| 1. 难度：中等 | |
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如图所示是制作临时玻片标本的流程图，图中空格中依次应该填写的是
A. 滴、展、染 B. 染、展、滴 C. 展、滴、染 D. 滴、染、展
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| 2. 难度：中等 | |
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探究实验为避免误差，需要计算平均值，但也有个别例外。下列计算不需要计算平均值的是 A.测定种子的发芽率 B.探究植物对空气的湿度的影响 C.探究蚂蚁的通讯 D.烟草浸出液对水蚤心率的影响
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| 3. 难度：简单 | |||||||||||||
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某生物兴趣小组探究“光照对蚯蚓生活的影响”，设计的实验方案如表，其中需要修改的内容是（ ）
A. 蚯蚓数量 B. 光照条件 C. 温度 D. 土壤
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| 4. 难度：简单 | |
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某同学欲验证叶是蒸腾作用的主要器官,其实验装置及处理应是 ( ) A. C.
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| 5. 难度：中等 | |
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为探究唾液对淀粉的消化作用，某同学设置如图实验装置，已知试管A实验材料是：淀粉液＋唾液，则试管B实验材料应为( )
A. 淀粉液＋碘液 B. 唾液＋碘液 C. 淀粉液＋清水 D. 唾液＋清水
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| 6. 难度：中等 | |
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试剂的正确选择和使用是实验成功的关键因素之一。下列实验中，所用试剂与使用目的不符的是( )
A. A B. B C. C D. D
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| 7. 难度：简单 | |
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用显微镜观察小鱼尾鳍的血液流动，实验过程中观察到如下图像，下列叙述正确的是( )
A. 观察时发现物像模糊，应用擦镜纸将反光镜擦拭干净 B. 观察时选用16×目镜、10×物镜，则物像的放大倍数是26倍 C. 观察时视野过亮，则应该换用平面镜或选用小光圈 D. 视野中发现红细胞从左往右流动，则实际上红细胞从左往右流动
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| 8. 难度：中等 | |
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下列探究实验与其依据的生物学原理的对应关系，错误的是 A.探究馒头在口腔中的变化——淀粉在唾液淀粉酶的作用下被分解 B.探究光对鼠妇生活的影响——生物影响环境 C.检测不同环境中的细菌和真菌——细菌和真菌的生存需要一定的条件 D.探究植物对空气湿度的影响——植物通过蒸腾作用将水分散失到大气中
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| 9. 难度：中等 | |
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下列关于观察与实验的叙述，正确的是（ ） A. 观察花的结构、草履虫的运动、蚯蚓的形态，都要用到放大镜、显微镜等工具 B. 探究蚂蚁的通讯时，捕获到蚂蚁要先饲养一段时间，实验前让其处于饥饿状态 C. 显微镜的目镜、物镜、通光孔在一条直线上，调好反光镜就可以看到明亮的视野 D. 制作人的口腔上皮细胞时，载玻片上滴加的液体和染色的液体分别是清水、碘液
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| 10. 难度：中等 | |
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下列实验中，实验材料与使用目的不相符的是( )
A. A B. B C. C D. D
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| 11. 难度：中等 | |||||||||||||||||||||
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下表所示实验或探究活动中，相关操作与所要达到的目的对应错误的是( )
A. A B. B C. C D. D
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| 12. 难度：简单 | |||||||||||||||||||||
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下列实验中，材料用具与使用目的不一致的是( )
A. A B. B C. C D. D
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| 13. 难度：中等 | |
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对下列相关实验或探究活动的描述错误的是 A．测定反应速度：要多次重复实验，并计算平均值 B．观察人血涂片：视野中最多的是红细胞 C．演示实验模拟人体呼吸运动：玻璃罩模拟肺 D．观察小鱼尾鳍血液流动：视野中可见红细胞单行通过毛细血管
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| 14. 难度：中等 | |
