| 1. 难度：中等 | |
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下列措施中，不能提高大棚蔬菜产量的是（ ） A. 适当提高氧气浓度 B. 适当延长光照时间 C. 适当提高二氧化碳浓度 D. 适当增加光照强度
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| 2. 难度：中等 | |
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下列关于光合作用的各项说明中，不正确的是 A. 表示式：二氧化碳＋水有机物 B. 能量转化：光能转化为储存在有机物中的能量 C. 产物利用：只为生物圈中动物和人提供基本的食物来源 D. 意义：维持大气中二氧化碳和氧含量的相对平衡
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| 3. 难度：中等 | |
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要提高冬季大棚蔬菜的产量，可采取的有效措施是（ ） ①适当提高二氧化碳浓度 ②提高氧气浓度 ③适当延长光照时间 ④形成高温环境 ⑤人工形成昼夜温差较大的条件 A. ①③④ B. ②③④ C. ①③⑤ D. ②④⑤
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| 4. 难度：中等 | |
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冬季，利用大棚种植蔬菜、水果等是近几年发展起来的新型农业生产技术，农民的收入明显提高．下列措施不利于大棚农作物增产的是（ ） A．夜间适当提高棚内温度 B．适当延长光照时间 C．适当增加大棚内二氧化碳的浓度 D．合理密植，适时浇灌
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| 5. 难度：中等 | |
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种植黄瓜、丝瓜时，果农一般要搭架供其生长，这样做的主要目的是（ ） A. 美化周围环境 B. 增大光合面积 C. 防止动物啃食 D. 果实清洁卫生
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| 6. 难度：中等 | |
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关于光合作用和呼吸作用相关知识叙述错误的是（ ） A. 植树造林能控制温室效应，这是因为光合作用能吸收大气中的二氧化碳 B. 用新鲜绿叶代替萌发的种子验证呼吸作用释放二氧化碳的实验时，应放在黑暗条件下进行 C. 合理密植可以保证作物的叶片都能充分接受光照，又不互相遮盖 D. 温差大的地区瓜果大是因为白天和晚上的呼吸作用都较弱，消耗的有机物少
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| 7. 难度：中等 | |
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江津四面山林木茂盛，空气清新，降雨量大。这主要是由于植物的( ) A. 光合作用和呼吸作用 B. 呼吸作用和蒸腾作用 C. 光合作用和蒸腾作用 D. 呼吸作用
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| 8. 难度：简单 | |
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对于农业生产中的下列做法进行解释，最正确的是（ ） A．树苗移栽前去掉部分枝叶：减少枝叶对有机物的消耗 B．秧苗的密度要合理：使秧苗保持较强的光合作用 C．稻谷入库前充分晾晒：种子的萌发需要水 D．放养蜜蜂提高油菜产量：蜜蜂不吃油菜
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| 9. 难度：中等 | |
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下列实验装置中，能迅速､安全地使叶片的颜色退去的是（ ） A. C.
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| 10. 难度：中等 | |
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植物在白天吸收二氧化碳，放出氧气；在夜晚吸入氧气，呼出二氧化碳其原因是（ ） A. 植物在白天进行光合作用，呼吸作用停止 B. 光合作用白天进行，呼吸作用晚上进行 C. 叶片只进行光合作用，呼吸作用晚上进行 D. 白天光合作用强于呼吸作用，夜间不进行光合作用
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| 11. 难度：中等 | |
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“检验绿叶在光下制造有机物”实验步骤的第一步，是把植物放到黑暗处一昼夜，其目的是（ ） A. 储备光合作用的原料 B. 消耗叶片内的叶绿素 C. 提高光合作用的产量 D. 使叶片中的淀粉全部转运和消耗
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| 12. 难度：简单 | |
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在农业生产中充分利用阳光的做法是：（ ） A.同种植物种得稀疏 B.同种植物种得紧密 C.几种植物种得紧密 D.高、矮植物合理密植
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| 13. 难度：中等 | |
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如图为植物体部分物质运输的示意图，箭头表示物质运输的方向，下列叙述正确的是（ ）
A. 甲表示释放氧气、散失水分 B. 乙表示输送水分 C. 乙表示输送无机盐 D. 丙表示输送有机物
