| 1. 难度：简单 | |
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下列各项中不属于生命现象的是（ ） A. 蜘蛛结网 B. 大雁南飞 C. 海市蜃楼 D. 花开花落
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| 2. 难度：中等 | |
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乌贼遇到敌害时，会释放出大量的墨汁，这说明（ ） A. 生物能对外界刺激作出反应 B. 动物能够运动 C. 动物遇到危险能释放墨汁 D. 乌贼对刺激的反应最敏感
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| 3. 难度：中等 | |
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晓明在学习诗词时发现诗句中藏有很多生物知识，他摘抄了一句与生物的生殖有关的诗句，你认为是下列的哪一句（ ） A. 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知 B. 落红不是无情物，化作春泥更护花 C. 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开 D. 穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞
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| 4. 难度：简单 | |
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生物小组对公园生物进行调查后，若将各种生物按照形态结构进行分类应该是（ ） A. 动物、植物和其他生物 B. 陆生生物和水生生物 C. 作物、家畜、家禽和宠物 D. 动物、植物和细菌
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| 5. 难度：简单 | |
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我们在进行大范围的调查时，要选取一部分调查对象作为样本，这样的调查称为（ ） A. 普查 B. 抽样调查 C. 调查的对象 D. 制定合理的调查方案
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| 6. 难度：简单 | |
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下列有关生物与环境关系的叙述，正确的是（ ） A. 生物的生活环境是指生物的生存空间 B. 影响生物生活和分布的非生物因素只有阳光、温度和水 C. 同种生物的个体之间只有竞争关系 D. 生物必须适应环境才能生存
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| 7. 难度：中等 | |
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下列生物之间属于合作关系的是（ ） A. 草原中的兔和狼 B. 生活在其他植物上的菟丝子 C. 稻田中的水稻和稗草 D. 犀牛与犀牛鸟
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| 8. 难度：中等 | |
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几年前，为了治理滇池的水质，引入了水葫芦，这种植物生命力极强，迅速蔓延，使得当地的其他水生植物和鱼虾大量死亡．这种现象在生物学上称为（ ） A. 竞争 B. 捕食 C. 寄生 D. 合作
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| 9. 难度：简单 | |
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“橘生于淮南则为橘，生于淮北则为枳”，这句话说明影响橘生活的非生物因素是（ ） A. 光照 B. 温度 C. 水 D. 土壤
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| 10. 难度：简单 | |
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下列各项中属于生物影响环境的是（ ） A. 千里之堤毁于蚁穴 B. 仙人掌的叶退化成刺状 C. 企鹅的皮下脂肪很厚 D. 枯叶蝶外形像一片枯叶
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| 11. 难度：中等 | ||||||||||||||||
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下表为探究小组进行有关黄粉虫幼虫生活影响因素的实验探究方法，研究题目最合适的是（ ）
A. 探究黄粉虫幼虫数量对其生活的影响 B. 探究光照对黄粉虫幼虫生活的影响 C. 探究湿度对黄粉虫幼虫生活的影响 D. 探究温度对黄粉虫幼虫生活的影响
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| 12. 难度：简单 | |
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下列不属于生态系统的是（ ） A. 生物圈 B. 松花江水域 C. 一个池塘里的所有鱼 D. 一片森林
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| 13. 难度：简单 | |
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在一个生态系统中，绿色植物能够进行光合作用，自己制造有机物，因此绿色植物扮演的是（ ） A. 生产者 B. 消费者 C. 分解者 D. 不能确定
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| 14. 难度：简单 | |