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学校生物兴趣小组想探究“酒精对细胞的影响”进行了如下实验：①取相同的新鲜杨梅各5颗分别放入编号为1号和2号的杯子中，②1号杯中加入适量的清水，2号杯中加入等量的高度白酒，③一段时间后观察，现象如图所示，请你推测2号杯中液体颜色变红的主要原因是( )
A. 酒精破坏了细胞的细胞膜 B. 酒精破坏了细胞的细胞壁 C. 酒精破坏了细胞的细胞质 D. 酒精破坏了细胞的细胞核
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| 15. 难度：中等 | ||||||||||||||||
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初中生物教材中，著名科学家与其相关学说或科学实验对应错误的是
A. A B. B C. C D. D
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| 16. 难度：中等 | |||||||||||||||||||||
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某校研究性学习小组同学进行“绿豆种子萌发的环境条件”的探究活动，实验条件及结果如下表所示。下列相关分析中，错误的是( )
A. 为避免偶然性，种子数量不能太少 B. 实验变量是温度和水 C. ①组中也有未萌发的种子，原因可能是胚已死亡 D. 实验结论是种子萌发需要适宜的温度、一定的水分、充足的光照
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| 17. 难度：中等 | |
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下列实验操作与其目的对应错误的是（ ） A．使用显微镜时，选用反光镜的凹面镜﹣﹣获得明亮视野 B．探究唾液对淀粉的分解时，37℃水浴﹣﹣模拟人体温度 C．验证绿叶在光下制造淀粉时，滴加碘液﹣﹣检验是否产生淀粉 D．制作临时装片时，将盖玻片一侧先接触液滴﹣﹣防止损坏盖玻片
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| 18. 难度：简单 | |
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下列有关生物实验操作的叙述，正确的是( ) A. “观察葫芦藓和肾蕨”需用微镜观察葫芦藓棕褐色孢蒴里的孢子 B. “观察水螅”需用低倍显微镜观察水螅身体的内部结构 C. “观察叶片的结构”前，徒手制作叶临时横切装片时要用碘液染色 D. “观察酵母菌和霉菌”需用放大镜观察青霉孢子囊的颜色、着生部位
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| 19. 难度：中等 | |
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下列有关生物实验操作的叙述，错误的是（ ） A. 制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，载玻片中央滴的是清水 B. 制作临时装片盖盖玻片时，让盖玻片的一边先接触液滴，然后缓缓放下 C. 观察草履虫的实验中，从草履虫培养液的表层吸一滴培养液 D. 绿叶在光下制造有机物的实验中，把叶片直接放在清水中加热脱色
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| 20. 难度：中等 | |
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将细菌接种在固体培养基上培养，它会繁殖并形成菌落(如图)。某实验小组欲检测A、B两种抗生素的杀菌作用，下列实验方案中最合理的是( )
A. ① B. ② C. ③ D. ④
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| 21. 难度：中等 | |
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生物活动小组为了探索植物的光合作用，设计了甲图所示的实验装置，请据图回答问题。(注：氢氧化钠的作用是吸收二氧化碳)
(1)实验前应对银边天竺葵进行暗处理，以运走或耗尽叶片中原有的________。 (2)取甲图的叶片放入乙图所示装置中进行脱色，A、B两烧杯中，________烧杯中的液体是酒精。 (3)脱色并清洗后，滴加碘液，甲图中________叶片会变蓝，从而说明光合作用需要________作为原料。 (4)叶片A的绿色部分与非绿色部分对照，可以证明________是光合作用的场所。
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| 22. 难度：中等 | |
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取同一植株相同大小的三个枝条，分别标记为A、B、C。枝条A保留全部叶片，枝条B摘除部分叶片，枝条C摘除全部叶片，然后将它们分别插入三个大小相同盛有等量清水的量筒中(如图(一))，在每个量筒中滴加油滴，让油滴铺满水面。将这三个装置放在相同的环境条件下24小时后，观察量筒中液面的变化。
(1)以下哪一项可以作为该实验探究的问题（____） A. 光合作用主要是通过叶进行的吗？ B. 油滴对植物吸水有影响吗？ C. 蒸腾作用主要是通过叶进行的吗？ D. 呼吸作用主要是通过叶进行的吗？ (2)该探究实验的变量是________。 (3)实验现象：A、B、C三个装置液面下降幅度由大到小的顺序是__________(用“>”连接)。 (4)实验结论：______________________________。 (5)如图(二)是观察该植物叶横切面显微镜下的一个视野。蒸腾作用的水分主要是通过图中标注的部位________(填数字)散失的。
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| 23. 难度：中等 | |
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某校生物兴趣小组为了研究植物结构和生理活动，做了如下实验，请分析作答：
