都含有X染色体

 

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8. 难度:简单

下列表示洋葱根尖细胞中的基因、染色体及细胞核三者的存在关系,其中最合理的是

A.染色体细胞核基因         B.细胞核基因染色体

C.细胞核染色体基因         D.基因染色体细胞核

 

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9. 难度:中等

控制能卷舌的基因为显性基因A,控制不能卷舌的基因为隐性基因a,一对夫妇都能卷舌,他们的孩子也能卷舌,孩子的基因组成最可能是

A. AA    B. Aa    C. aa    D. AA或Aa

 

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10. 难度:简单

生物体表现为隐性性状,则该性状的基因型是

A. 两个都是显性基因    B. 一为显性基因,一为隐性基因

C. 两个都是隐性基因    D. 以上均有可能

 

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11. 难度:中等

鸡冠有两种性状——玫瑰冠和单冠。若亲代个体都为玫瑰冠,后代个体中有玫瑰冠和单冠(R表示显性基因,r表示隐性基因)。则下列推断正确的是

 

A. 亲代的玫瑰冠的基因型均为Rr    B. 玫瑰冠是隐性性状

C. 子代的玫瑰冠的基因型均为Rr    D. 单冠属于显性性状

 

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12. 难度:中等

我国婚姻法规定,禁止结婚的是

①直系血亲②直系亲属③三代以内的旁系血亲④三代以内的旁系亲属⑤三代以外的旁系亲属

A. ①③    B. ③⑤    C. ①④    D. ①③⑤

 

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13. 难度:中等

下列有关性别遗传的说法中,错误的是( 

A.受精卵的性染色体是XY时,将发育为男孩

B.受精卵的性染色体是XX时,将发育为女孩

C.正常男性产生的精子中,性染色体有X、Y染色体

D.生男生女是由卵细胞的性染色体决定

 

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14. 难度:中等

性染色体X和Y不可能同时存在于

A. 肌肉细胞    B. 上皮细胞    C. 神经细胞    D. 精子细胞

 

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15. 难度:中等

在整个人群中,男女比例基本相等的原因是

男性产生X型和Y型两种精子,且比例是1:1,女性只产生一种X型卵细胞

女性产生X型和Y型两种卵细胞,男性只产生一种X型精子

男性产生的两种精子与卵细胞结合的机会相等

女性产生的两种卵细胞与精子结合的机会相等

XX染色体的受精卵发育成女性,含XY染色体的受精卵发育成男性

A. ①②③    B. ②④⑤    C. ①③⑤    D. ③④⑤

 

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16. 难度:中等

下列关于正常人的染色体的说法,不正确的是( )

A. 体细胞中都含有23对染色体

B. 所有的细胞中都含有性染色体

C. 所有的精子中都含有Y染色体

D. 所有的卵细胞中都含有X染色体

 

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17. 难度:中等

下列关于遗传变异的说法不正确的一项是    (    )

A. 某男孩“X”染色体上有一个隐性致病基因,该基因是由男孩的母亲遗传下来的

B. 生物的性状是由基因控制的,与环境没有关系

C. 隐性基因和显性基因都会遗传

D. 男性精子中的“X”染色体和“Y”染色体决定后代的性别

 

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18. 难度:简单

下列关于变异的叙述,不正确的是(  )

A. 生物的变异都是可以遗传的

B. 引起变异的原因是多种多样的

C. 变异在自然界是普遍存在的

D. 没有变异就没有新品种的产生

 

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19. 难度:中等

花生有大花生和小花生两个品种,以下说法正确的是(    )

A.决定花生大小品种的主要因素是土壤的肥沃程度

B.大花生中最小的种子也比小花生中最大的种子大

C.大花生果实的平均长度大于小花生果实的平均长度

D.大花生品种更适应环境,属于有利变异

 

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20. 难度:简单

新疆的哈密瓜因甜度大而著称,有人将其引进到湘潭种植,其果实甜度大大降低,再引种回新疆种植,果实又恢复到以往的甜度。从哈密瓜引种的过程看出(  )

A. 在引种过程中遗传物质发生了变化    B. 甜度具有遗传性,不具变异性

C. 甜度的变化不属于变异    D. 由环境条件引起甜度的变化不遗传

 

二、填空题
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21. 难度:中等

如图为细胞、染色体和基因的关系示意图,请据图回答:

(1)染色体位于细胞的[    ]________ 中,它是由____________________组成的。其中,__________是主要的遗传物质。

(2)如果该图表示的是人体细胞,那么这一对染色体的来源是____________

(3)图中AA、Bb分别表示一对基因.由图示可知:在体细胞中,成对的基因分别位于成对的两条____________

(4)基因是具有遗传效应的__________片段,它通过指导蛋白质的合成来表达自己携带的遗传信息,从而控制生物个体的____________表现

 

