| 1. 难度：中等 | |
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下列属于生物的一组是（ ） A. 朽木和蝙蝠 B. 机器人和计算机 C. 珊瑚虫和向日葵 D. 恐龙骨骼化石和钟乳石
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| 2. 难度：中等 | |
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下列与含羞草对刺激作出反应的生理现象相似的是（ ） A. 手被针刺后缩回 B. 植物的光合作用 C. 树苗能够长成大树 D. 子女与父母血型相同
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| 3. 难度：中等 | |
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下列活动，可采用调查法进行的是（ ） A、第五次全国人口普查 B、海底珊瑚礁成分的测定 C、优良作物品种的培育 D、光照对植物生活的影响
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| 4. 难度：中等 | |
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欲获得校园各种花卉的花期，可采用的方法是（ ） ①实验法 ②文献法 ③调查法 ④观察法 A. ①和② B. ①和③ C. ①和④ D. ②和④
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| 5. 难度：中等 | |
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在野外实习时，下列不应该做的一组活动是（ ） ①听蝉鸣、鸟叫②对昆虫进行拍照③捅马蜂窝、捕捉蛇④如实记录植物种类⑤爬悬崖、采野花、品尝野果 A. ①和② B. ②和③ C. ③和⑤ D. ④和⑤
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| 6. 难度：中等 | |
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下列属于生物对环境适应的是（ ） A. 森林可保持水土 B. 蚯蚓疏松土壤 C. 植物生长需要水 D. 仙人掌叶特化为刺
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| 7. 难度：简单 | |
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仔细观察番茄的果肉，里面有一些“筋络”，这些“筋络”属于（ ） A. 保护组织 B. 机械组织 C. 输导组织 D. 营养组织
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| 8. 难度：中等 | |
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下列属于生态系统的是（ ） A. 一片草原 B. 地球上所有的人 C. 森林中的所有树木 D. 湖泊中的所有鱼类
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| 9. 难度：中等 | |
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用同一台显微镜观察同一标本三次，每次仅调整物镜和准焦螺旋，其它设置均相同，绘出以下各图．下列叙述正确的是（ ）
A. 观察时视野最暗的是② B. 正确观察顺序是③①② C. 观察视野③时可调节细准焦螺旋 D. 放大倍数从高到低依次是②①③
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| 10. 难度：中等 | |
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在使用光学显微镜观察玻片标本时，操作正确的是（ ） A. 更换物镜应转动转换器 B. 对光时应该先将高倍镜正对通光孔 C. 下降镜筒时，眼睛应从侧面注视目镜 D. 要使视野变明亮，可以调节细准焦螺旋
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| 11. 难度：中等 | |
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要使视野中单个细胞最大，应选用的显微镜镜头组合是（ ）
A. ①和④ B. ②和⑥ C. ③和④ D. ①和⑥
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| 12. 难度：中等 | |
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如图中盖盖玻片的操作规范的是（ ） A. C.