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| 14. 难度：中等 | |
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新疆地区昼夜温差大，瓜果特别甜，是因为（ ） A. 白天光合作用强烈，晚上呼吸作用强烈 B. 白天光合作用强烈，晚上呼吸作用微弱 C. 白天光合作用微弱，晚上呼吸作用微弱 D. 白天光合作用微弱，晚上呼吸作用强烈
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| 15. 难度：中等 | |
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“麦浪滚滚闪金光，棉田一片白茫茫”表现了农作物即将丰收的情景下列措施中，能提高光合作用效率，增加产量的是（ ） A. 增加水分 B. 增加氧气密度 C. 增加二氧化碳浓度 D. 高度密植
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| 16. 难度：中等 | |
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下列在农业生产措施中，应用了光合作用原理的是（ ） A. 移栽树苗时，根部带有小块土坨 B. 播种玉米时，要保持适当的间距 C. 早春播种后，使用透光塑料薄膜覆盖地表 D. 移栽树苗时，剪去树苗的部分叶片
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| 17. 难度：简单 | |
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光合作用的原料是：（ ） ①光 ②叶绿体 ③二氧化碳 ④水 ⑤氧气 A．①② B．③④ C．①②③④ D．③④⑤
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| 18. 难度：中等 | |
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下列有关光合作用的叙述中，不正确的是( ) A. 光合作用的条件之一是必须要有光照 B. 在生态系统中，光合作用是生物生存的基础 C. 叶绿体是光合作用的场所 D. 绿色植物所有的器官都能进行光合作用
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| 19. 难度：简单 | |
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实验中，天竺葵的叶片见光部分遇到碘液变成了蓝色，说明光合作用产生的物质中含有大量的：（ ） A. 蛋白质 B. 脂肪 C. 淀粉 D. 无机盐
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| 20. 难度：简单 | |
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下列各项中，既是光合作用的原料，又是呼吸作用产物的是（ ） A. 有机物和氧气 B. 二氧化碳和水 C. 有机物和水 D. 二氧化碳和氧气
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| 21. 难度：简单 | |
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萝卜长在土壤以上的部分是绿色的，而在土壤以下的部分是白色的，形成这种现象的原因是（ ） A. 叶绿体只有在光下才能形成 B. 叶绿素只有在光下才能形成 C. 叶绿素的形成需要水分 D. 叶绿素的形成需要空气且水分充足
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| 22. 难度：中等 | |
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某同学做出了“植物进行光合作用需要二氧化碳”的假设，那么他在进行实验探究时设置的对照条件应该是 A．有水分、无水分 B．有光、无光 C．有二氧化碳、无二氧化碳 D．低温、适宜的温度
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| 23. 难度：简单 | |
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图示可以简洁、直观的表示生物的生理过程，图示为正常进行生理活动的叶片，图中①②③④分别代表与不同生理活动有关的物质，箭头表示物质进出的方向。下列有关说法错误的是（ ）。
A. 若为光合作用示意图，则①②③④分别是二氧化碳、氧气、水、有机物 B. 若为呼吸作用示意图，则①②③④分别是氧气、二氧化碳、有机物、水 C. 若为蒸腾作用示意图，则②指的是水蒸气 D. 绿色植物在白天进行光合作用和蒸腾作用，晚上进行呼吸作用
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| 24. 难度：中等 | |
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下图中甲是在有光照条件下验证O2是否由绿色植物释放出来的装置；乙和丙是另2个装置，通常可作为甲的对照实验的装置是
A. 只有乙 B. 只有丙 C. 乙和丙都是 D. 乙和丙都不是
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| 25. 难度：中等 | |
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为了提高温室中的蔬菜产量，应将温度控制为 A. 白天比晚上高 B. 晚上比白天高 C. 晚上和白天都高 D. 晚上和白天都低
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| 26. 难度：中等 | |
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下图是在显微镜下观察到的叶片结构图，请回答一下问题：
（1）写出以下结构【1】________ 【2】___________【3】__________ 【6】__________ （2）在叶片结构中不含叶绿体的结构是【