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22. 难度:简单

科学家们将男人、女人体细胞内的染色体进行整理,形成了下列的排序图。请分析回答:

 

(1)从图中可以看出,在人的体细胞中,染色体是________存在的。

(2)根据染色体组成可以判断,甲为______性的染色体组成。

(3)甲产生的生殖细胞中含有__________条染色体。

(4)若甲、乙是一对夫妇,第一胎生的是女孩,假如他们再生第二胎,生男孩的可能性约为_________

 

三、综合题
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23. 难度:中等

如图是某家庭成员组成图,请按要求回答问题。

(1)基因是________的DNA片段,如果控制人的双眼皮的基因为显性,用A表示;控制单眼皮的基因为隐性,用a表示。双眼皮与单眼皮在遗传学上称为一对________,父母的基因通过______细胞传递给子女。

(2)若图中的2号是单眼皮。4号是双眼皮,4号控制眼皮的基因组成是________;若3号是单眼皮,第三代中的7号控制眼皮的基因组成是__________________

(3)染色体是遗传物质的载体,由DNA分子和__________构成,人类男性和女性的体细胞中各有___________对染色体。图中这个家庭第一代1号的染色体组成为22对常染色体+____________,第三代9号的性染色体组成为_________。图中第二代5号和6号再生一个孩子是女孩的可能性是____________

 

四、填空题
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24. 难度:简单

观察如图羊的毛色遗传图解,据图回答下列问题:

(1)羊毛色中的白毛和黑毛在生物学上称为_________,羊毛色中的显性性状是_________,隐性性状是_________

(2)若显性基因用A表示,隐性基因用a表示,则亲代白毛羊基因组成是_________,黑毛羊基因组成是_________

(3)子一代全是白毛羊,其隐性基因控制的性状还能遗传吗?_________(能、不能);子一代的基因组成是_________

(4)子二代出现了白毛羊和黑毛羊,从理论上分析应该是_________羊的数量多,它的基因组成是_________;若让子二代的白毛羊相互交配,得到的子三代毛色是_________

 

五、综合题
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25. 难度:中等

(5分)科学家用喜马拉雅兔进行了如图所示的实验,请据图回答问题:

(1)兔毛的白色和黑色这对性状称为___________________

(2)假如躯干部的白毛是由基因B控制的,则这只兔的基因组成是________________

(3)这个实验能说明什么____________________

(4)如果将兔背部的黑毛剃掉,并不再绑冰袋,一段时间后长出的兔毛的颜色是_________________

(5)如果兔的卵细胞中染色体数为n,则其乳腺细胞中染色体数目为____________

 

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26. 难度:困难

你注意过这样的现象吗?有的人能将舌头两侧向上翻卷成筒状或槽状,有的人舌头则不能翻卷,其实卷舌和非卷舌是一对相对性状。某生物兴趣小组的同学学习了遗传与变异的有关知识后,选择这对相对性状的遗传情况进行了研究。他们向全校同学发放问卷,回收后分类统计结果如表所示:

类别

父母性状

 

 

子女性状

 

 

 

卷舌

非卷舌

 

 

一类

非卷舌、非卷舌

0

89

二类

非卷舌、卷舌

102

56

三类

卷舌、卷舌

97

23

 

(1)兴趣小组的同学利用问卷的形式了解卷舌和非卷舌性状遗传情况,这种方法属于科学探究基本方法中的__________

(2)根据如表第三类推断,________是显性性状。

(3)卷舌和非卷舌的性状是由基因控制的,基因是具有特定遗传效应的_______片段。

(4)如果显性基因用T表示,隐性基因用t表示,第三类家庭中非卷舌子女的父亲的基因组成为_________

(5)若第二类家庭中的一对夫妇,第一个孩子是非卷舌,则该夫妇再生一个孩子非卷舌的概率是_______

 

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27. 难度:中等

徐强是位善于思考的好学生,学习了人的性别遗传后,他对生男生女的机会相等产生了疑问,想通过探究实验来解除心中的疑惑,请你帮助他共同完成探究。

实验材料:围棋子、纸箱等。

(1)提出问题:生男生女的机会是均等的吗?

(2)作出假设:____________

(3)设计实施方案:

①取两个__的纸箱,编号为甲、乙,在两个纸箱的一侧壁上开______的圆孔(能够把手伸入纸箱)。

②把100粒白色围棋子放入甲纸箱内,模拟__________;再把黑白围棋子各__________放入乙纸箱内,模拟______,并分别摇匀。

③分别从甲、乙两个纸箱中随机抓取______组合在一起,代表__________一次,记录两棋子的组合,将抓出的棋子________原纸箱,并___________

④重复步骤③10次。

(4)结果处理:各小组计算出生男生女的________。为使结果准确可靠,可对全班各小组数据______

(5)得出结论:由上述实验可得出的结论是生男生女的机会_________

 

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