| 1. 难度：简单 | |
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医生在有的胃肠病患者体内发现了近百条蛔虫。请问蛔虫的成虫寄生在人体的 A．胃 B．肺 C．大肠 D．小肠
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| 2. 难度：简单 | |
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河蚌、蜗牛、乌贼都属于软体动物，具有的共同特征是（ ） A．身体柔软、有贝壳 B．身体柔软、有外套膜 C．身体由体节构成 D．有消化腔，有口无肛门
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| 3. 难度：简单 | |
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成语“金蝉脱壳”中的“壳”指的是（ ） A. 皮肤 B. 外骨骼 C. 细胞膜 D. 细胞壁
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| 4. 难度：简单 | |
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蝙蝠能够飞行，但不属于鸟类，而是属于哺乳类。主要是由于（ ） A. 蝙蝠能用超声波定位 B. 蝙蝠能滑翔 C. 蝙蝠四肢有爪 D. 蝙蝠有胎生、哺乳的特征
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| 5. 难度：简单 | |
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运动系统不包括下列哪项结构（ ） A.骨 B.关节 C.肌肉 D.神经
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| 6. 难度：简单 | |
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爬行动物覆盖着鳞片或甲，其作用是（ ） A. 有利于运动 B. 保护皮肤 C. 有利于防御敌害 D. 防止体内水分蒸发及保护作用
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| 7. 难度：中等 | |
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完成屈肘动作的正确顺序是（ ） ①骨骼肌收缩 ②骨受到肌肉牵拉绕着关节产生动作 ③骨骼肌接受神经传来的兴奋 A. ③①② B. ②③① C. ①③② D. ②①③
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| 8. 难度：中等 | |
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下列现象不属于动物之间进行信息交流的是 A. 飞蛾扑向光源 B. 发现蜜源的蜜蜂“跳舞” C. 昆虫释放性外激素 D. 小狒狒对“首领”做出顺从的姿态
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| 9. 难度：简单 | |
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下列几组动物中，属于恒温动物的是（ ） A. 猫头鹰、扬子鳄、鲸 B. 家兔、丹顶鹤、猎豹 C. 白熊、蛇、袋鼠 D. 金丝猴、沙蚕、大熊猫
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| 10. 难度：中等 | |
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一只失去雏鸟的美国红雀，给养鱼池边浮出水面求食的金鱼喂食．红雀的这种行为是（ ） ①先天性行为 ②学习行为 ③由遗传因素决定的 ④由环境因素决定的 A. ①③ B. ②④ C. ①④ D. ②③
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| 11. 难度：简单 | |||||||||
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某实验小组利用三种动物探究“动物的绕道取食行为”，得到结果如表。分析数据可知，三种动物从低等到高等的顺序是( )
A. 甲→乙→丙 B. 乙→甲→丙 C. 丙→甲→乙 D. 甲→丙→乙
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| 12. 难度：中等 | |
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下列例子中，那一项不能体现动物在生物圈中的作用（ ） A. 蚂蚁群体成员之间分工合作，共同维持群体生活 B. 重庆某地遭遇罕见蝗灾，紧急请求支援大量的青蛙、麻雀和蛇 C. 为了提高农作物的产量，在温室大棚中放养蜜蜂 D. 苍耳果实表面的钩刺钩挂在路过动物的皮毛上
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| 13. 难度：简单 | |
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在白蚁群体内部不同成员之间分工合作，共同维持群体生活．这种行为属于（ ） A. 社会行为 B. 取食行为 C. 生殖行为 D. 防御行为
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| 14. 难度：简单 | |
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最先发现细菌的人和证明细菌不是自然发生的人分别是（ ） ①荷兰的列文•虎克 ②法国的巴斯德 ③英国的弗莱明 ④英国的珍妮•古多尔 ⑤瑞典的林奈． A．②③ B．①② C．③② D．⑤④
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| 15. 难度：中等 | |
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下列不全是真核生物的是（ ） A. 植物、动物 B. 植物、真菌 C. 细菌；真菌 D. 动物、真菌
