| 1. 难度：简单 | |
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在显微镜下观察一滴水，发现一些移动的小体，下列哪项不能作为判断这些小体是生物的依据（ ） A. 有细胞膜细胞质细胞核 B. 探针刺激后慢慢移走 C. 有时能看到小颗粒排出 D. 滴入碘液后小体变黄
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| 2. 难度：简单 | |
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下面是小刚在调查昆嵛山生物种类时的具体做法，其中正确的是（ ） A. 调查范围内偶尔飞过的昆虫可以不记录 B. 险峻的峭壁生物种类多，就选这样的调查路线 C. 选择生物种类较多、环境有较多变化的路线 D. 发现珍稀物种应及时采摘、捕捉制成标本
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| 3. 难度：简单 | |
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在使用显微镜时，要想使视野1变成视野2，应（ ）
A. 换用低倍物镜，并向上移动装片 B. 换用低倍物镜，并向下移动装片 C. 换用高倍物镜，并向上移动装片 D. 换用高倍物镜，并向下移动装片
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| 4. 难度：简单 | |
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在小麦田中，影响小麦生活的非生物因素有（ ） ①阳光 ②杂草 ③水分 ④土壤 ⑤田鼠 ⑥空气 ⑦蝗虫 ⑧稻螟 A. ①②⑤⑥ B. ③④⑦⑧ C. ②⑤⑦⑧ D. ①③④⑥
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| 5. 难度：简单 | |
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生物对环境的适应是普遍存在的。下列特征不能体现生物对环境适应的是 A．竹节虫具有与竹枝相似的体形 B．沙漠植物根系发达 C．猎豹锐利的牙齿和尖锐的爪 D．万物生长靠太阳
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| 6. 难度：简单 | |
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有一种山羊，其羊绒是纺织的原料之一，所以放养的数量持续上升．但是，山羊不仅采食草、灌木和树叶，而且有连根一起刨食的习惯．结果，随着山羊数量的激增，草原灌木林受到严重的破坏，甚至造成草原出现沙漠化现象．这个实例说明生物（ ） A．能够适应一定的环境 B．能够影响环境 C．不能适应环境 D．与环境势不两立
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| 7. 难度：中等 | |
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下列属于生态系统的是（ ） A. 微山湖 B. 微山湖的所有植物 C. 微山湖的所有动物 D. 微山湖的所有生物
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| 8. 难度：简单 | |
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从生物圈和人类关系来看，生物圈2号的失败说明的科学道理是（ ） A. 人类迄今为止还无法建立一个人造的适合人类永久生存的环境 B. 生物圈2号是人类和其他生物共同生活的唯一家园 C. 生物圈2号需要足够的水量 D. 生物圈2号是一个开放的生态系统
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| 9. 难度：简单 | |
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生物圈是指 A．各种动物、植物和细菌 B．大气圈、岩石圈和水圈 C．各种生物和它们的生活环境 D．地球上的全部生物及其生存环境
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| 10. 难度：简单 | |
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制作口腔上皮细胞装片时，要将刮取的口腔上皮细胞涂抹到0．9%的生理盐水中，而不能涂抹到清水中，目的是 A. 防止细菌在装片中繁殖 B. 防止细胞吸水过多而胀破 C. 迅速杀死细胞以便观察 D. 利用生理盐水粘住细胞
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| 11. 难度：简单 | |
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以下是细胞中所含有的几种物质，其中属于有机物的是（ ） ①水 ②无机盐 ③糖类 ④脂肪 ⑤蛋白质 ⑥核酸 A. ①②④⑤ B. ②③④⑤⑥ C. ③④⑤⑥ D. ②⑤⑥
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| 12. 难度：中等 | |
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如图为植物细胞分裂过程中不同时期的图象，按发生分裂的先后顺序，它们的关系为（ ）