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关于生态系统组成成分的描述，正确的是（ ） A. 生态系统由生产者、消费者、分解者组成 B. 动物属于消费者，原因是它不能自己制造有机物，直接或间接地以植物为食 C. 细菌和真菌能够分解动植物尸体中的无机物，因此，属于分解者 D. 阳光、空气和水与生态系统有密切的关系，但不属于生态系统组成成分
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| 15. 难度：简单 | |
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如图表示某农田生态系统中食虫鸟、菜青虫、油菜、细菌和真菌等生物之间的关系（序号代表生物），图中代表油菜的是（ ）
A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁
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| 16. 难度：中等 | |
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食物链是由于吃与被吃的关系建立起来的，能够正确表示食物链的是（ ） A. 白菜→人 B. 蝉→螳螂→黄雀 C. 松树→松毛虫→细菌 D. 阳光→水稻→蝗虫→青蛙
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| 17. 难度：中等 | |
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为了减少害虫对农作物的影响，人们常通过喷洒农药的方法来消灭农田中的害虫．残留的农药通常会通过什么途径在人体中富集（ ） A. 水 B. 空气和土壤 C. 食物链 D. 皮肤接触
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| 18. 难度：中等 | |
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下列关于生态系统中物质和能量的说法，正确的是（ ） A. 物质和能量随着食物链和食物网循环利用 B. 能量的流动方向是单向流动，营养级越高获得的能量越少 C. 营养物质会在生物体内积累，营养级越高获得的营养物质越多 D. 能量的最终来源是生产者
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| 19. 难度：简单 | |
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下列的生态系统，自动调节能力最强的是（ ） A. 淡水生态系统 B. 农田生态系统 C. 草原生态系统 D. 森林生态系统
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| 20. 难度：简单 | |
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湿地生态系统是以沼泽为代表的生态系统，具有净化水质、蓄洪抗旱的作用，被称为（ ） A. 地球之肺 B. 绿色水库 C. 地球之脏 D. 地球之肾
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| 21. 难度：中等 | |
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近一年来，我国各个城市均实行了共享措施，有共享单车、共享雨伞、共享汽车等，这些活动既方便了人类的生活，也保护了人类生存的生物圈。下列人类活动，有益于保护生物圈的是( ) ①绿化荒山，种植树木 ②要致富，坎大树 ③如要吃得好，就吃蛇蛙鸟 ④见毒蛇就打死它 ⑤退耕还林 ⑥提倡“免赠贺卡”乡少用一次性筷子” A. ①②⑥ B. ①③④
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| 22. 难度：简单 | |
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将写有数字969的载玻片放在低倍显微镜下观察，在视野中看到的物像是（ ） A. 699 B. 696 C. 969 D. 966
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| 23. 难度：简单 | |
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小明傍晚时使用显微镜对草履虫进行观察时，实验室停电了，碰到这种情况，他可以选用下列哪一组用具（ ） A. 小光圈和平面镜 B. 小光圈和凹面镜 C. 大光圈和平面镜 D. 大光圈和凹面镜
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| 24. 难度：简单 | |
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在显微镜的结构中能够反射光线和调节焦距的结构分别是（ ） A. 物镜和目镜 B. 遮光器和反光镜 C. 反光镜和粗准焦螺旋 D. 遮光器和细准焦螺旋
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| 25. 难度：简单 | |
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使用显微镜进行观察时，为了使显微镜的视野较明亮，应选用哪一组物镜和目镜（ ） A. 5×和4× B. 16×和40× C. 4×和10× D. 5×和40×
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| 26. 难度：中等 | |
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下列关于显微镜的使用的说法，不正确的是（ ） A. 观察时，眼睛看着目镜，下降镜筒到不能下降为止 B. 对光完成后，不能挪动显微镜的位置，防止对光失败 C. 如果物镜镜头上有污点，应该使用擦镜纸擦干净 D. 对光完成后，应先用低倍物镜找到要观察的物像，再换高倍物镜观察
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| 27. 难度：简单 | |