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| 13. 难度：中等 | |
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桑葚的果实味甜多汁呈紫色，食用桑葚时手指会被染成紫色．这些紫菜的汁液来自于果实细胞的（ ） A. 液泡 B. 线粒体 C. 细胞壁 D. 叶绿体
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| 14. 难度：中等 | |
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下列关于绿色植物在生物圈中作用的叙述，正确的是（ ） A. 可维持大气中氮含量的稳定 B. 可降低自然界中有机物的含量 C. 可降低大气中一氧化碳的含量 D. 对自然界中二氧化碳和氧气的平衡起重要作用
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| 15. 难度：中等 | |
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下列有关细胞结构和功能的叙述，不正确的是（ ） A. 植物细胞核中有染色体 B. 细胞核在遗传中起重要作用 C. 细胞壁具有控制物质进出细胞的作用 D. 细胞质中的叶绿体和线粒体是能量转换器
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| 16. 难度：中等 | |
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欲观察叶绿体应采用的材料为（ ） A. 番茄果肉细胞 B. 菠菜叶肉细胞 C. 洋葱根尖细胞 D. 小肠绒毛细胞
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| 17. 难度：中等 | |
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要提高冬季大棚蔬菜的产量，可采取的有效措施是（ ） ①适当提高二氧化碳浓度 ②提高氧气浓度 ③适当延长光照时间 ④形成高温环境 A. ①④ B. ②③ C. ①③ D. ②④
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| 18. 难度：中等 | |
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胆汁的作用是（ ） A. 将脂肪转变成脂肪微粒 B. 将淀粉转变成葡萄糖 C. 将蛋白质转变成氨基酸 D. 将脂肪转变成甘油和脂肪酸
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| 19. 难度：简单 | |
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淀粉在人体的口腔和小肠中依次被分解成 （ ） ①葡萄糖 ②氨基酸 ③麦芽糖 ④甘油和脂肪酸 A. ①③ B. ②④ C. ③① D. ④②
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| 20. 难度：中等 | |
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植物苗期缺乏氮肥可表现为（ ） A. 易倒伏 B. 植株矮小，叶片暗绿 C. 叶片出现斑点 D. 植株矮小，叶片边缘黄化
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| 21. 难度：中等 | |
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将番茄果肉细胞置于30%蔗糖溶液中，番茄果肉细胞的液泡将会出现的变化是（ ） A. 缩小 B. 胀大 C. 正常 D. 消失
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| 22. 难度：中等 | |
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如图是小麦根尖的结构图，吸水的主要部位和生长最快的部位依次是（ ）
A. ①和② B. ②和③ C. ①和③ D. ②和④
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| 23. 难度：中等 | |
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探究“光照是光合作用的必要条件”，实验以观察倒置的、装满水的试管中有无气泡产生作为观察指标．这个实验中．应采用的装置组合为（ ）
A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④
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| 24. 难度：中等 | |
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如图为叶片结构示意图，具有保卫细胞的部分是（ ）
A. ② B. ③ C. ①和② D. ⑤
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| 25. 难度：中等 | |
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下列装置中，能够快速、安全地脱去叶片中叶绿素的是（ ） A.
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| 26. 难度：中等 | |
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某种病毒能引起禽流感，青霉能引起面包发霉，它们的营养方式依次是（ ） A. 腐生、寄生 B. 寄生、腐生 C. 寄生、寄生 D. 腐生、腐生
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| 27. 难度：中等 | |
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寄生在植物体上的是（ ） A. 蛔虫 B. 体虱 C. 菟丝子 D. 噬菌体
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| 28. 难度：中等 | |