A. a→c→d→b B. a→b→c→d C. c→d→a→b D. a→d→b→c
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| 13. 难度：简单 | |
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染色体携有遗传信息，端粒是染色体末端的“保护帽”，它能够保护染色体．根据以上信息，“端粒”存在于细胞的（ ） A. 细胞核 B. 细胞质 C. 细胞膜 D. 细胞壁
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| 14. 难度：简单 | |
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用显微镜观察标本时，正确的操作顺序是（ ） ①把装片放在载物台上，使标本位于低倍镜的正下方 ②眼睛从侧面注视物镜，转动粗准焦螺旋使镜筒下降至接近玻片标本 ③转动转换器，使低倍物镜对准通光孔 ④调节反光镜，左眼注视目镜，使视野明亮 ⑤用左眼注视目镜，同时转动粗准焦螺旋，使镜筒上升，直到看见物象 ⑥转动细准焦螺旋，直到物象清晰 ⑦将要观察的物象移到视野中央 A. ①③②④⑤⑥⑦ B. ③④①②⑤⑥⑦ C. ④③①⑥②⑤⑦ D. ①②③④⑥⑤⑦
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| 15. 难度：简单 | |
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如图，制作洋葱鳞片叶表皮临时装片时，正确的操作顺序是（ ）
A. ①②③④ B. ②③④① C. ④②①③ D. ④③②①
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| 16. 难度：中等 | |
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科学探究常要进行对照实验，实验中应注意 （ ） A. 除实验变量外，其他变量都相同 B. 所有变量都相同 C. 所有变量都不相同 D. 除实验变量外，其他因素都不相同
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| 17. 难度：简单 | |
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下列生物属于消费者的是 A．蜣螂 B．青蛙 C．小麦 D．蘑菇
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| 18. 难度：中等 | |
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探究实验的过程正确顺序是（ ） A．①制定计划②做出假设③提出问题④实施计划⑤得出结论⑥表达和交流 B．①提出问题②制定计划③做出假设④实施计划⑤得出结论⑥表达和交流 C．①提出问题②做出假设③制定计划④表达和交流⑤得出结论⑥实施计划 D．①提出问题②做出假设③制定计划④实施计划⑤得出结论⑥表达和交流
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| 19. 难度：简单 | |
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“脱缰之马”﹣﹣癌细胞由“叛变”的正常细胞衍生而来，是产生癌症的病源，下列关于癌细胞的说法，正确的是（ ） A. 恶性肿瘤是癌细胞不断分裂和分化形成的 B. 癌细胞分裂产生的新细胞的染色体数目会发生变化 C. 癌细胞分裂产生的新细胞的染色体数目不会改变 D. 癌细胞在一定条件下可重新发育成完整的生物个体
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| 20. 难度：简单 | |
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下列有关动物体结构层次的排列中，按从大到小排列的是（ ） A. 细胞→组织→器官→动物体 B. 细胞→器官→组织→系统→动物体 C. 动物体→系统→器官→组织→细胞 D. 动物体→组织→器官→细胞→系统
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| 21. 难度：简单 | |
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下列关于细胞分化的叙述，正确的是 A. 细胞分化的结果是细胞数目增多 B. 细胞分化的结果形成不同的组织 C. 细胞分化的结果直接形成各种器官 D. 细胞分化的结果是细胞的体积增大
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| 22. 难度：中等 | |
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打开你的影集，你会发现，现在的你，比童年的你长高了许多，你知道这是为什么吗？（ ） A. 细胞分裂和生长的结果 B. 细胞分化的结果 C. 细胞分裂的结果 D. 细胞生长的结果
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| 23. 难度：简单 | |
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“根深叶茂，树干粗壮”，这是对一棵大树的整体性描述。在结构层次中，属于器官的是 A. 一棵大树 B. 一片树叶 C. 一层表皮 D. 一个细胞