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在观察人的口腔上皮细胞时发现视野中有污点，为了找到污点的位置，丽丽转动目镜或玻片标本发现污点并没有移动，由此可判断污点最可能在（ ） A. 目镜上 B. 物镜上 C. 玻片标本上 D. 反光镜上
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| 28. 难度：简单 | |
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某同学将显微镜的使用环节与目的相匹配，得到下列四组结果，其中错误的一组是（ ） A. 转动转换器--换用不同的物镜 B. 用较大的光圈--看到更大的视野 C. 移动玻片标本--找到要观察的物像 D. 微调细准焦螺旋--使物像更清晰
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| 29. 难度：简单 | |
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使用显微镜观察物体时，所要观察的材料一定要（ ） A. 进行染色 B. 形状规则 C. 肉眼看得见 D. 薄而透明
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| 30. 难度：中等 | |
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下图是制作洋葱表皮细胞临时装片的基本步骤。若在显微镜中观察到的图像如图1所示，则制作装片步骤中最可能出现问题的是
A. ① B. ② C. ③ D. ④
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| 31. 难度：简单 | |
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从生物体上撕下或挑取少量材料制成的玻片标本叫做 （ ） A. 切片 B. 装片 C. 涂片 D. 载片
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| 32. 难度：中等 | |
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在“制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片”实验中，下列操作不正确的是（ ） A. 撕取洋葱鳞片叶内表皮 B. 把撕下的表皮放入载玻片的清水中 C. 盖盖玻片时盖玻片的一侧接触水滴，迅速盖上 D. 在盖玻片一侧用碘液对细胞染色
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| 33. 难度：简单 | |
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在制作糖拌黄瓜时，加入食糖并搅拌，放置一段时间后，发现盘中的汁液增多了，这些汁液主要来自类似于如图细胞中的哪一部分？( )
A. ① B. ② C. ③ D. ④
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| 34. 难度：中等 | |
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细胞是生命活动的基本单位，下列有关细胞结构和功能的叙述，不正确的是（ ） A. 植物细胞都有细胞壁、叶绿体和液泡等结构 B. 没有细胞结构的生物是病毒 C. 细胞质中的叶绿体和线粒体是能量转换器 D. 细胞核是细胞周围的控制中心，控制着生物的发育和遗传
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| 35. 难度：中等 | |
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下列组成细胞的物质，全部属于有机物的是（ ） ①水 ②脂肪 ③蛋白质 ④核酸 ⑤无机盐． A. ①②③ B. ②③④ C. ①④⑤ D. ②④⑤
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| 36. 难度：简单 | |
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生物体的结构和功能的基本单位是（ ） A. 细胞 B. 肾单位 C. 病毒 D. 细菌
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| 37. 难度：简单 | |
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制作口腔上皮细胞临时装片时，不用清水而用生理盐水，其作用是（ ） A. 杀死细菌 B. 提供营养 C. 保持细胞的形态 D. 使细胞分散
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| 38. 难度：简单 | |
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与人的口腔上皮细胞相比，洋葱鳞片叶内表皮细胞特有的结构是（ ） A. 细胞膜 B. 细胞核 C. 叶绿体 D. 细胞壁
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| 39. 难度：中等 | |
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下列关于细胞膜的说法，正确的是（ ） A. 在光学显微镜下能清晰地看到细胞膜 B. 细胞膜能让细胞所需的物质进入细胞 C. 细胞膜是全开放的 D. 细胞内产生的废物不能通过细胞膜排到细胞外
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| 40. 难度：简单 | |
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生物圈是人类和其他生物赖以生存的家园，那么下列属于生物圈的范围的是（ ） A. 整个地球 B. 大气圈、水圈和岩石圈 C. 大气圈底部、水圈大部和岩石圈表面 D. 大气圈底部、水圈全部和岩石圈表面