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| 27. 难度：中等 | |
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某生物兴趣小组的同学为研究植物的生命活动，设计了A、B、C三个实验装置．实验在夏天某一清朗的上午进行．请据图分析回答：
（1）中午，兴趣小组的同学看到有的塑料袋内壁上有一些小水珠，这些小水珠主要是来自植物的__的__作用． （2）若要探究绿色植物的蒸腾作用，A、B、C三个实验装置中最合理的是图__． （3）__是植物体进行蒸腾作用的主要器官，若要证明该结论应选取的实验装置组合是图__． （4）植物体蒸腾失水的“门户”是图D中的__，该结构主要分布在叶片的__表皮（填“上”或“下”）．
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| 28. 难度：简单 | |
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如图是研究植物散失水分的四个实验装置，将A、B、C、D四个实验装置放在阳光下照射2个小时．请分析回答问题：
（1）A、B两个装置中，能证明塑料袋壁上的水珠由植物体散发出的是 ______ 装置． （2）C、D两个装置中，塑料袋壁上的水珠较多的是 ______ 装置． （3）通过上述两组实验可以得出结论： ______ 是植物进行蒸腾作用的主要器官．植物蒸腾作用可散失大量水分，因此大面积植树造林可以 ______ 大气的湿度． （4）若C装置中，锥形瓶内的水滴有红墨水，一段时间后取出枝条纵切，可发现枝条纵切面上被染红的部分是 ______ ； 红墨水在该部位的运输方向是 ______ ．
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| 29. 难度：中等 | |
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设计一个实验方案，以验证“二氧化碳是光合作用合成有机物必需的原料”，基本步骤如图所示，请回答问题：(注：氢氧化钠溶液能够吸收二氧化碳)
(1)此方案设计不严谨，还应增设对照组：将玻璃钟罩内的氢氧化钠溶液换成_____，其他保持不变。 (2)“暗处理一昼夜”，目的是让绿色植物通过_____作用消耗体内贮存的有机物。 (3)实验过程中，叶片颜色的变化是_____，造成这种变化的原因依次为_____。 (4)若“二氧化碳不是光合作用合成有机物必需的原料”，则在其他实验条件适宜的情况下，可预测实验结果是_____。 (5)光合作用所需原料还有_____，是通过输导组织_____运输的。
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| 30. 难度：困难 | |
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如下图所示，分别设置甲、乙、丙三组。在甲组培养皿内放有氢氧化钠溶液，在乙组 培养皿内放有清水，在丙组培养皿内放有碳酸氢钠溶液（可向环境中释放二氧化碳）。 植株大小、生长状态相似，溶液用量和其他生长条件相同。把三组装置在黑暗处放一天，然后移到光下照射几小时。分别剪下一片绿叶，放在酒精里隔水加热，脱去叶绿素。用清水冲洗干净，再滴上碘液。分析回答下列问题：
（1）乙组的作用是____________。乙组和丙组的单一变量是___________. （2）氢氧化钠的作用是_______。 （3）叶片经过酒精溶解叶绿素、冲洗、滴加碘液，能够变成蓝色的是_______(选填“甲、乙、丙”），这说明该叶片中含有物质___________。 （4）这个实验证明光合作用需要__________。 （5）如果实验植物能够生长一段时间，预测长势最好的是___________。
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| 31. 难度：困难 | |
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下面是对“绿叶在光下产生淀粉”实验的叙述，请回答问题:
（1）实验步骤： ①用黑纸将叶片的一部分从上下两面遮盖起来，然后进行光照3〜4个小时； ②去掉遮光的黑纸片，将绿叶放在酒精中隔水加热； ③把植物放在黑暗处1〜2昼夜； ④用清水漂洗叶片，并向叶片滴加碘液； ⑤用清水冲洗碘液。 正确的实验步骤是___________. （2）把植物放在黑暗处1〜2昼夜，目的是使叶片中原有的___________运走、耗尽。 （3）用酒精煮叶片是为了将__________溶于酒精中。 （4）加碘处理后的叶片，银边部分颜色________,叶片遮光部分颜色____________,叶片未遮光部分颜色____________,这一现象说明，叶片未遮光部分_____________,银边部分和遮光部分________________. （5）把处理后变成蓝色部分的叶下表皮制成临时装片，用低倍镜观察保卫细胞，可见细胞中的__________变成了蓝色，这说明____________是光合作用的场所。
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| 32. 难度：困难 | |
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图一为某生物兴趣小组的同学设计的证明“二氧化碳是光合作用原料”的实验装置。图二为某栽培蔬菜的温室从16时开始持续密封48 h，测得的温室内二氧化碳体积分数的变化情况。请分析回答：
（1）将甲、乙两个实验装置放在同样光照处30 min后，单位时间内冒出气泡数目较多的装置是_________。作为光合作用的原料之一，二氧化碳被利用合成有机物的场所是___________。请写出此生理活动的表达式___________。 （2）请利用以上实验装置，设计一个实验证明光是光合作用的条件。你的设计是 _______________. （3）在图二中，曲线a〜b、c〜d上升的原因是____________.检测结果表明，要提高温室内的蔬菜产量必须适时通风，你认为每天通风的时间最好选在曲线____________区段相对应的时间进行。
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