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| 16. 难度：中等 | |
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某海关在进口食品中，检疫出一种病原微生物，这种病原微生物为单细胞，具有细胞壁，细胞内没有成形的细胞核，你认为这种生物最有可能属于（ ） A. 病毒 B. 细菌 C. 真菌 D. 霉菌
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| 17. 难度：中等 | |
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花生最容易长致癌的黄曲霉，为了防止长霉，你认为花生最好保存的环境是（ ） A. 低温、潮湿 B. 低温、干燥 C. 温暖、干燥 D. 温暖、潮湿
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| 18. 难度：中等 | |
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下列连线能正确表示生物与其气体交换部位的是（ ） ①蚯蚓﹣体壁 ②河蚌﹣外套膜 ③鲫鱼﹣鳃 ④家鸽﹣肺和气囊 ⑤鲸﹣肺 A. ①②④ B. ①④⑤ C. ①②③ D. ①③⑤
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| 19. 难度：中等 | |
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“打开培养皿，暴露在空气中5﹣10分钟，盖上，封好”此过程中相当于细菌培养的（ ） A. 恒温培养 B. 接种 C. 消毒 D. 制作培养基
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| 20. 难度：中等 | |
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下列哪种生物或生活现象与真菌无关（ ） A. 人患手癣与足癣 B. 地衣保水 C. 玉米黑粉病 D. 制作酸奶用乳酸菌
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| 21. 难度：中等 | |
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食品的腐败主要是由于__在食品中生长和繁殖所致，所以防腐是食品保存的一个重要问题，生活中食用的牛奶常用__方法来保存．
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| 22. 难度：中等 | |
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请根据所学的知识回答下列问题：
（1）属于脊椎动物的是__；体温恒定的是__． （2）动物A最重要的特征是__，从而提高了后代的成活率． （3）动物D在水中通过__的摆动以及鳍的协调作用完成游泳． （4）金丝猴能表演多种多样杂技，这些行为属于__（先天性/学习）行为．
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| 23. 难度：中等 | |
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以下是四种微生物图，请据图回答下列问题．
甲 乙 丙 丁 （1）上图中甲与乙、丙、丁在细胞结构上的主要区别是：甲无成形的__；请写出图甲中序号6所指的结构名称：__ （2）图丁中的a是__，图中的乙、丙、丁都通过产生a来繁殖后代． （3）上图中的__（填序号）可以把葡萄糖转化为酒精和二氧化碳． （4）以上生物在自然界中的作用主要是：①作为__参与物质循环；②引起动植物和人患病；③与动植物共生． （5）图中的乙能产生__，它是一种著名的抗生素类药物，可治疗多种细菌性疾病．
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| 24. 难度：中等 | |
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下面是骨、关节和肌肉模式图，据图回答：
（1）图中各结构的名称分别是：[1]__，[2]__，[3]___，[4]__，[5]__． （2）标号[3]和[5]的表面覆盖着一层__，能减少运动时骨与骨之间的摩擦． （3）[1]和[2]构成了__，它有受刺激而__的特性．当它发生这一反应时，就会牵动骨绕__活动，于是躯体就会产生运动． （4）图中还有没有画出的结构和物质，如：关节结构中把两块骨牢固地联系在一起的__；图中[]__内有少量滑液，对关节起润滑作用．
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| 25. 难度：中等 | |
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通过探究“鸟适于飞行的特点”，你发现鸟适于飞行的特点有：
（1）图中1是__，2是__，3是__． （2）鸟类的体形呈__型，可减少空气对它的阻力． （3）鸟类的__发达，附着在胸骨上，牵动两翼完成飞行动作．
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| 26. 难度：中等 | |
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在学习了细菌和真菌的知识后，某实验小组的同学对洗手前后细菌和真菌数量变化情况产生了浓厚的兴趣．以下是该小组同学的讨论对话，请你帮他们完成实验并回答： 甲：洗手前后，手上的细菌和真菌一样多吗？ 乙：利用培养基，怎样证明手上有细菌和真菌呢？ 丙：将手上的细菌和真菌在培养基上接种时，需要设计对照实验． （1）若以甲提出的问题进行探究，那么你所做出的假设应是__． （2）请你帮他们将下面培养细菌和真菌的操作步骤进行排序：__ （用字母和箭头表示）． A．培养 B．接种 C．观察 D．配制培养基，高温灭菌后冷却 （3）依据丙同学的叙述，请你写出实验设计思路：_______（只要求答要点）． （4）在观察现象时，发现两培养基上的菌落都较小，且表面光滑黏稠，可判断这是__（细菌、真菌）菌落． （5）请你预测实验的结果：__．
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