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青少年要适当多吃蛋、奶、鱼、肉等富含蛋白质的食品，这是因为蛋白质是（ ） A. 主要的储能物质 B. 主要的供能物质 C. 细胞的重要组成成分 D. 膳食纤维的主要来源
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| 29. 难度：中等 | |
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人体主要的消化和吸收器官是（ ） A. 胃 B. 肝脏 C. 食管 D. 小肠
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| 30. 难度：中等 | |
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下列关于肝脏、胆囊和胰腺的叙述，不正确的是（ ） A. 胆囊是储存胆汁的器官 B. 肝脏分泌的胆汁中不含消化酶 C. 胰腺分泌的胰岛素能消化蛋白质 D. 胰腺分泌的胰液经胰管进入十二指肠
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| 31. 难度：中等 | |
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如图是细胞结构示意图，请据图回答：
（1）制作临时装片，观察甲、乙细胞，可选取的生物材料依次是_____和_____（分别填写一种即可）．制作甲细胞的装片时，在载玻片上滴加的液体是_____；制作乙细胞装片时，滴加的液体是_____． （2）图中能进行光合作用的结构是[]_____；能控制物质出入细胞的结构是[]_____．
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| 32. 难度：中等 | |
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在对一条小河的生物调查学习活动中，观察到河水中有一些水绵、金鱼藻、小鱼、小虾等常见的生物，他们采集了一些标本和水样带回实验室进行观察．
（1）对采集的水样进行观察时，看到了图甲所示的微小生物，根据所学知识，判断其为单细胞生物_____（填名称）．为更好地了解该生物的生活特点，需要对其进行培养和进一步观察．因为它们的生活需要氧气，所有应该从培养液_____（填“表”或“底”）层吸取观察．在进一步的观察中，发现食物会随着水流通过口沟进入它的体内，形成_____，食物在其中被消化，不能消化的食物残渣则由胞肛排出体外，消化、呼吸、运动等都在一个细胞中完成．由此说明_____是生命活动的基本单位． （2）显微镜下有时还能观察到图乙所示的情景．一段时间后，图中的两部分完全分开，变成两个独立的个体，这说明该生物正在进行_____． （3）在显微镜下观察到的金鱼藻细胞具有而动物细胞不具有的结构是_____和液泡．
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| 33. 难度：中等 | |
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如图中，A﹣E示意人体的不同结构层次，请据图分析回答下列问题： （1）A→B的过程中，细胞的_____增加． （2）B通过细胞的_____形成C，在此过程中，细胞的形态、结构和功能产生了差异，形成四种组织，图C右下角为_____组织，功能为_____（写出一种）． （3）患肿瘤后，进行胃切除手术，是在人体结构的_____层次进行治疗．术后服用抗肿瘤药物，是在针对人体结构的_____层次进行治疗． （4）体育锻炼可使人体结构的多个_____的机能得到增强．
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| 34. 难度：中等 | |
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喇叭虫是淡水中常见的单细胞生物，具有较强的再生能力，其形态特点如图所示．某同学想探究“细胞完整性是维持其生命活动的前提条件”，设计了如下实验： 第一步：将2只大小且活性相近的喇叭虫分为甲、乙两组，甲组不做任何处理，乙组按照如图进行分割． 第二步：将甲、乙两组喇叭虫放在相同的适宜环境下培养一段时间． 实验结果：甲组喇叭虫存活正常；乙组分割处理后①③在一段时间后死亡，只有②又再生出完整个体，继续存活．
请回答以下问题： （1）本实验中设置的甲组喇叭虫为实验的_____． （2）本实验中有一处不合理，请指出并修改_____． （3）在进行分割处理后，需将两组喇叭虫培养一段时间，培养过程中要保证培养条件相同，这样做的目的是_____． （4）实验中乙组②能再生出完整个体的原因是_____． （5）请在上述实验基础上增加一组实验，证明细胞质在喇叭虫生活中也是不可缺少的_____．
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| 35. 难度：中等 | |||||||||||||||||||||||||||||
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图中甲、乙、丙三条曲线分别表示食物中三种营养物质在消化道中的变化情况．据图回答：
（1）图中曲线丙表示_____的消化过程． （2）蛋白质最终在消化道的_____中彻底消化分解成_____． （3）某生物兴趣小组的同学在探究“口腔对淀粉的消化作用”时，设计的实验方案如下表所示．请回答：
①要探究牙齿的咀嚼、舌的搅拌对馒头的消化作用，应选用[_____]和[_____]号试管进行实验． ②如果选用1、4、5号试管进行实验，则探究的问题是：_____． ③实验2分钟后，将1号试管取出，冷却后滴加碘液摇匀后，呈现浅蓝色，可能的原因是_____（写出一种即可）．
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| 36. 难度：中等 | |
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设计一个实验方案，验证“二氧化碳是光合作用合成有机物必需的原料”，基本步骤如图所示．请回答以下问题：
（1）“暗处理一昼夜”，目的是使绿色植物消耗体内贮存的_____． （2）③叶片颜色的变化是_____，其原因是_____．④叶片颜色变化是_____，其原因是_____． （3）此方案设计不严谨，还应增设对照组：对照组的玻璃钟罩内烧杯中的液体应为_____，其他保持不变． （4）光合作用所需原料除二氧化碳外还有_____．
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