| 1. 难度：简单 | |
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下列节肢动物中，属于昆虫的是 ( ) A. 蜘蛛 B. 蜜蜂 C. 蜈蚣 D. 蝎子
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| 2. 难度：简单 | |
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下列水生动物中，不属于鱼类的是（ ） A．海豚 B．大黄鱼 C．鲨鱼 D．鲫鱼
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| 3. 难度：简单 | |
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社会行为有利于动物的生存，下列各项中具有社会行为的是（ ） A. 森林中的一群狒狒 B. 池塘中的一群青蛙 C. 花盆下的一群鼠妇 D. 果盘上的一群苍蝇
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| 4. 难度：简单 | |
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动物通过呼吸作用将体内的一部分有机物分解成无机物，这体现了动物在自然界中的哪项作用（ ） A. 维持生态平衡 B. 促进生态系统中的物质循环 C. 帮助植物传粉 D. 帮助植物传播种子
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| 5. 难度：简单 | |
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为了保护南极的生态环境，到南极考察的科学工作者不仅要把塑料等难以降解的垃圾带离南极，还要把粪便等生活垃圾带离南极，这是因为南极（ ） A. 缺乏必要的生活设施 B. 缺少生产者 C. 没有消费者 D. 分解者很少
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| 6. 难度：简单 | |
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酸奶是一种有益的酸性乳品，泡菜也是特色小吃，这是人们利用（ ）的发酵作用 A. 大肠杆菌 B. 酵母菌 C. 曲霉 D. 乳酸菌
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| 7. 难度：简单 | |
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我国是世界上生物多样性最丰富的国家之一，生物多样性不包括（ ） A. 种类多样性 B. 环境多样性 C. 基因多样性 D. 生态系统多样性
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| 8. 难度：简单 | |
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对被子植物进行分类时，其中最重要的分类依据是（ ） A．被子植物茎杆的质地 B．叶子的形状 C．花或果实、种子的特征 D．人类对其利用价值大小
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| 9. 难度：简单 | |
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下列可以称之为“物种”的是（ ） A. 鸟 B. 棉花 C. 细菌 D. 松树
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| 10. 难度：简单 | |
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在教室、车站等不同的地方打开培养皿，暴露在空气中5-10分钟，再盖上盖封好，这属于培养细菌和真菌一般方法步骤中的（ ） A. 接种 B. 培养培养基 C. 灭菌 D. 放在适宜环境下培养
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| 11. 难度：简单 | |
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食品的腐败主要是由细菌和真菌的生长繁殖引起的。 （_______）
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| 12. 难度：简单 | |
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生物分类完全根据生物的外形来划分。 （_______）
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| 13. 难度：简单 | |
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抗生素是由病毒中所提取的可以杀死某些致病细菌的物质。（_______）
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| 14. 难度：简单 | |
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后人称荷兰人列文.虎克为“微生物学之父”。 （_______）
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| 15. 难度：简单 | |
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动物的某种学习行为一旦形成，就不会改变。 （______）
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| 16. 难度：简单 | |
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现今常用的生物学分类的等级单位从大到小依次是界、门、 、目、 、属、 ．
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| 17. 难度：简单 | |
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病毒的结构简单，由蛋白质外壳和内部的_________组成，没有_______结构。
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| 18. 难度：中等 | |
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________ 是保护生物多样性最为有效的措施。
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| 19. 难度：中等 | |
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以下是四种微生物图，请据图回答下列问题．
（1）图中甲与乙、丙、丁在细胞结构上的主要区别是甲无成形的_____，只有_____集中的区域．请写出图甲中序号6所指的结构名称：_____ （2）图丁中的a是_____，图中的乙、丙、丁都通过产生a来繁殖后代． （3）细菌没有_____，不能进行光合作用，因此大多数细菌只能利用现成的有机物生活． （4）图中的_____（填序号）可以把葡萄糖转化为酒精和二氧化碳． （5）以上生物在自然界中的作用主要是：①大多数作为_____参与物质循环；②有些种类是寄生生活的，能引起动植物和人患病；③有些与动植物共生．
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| 20. 难度：中等 | |
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通过观察上肢骨与肌肉的情况，请回答下列问题：
（1）一块骨胳肌包括①肌腱和②_____两部分，它具有_____的特性． （2）B图中③是肱二头肌，④是_____． （3）图A是_____动作．这时，肌肉④处于_____状态，肌肉③_____处于状态． （4）由此可见，人体的任何一个动作，都不是由一组肌肉独立完成的，而是由_____组肌肉神经系统的支配下，相互协调共同完成的．
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| 21. 难度：中等 | |
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仔细观察图中动物，回答下列问题：
（1）A与D的主要区别是身体内有无脊柱，所以蚯蚓属于_____动物，蜥蜴属于_____动物． （2）青蛙所代表的动物类群是脊椎动物由水生向陆生进化的过渡类群，幼体生活在水中，用_____呼吸，成体用肺呼吸，裸露的皮肤辅助呼吸． （3）家鸽所代表的动物类群身体呈流线型，体表被覆羽毛，前肢变成_____，有喙无齿． （4）家兔所代表的动物类群体表被毛，牙齿分化，除极个别的种类外，都具有_____的生殖特点． （5）将以上动物按照由低等（简单）到高等（复杂）的进化顺序来排列：_____．（用字母表示）
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