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| 41. 难度：中等 | |
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如图是某生态系统的食物网简图，请据图回答下列问题：
（1）如要构成一个生态系统，除图中所示生物外，还应增加的成分有__________． （2）大鱼与海鸟的关系是____． （3）图中有____条食物链，请写出最短的一条食物链_________． （4）由于工厂废水的排放，导致该生态系统受到有害物质镉污染，图中体内有害物质积累最多的生物是____． （5）该生态系统在没有人类干扰的情况下，一段时间内能保持相对的稳定状态，是因为它本身具有______能力．
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| 42. 难度：中等 | |
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据图1回答下列问题：
（1）图甲中对光时应转动[___]____，使低倍物镜对准通光孔，选用一个较大的光圈并转动反光镜，从而通过目镜观察到__________视野为宜． （2）图2是显微镜的四个镜头，欲使视野中的细胞数目最少，应选用下列哪项组合__． A．①和②B．②和③C．①和④D．③和④ （3）在显微镜中观察到的视野如图乙，欲使A细胞移到视野中央，载玻片应向___方移动．观察到的视野如图丙中①所示，如要看到②的视野，应调节甲图中显微镜的[___]___． （4）观察时，光线较弱，可选用图甲中③的____面．
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| 43. 难度：中等 | |
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如图为制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的过程，据图回答：
（1）该实验操作步骤的正确顺序是_____________________．（用字母和箭头表示） （2）步骤D、G中所滴加的液体分别是___、____． （3）F步骤中，这样做是为了便于观察到细胞的___． （4）临时装片制好后，应先置于___（填“高”或“低”）倍镜下观察．
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| 44. 难度：中等 | |
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仔细观察如图所示的植物细胞核动物细胞结构模式图，据图分析回答下列问题：
（1）图中能表示植物细胞结构模式图的是___，判断的依据是_________． （2）图中结构②的作用是_____________． （3）图中能将有机物分解并释放出生命活动所需的能量的结构是[___]_____，图甲中特有的能量转换器是[___]_____． （4）“种豆得豆，种瓜得瓜”这种现象主要是由图中[___]___决定的．
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| 45. 难度：中等 | |
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生物与环境是相互依存，相互制约的关系，下列是关于兔和狐的部分现象，请分析说明这些现象分别体现了生物的哪种共同特征： （1）兔生小兔属于生物的____，小兔长成大兔属于生物的____． （2）兔看到狐，立即躲进洞里的现象属于________________． （3）母兔生了三只小兔，有白毛、灰毛和黑毛三种颜色的现象属于生物的___． （4）在寒冷的极地狐的毛色是白色，耳较长，在温暖的地区的狐的毛色为灰色，耳较短，该现象说明了生物和环境的关系是___________．
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| 46. 难度：中等 | |||||||||||||||||||||||||||||||
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为探究某些生态因素在生态系统中的作用，有人设计了如下实验，请分析并回答下列问题
（1）实验装置A、B、C所模拟的生态系统中，相同的非生物因素是________；比较A、B、C的实验结果可知，小鱼的存活时间与________有关． （2）比较A、B的实验结果可知，水藻的主要作用是________． （3）D装置中小鱼存活的时间比A装置中小鱼存活的时间短，最可能的原因是________． （4）比较C、D的实验结果可说明水藻在有________的条件下，才能释放氧气． （5）如果将B、C装置作为一组对照实验，请你提出一个与此相关的探究问题：________．
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| 47. 难度：中等 | |||||||||||||||||||
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如果你翻动花园、庭院中的花盆或石块，常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行，这就是鼠妇，又叫潮虫．当你搬开花盆或石块，鼠妇很快就爬走了．这是为什么呢？是因为环境变明亮了吗？某同学对此进行了探究，请你将他探究活动的过程写完整． （1）提出问题：鼠妇会选择阴暗的环境吗？ （2）作出假设：________． （3）制订实施探究方案：在铁盘内放上一层湿土，一侧盖上不透光的纸板，另一侧盖上透明的玻璃板，在铁盘两侧中央处各放5只鼠妇，观察鼠妇的行为．这样，在盒里就形成了明亮和黑暗两种环境．该实验的变量是___．如果在铁盘两侧中央各放1只鼠妇不可以得出准确的结论，为什么？____________________． （4）分析结果，得出结论：该同学对上述实验重复了5次，结果如表．
为了使实验结论更准确，应对上述数据作怎样的处理？____________ （5）结论：___对鼠妇的生活有影响． （6）实验结束后，鼠妇怎么处理？_____________．
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