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| 24. 难度：简单 | |
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下列细胞结构中，能够进行能量转换的是（ ） A. 线粒体与叶绿体 B. 细胞质与液泡 C. 细胞核与线粒体 D. 细胞壁与叶绿体
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| 25. 难度：中等 | |
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下列单细胞生物中，含有叶绿体的是（ ） A. 酵母菌 B. 草履虫 C. 衣藻 D. 变形虫
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| 26. 难度：中等 | |
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甲图表示某生态系统中各成分之间的关系，乙图表示该生态系统构成食物链的几种生物的数量．据图回答：
（1）用序号写出甲图中的食物链__ （2）请你回忆一下所学习过的食物链．它们的共同点是： ①食物链的开始端总是植物，因为植物能够通过光合作用制造__，供给自己和其他生物生命活动的需要． ②食物链不包括生态系统中的__． （3）甲图中的①②③④构成了生态系统的生物部分，它们分别属于__、消费者、__；图中的⑤是生态系统的__部分之一，该部分还包括__、__等． （4）乙图中的A、B、C分别表示图中的__、①、__（用序号表示）．
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| 27. 难度：中等 | |
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如图为普通显微镜．请据图回答： （1）取镜时，应一只手托_____，一只手握_____． （2）具有放大作用的结构是【】_____和【】_____． （3）如果目镜标有10×，物镜标有10×，则物像放大了_____倍． （4）放置玻片标本的结构是【】_____． （5）更换物镜时，应转动【】_____． （6）要把模糊的物像调得清晰些，应调节【】_____． （7）若发现视野中有一污点，转换物镜和移动玻片标本都未能把视野中的污点移走，请你推断，污点可能在【】_____上．
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| 28. 难度：中等 | |
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如图为动、植物细胞结构示意图．请据回答：
（1）植物细胞特有的，对细胞有保护和支持作用的结构是[]_____． （2）对细胞有用的物质能够进入，其他物质被挡在外面，主要是因为[]_____能控制物质的进出． （3）动、植物生长、发育等生命活动所需要的能量来自[]_____中． （4）植物细胞和动物细胞相比较，都具有的结构是_____、_____、_____． （5）切西瓜时流出许多汁液存在于细胞中的[]_____． （6）如果在观察过程中发现一个边界清晰的圆溜溜的物像，它可能是细胞吗？_____（填“可能”或“不可能”）为什么？_____．
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| 29. 难度：中等 | |
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图是“多莉”羊的身世图，请据图回答．
（1）“多莉”是由A羊提供的_____和B羊提供的_____融合而成的细胞发育而成的． （2）在“多莉”的胚胎发育过程中，所需的营养物质是由_____羊供给的． （3）“多莉”的长相与_____羊基本一样，这说明遗传信息主要存在于_____中． （4）与上述有关的生物技术叫_____．
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| 30. 难度：中等 | |
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如图所示为人体组织形成过程，请分析回答问题．
（1）图中①②③细胞数目增多，表示细胞的_____过程．④表示细胞的_____过程． （2）人的大脑、脊髓主要由图中的_____组织构成，人体的血液属于_____组织． （3）与玉米植株的结构层次相比，人体的结构层次中多了_____．
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| 31. 难度：简单 | |
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探究光对鼠妇的影响时,实验装置如下图所示,图中鼠妇的分布为刚放入时的状态,请根据所学知识回答下列问题。
(1)该探究实验中所设置的变量是_____。 (2)A装置与B装置组成____实验,其中实验组是____装置。 (3)待实验装置中的鼠妇平静后,每隔1分钟对实验装置A和B中的鼠妇进行计数。经10分钟的计数后,计算出装置A和B中鼠妇数量的______值。 (4)该探究实验,依据装置A与装置B中10分钟统计得出的鼠妇数量,进而得出的实验结论是否正确?_____(填“正确”或“不正确”)。 (5)根据实验装置图中所选用的鼠妇情况,若有错误,请你指出其中的一种并改正,若没有错误则不需要改正。______________________________。
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