(1)将一株长势良好的蚕豆苗放入盛有如图甲所示的烧杯中，测得整个装置重500克，将其置于太阳光下6小时，再次测其重量为490克。该时间段内，蚕豆苗通过蒸腾作用散失的水分________(填“大于”、“等于”或“小于”)10克。 (2)用镊子撕取一小块蚕豆叶下表皮，将其放在载玻片上的一滴________中，并盖上盖玻片，镜下观察到如图乙所示结构，结构[c]是________，其开闭是由[b]________控制的。通常情况下，在白天通过结构[c]进出植物体的气体有__________________。 (3)在实验过程中，为保证蚕豆根的正常呼吸，应注意及时给培养液__________。 (4)该小组同学把蚕豆植株放在三种不同单色光下照射，测得蚕豆植株对各单色光的吸收值如丙表所示。分析数据可知，三种单色光中最有利于光合作用的是________。若只用绿光照射蚕豆植株，一段时间后发现植株死亡，死亡的原因是__________________。
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| 24. 难度：中等 | |
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糖尿病是当今世界上危害人体健康的常见病之一，常见症状有多饮、多食、多尿以及消瘦等．糖尿病的主要危害在于它的并发症，会对人体多种系统造成损害．目前，糖尿病患者常采取注射胰岛素的方法治疗．口服胰岛素能治疗糖尿病吗？为探究这一问题，某科技小组设计了如下方案： 步骤一：将大小、健康状况相同的甲、乙两只小鼠的胰岛破坏． 步骤二：甲鼠定时喂全营养饲料，每次喂食前注射适量的胰岛素；乙鼠定时喂与甲鼠等量的全营养饲料，每次喂食前口服与甲鼠等量的胰岛素． 步骤三：重复步骤二的操作，几天后，采集两鼠的尿液，检测其葡萄糖含量，分析得出结论． 请根据实验方案回答问题： （1）你对该实验作出的假设是_____． （2）在探究实验中，起对照作用的小鼠是_____． （3）步骤一中将两只小鼠的胰岛破坏，目的是_____． （4）假如按照上述方案进行实验，最终仅在乙鼠的尿液中检测到了葡萄糖，由此可以得出的结论是_____． （5）当假设与实验结果不相符时，正确的做法是_____． A．马上否定原来的假设 B．修改实验数据，使结论与假设一致 C．如实记录，重新再做一次实验 （6）该实验方案在设计上存在一处严重缺陷，请指出_____． （7）对于正常人来说，饱食状态与饥饿状态相比较血液中胰岛素的含量_____．
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| 25. 难度：困难 | |
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制作洋葱表皮临时装片，利用普通光学显微观察．请回答： （1）制作临时装片的几个步骤，正确的操作顺序是________．（填写出图中数字序号）
（2）如图是制作临时装片时盖盖玻片的操作，正确的盖法是________．
（3）如图是使用显微镜观察的一个步骤．此操作中，她正在________（选填“逆”“顺”）时针转动粗准焦螺旋，此时她的眼睛一定要看着________镜．
（4）用同一台显微镜观察同一标本，通过更换目镜、物镜和调节细准焦螺旋后，在视野中分别看到了下列图象，其中视野最暗的是________．
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| 26. 难度：困难 | |
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茶叶中富含一种叫茶多酚的物质。为了探究茶多酚对肥胖的抑制效果，研究人员以口服茶多酚配合有氧运动对肥胖青少年体重进行分析探讨。 实验步骤： ①从全市中学生中筛选出100名体重相近的肥胖青少年，分为A、B两组。 ②研究人员制定了相应的有氧运动方案，实验组在运动的同时，每天按时服用1粒茶多酚胶囊。在观察期间，两组青少年的正常饮食不受限制，不需要特殊的节食。 ③12周后，研究者记录两组青少年学生的空腹净重平均值结果如下图：
请回答： (1)人体运动系统由骨、关节和________三部分组成。运动受________的协调和控制，需肌细胞内有机物的氧化分解供应能量。 (2)研究人员得出的实验结论是茶多酚对肥胖具有抑制作用，那么，服用茶多酚胶囊的应该是____组青少年。 (3)人体吸收茶多酚后会促使体内多余脂肪得到分解，脂肪最终被分解成________________。 (4)根据实验结论，对青少年肥胖症患者提出的针对性建议是： _________。
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| 27. 难度：中等 | |
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生活处处有探究，简简单单做实验。生物兴趣小组的同学利用气球作为材料做了如下趣味横生的生物实验。 (1)如图1是同学们制作的膈肌运动引起胸廓容积改变的模型。甲表示________过程，此时“膈肌”处 于________状态。
(2)如图2是同学们设计的观察酵母菌发酵的装置。一段时间后，挤瘪的气球渐渐鼓起来的原因是_______________________________。
(3)图3是同学们利用气球行等废旧材料制作的眼球结构模型。若要模拟看近处物体时眼球的状态，应使模拟睫状体的弹簧________，此时气球________(“A”或“B”)模拟的晶状体曲度变大，物像正好落在________色铁丝模拟的视网膜上。 (4)借助气球大致测量肺的容积。 方法一：用圆气球、软尺测量肺的容积尽力吸气后，向圆气球内尽力呼气，直到不能呼出为止，扎紧气球。用软尺测量圆气球的最大周长为C厘米，根据数学公式计算出圆气球的体积为 方法二：用排水法测量肺的容积 材料器具：大烧杯、大气球、软管、脸盆、量筒、沙子；清水。 方法步骤： ①将适量沙子装入大气球，连接上软管后，放入大烧杯内。 ②将大烧杯放入脸盆内，并且将大烧杯注满水，注意不能流到脸盆中。 ③吸一口气，然后对着软管向大气球内尽力呼气，直到不能呼出为止。 ④____________________________。 ⑤计算出测试者肺的容积。
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