| 1. 难度：简单 | |
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下列各项中，属于藻类植物、苔藓植物、蕨类植物的说法不正确的是（ ） A. 苔藓植物无真正的根，开始有茎、叶分化 B. 都能产生孢子，靠孢子繁殖后代 C. 藻类植物最常见的有满江红、石花菜 D. 蕨类植物已经分化了输导组织
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| 2. 难度：简单 | |
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下列关于植物类群的叙述，正确的是（ ） A．海带是藻类植物，因细胞中没有叶绿素，故呈褐色 B．藻类植物没有输导组织，因此适应陆生能力不强 C．银杏是裸子植物，其果实是“银杏”，又叫“白果” D．被子植物种类最多，分布极广，如潍县萝卜、诸城板栗等
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| 3. 难度：中等 | |
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有一类动物具有“身体表面有硬而干燥的鳞片，卵生，体温不恒定”的特征下列哪一组动物具有此特征（ ） A. 马、鸡、蛇 B. 扬子鳄、蜥蜴、甲鱼 C. 鲸鱼、娃娃鱼、鲤鱼 D. 蝗虫、河蚌、蜗牛
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| 4. 难度：简单 | |
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小强蚬察到色缸内的小金鱼的口和鳃盖不停地交替张合,鱼的这种行为主要是为了 A.取食 B.呼吸 C.喝水 D.平衡身体 （ ）
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| 5. 难度：中等 | |
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依据图①～④，下列说法错误的是（ ）
A. ②③作为分解者，能促进自然界中的物质循环 B. ①③的共同点是细胞中都有细胞壁、细胞膜、细胞核、叶绿体 C. ④不能独立生活，只能寄生在活细胞中 D. ①中有细胞核，所以植物是真核生物
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| 6. 难度：简单 | |
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没有细胞结构的生物是（ ） A. 烟草花叶病毒 B. 大肠杆菌 C. 蛔虫 D. 霉菌
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| 7. 难度：简单 | |
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生物的分类单位有：界、门、纲、目、科、属、种7个分类等级中，哪个等级中的生物共同特征最少（ ） A. 界 B. 纲 C. 科 D. 种
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| 8. 难度：简单 | |
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对生物多样性最直观、最基本的认识就是（ ） A. 遗传多样性 B. 环境多样性 C. 物种多样性 D. 生态系统多样性
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| 9. 难度：简单 | |
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细菌是大地的清洁工，细菌在自然界的物质循环中起着重要的作用，细菌的这种作用体现生物的多样性价值是（ ） A. 直接价值 B. 间接价值 C. 潜在价值 D. 美学价值
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| 10. 难度：简单 | |
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“保护生物多样性就是保护我们的生命”，下列措施有利于保护生物多样性的是（ ） A. 围湖造田 B. 退耕还林 C. 倒卖野生动物 D. 排放工业废气
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| 11. 难度：中等 | |
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老鼠不仅咬坏庄稼而且传播疾病，人类对它们应该采取的正确做法是 A．赶尽杀绝 B．顺其自然，不要干预 C．大力保护 D．控制数量，减少危害
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| 12. 难度：简单 | |
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美国科学家米勒等人所做的化学进化模拟实验，支持了生命起源过程的（ ） A. 无机物→有机小分子阶段 B. 有机小分子→有机大分子阶段 C. 有机大分子→独立体系阶段 D. 独立体系→原始生命阶段
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| 13. 难度：简单 | |
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下列有关生命的起源的叙述中正确的是（ ） A. 生命是上帝和神创造出来的 B. 生命是从外星球迁移过来的 C. 生命是自然而然产生的 D. 生命的形成是按照由原始大气中的无机物到有机物，再到原始生命这一顺序逐渐进化的
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| 14. 难度：简单 | |
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研究生物进化的最直接证据是（ ） A. 化石 B. 比较解剖、比较胚胎 C. 分子生物学 D. 以上三者都是
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| 15. 难度：简单 | |
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关于生物进化的原因，人们普遍接受的观点是（ ） A. 生存环境变化 B. 自然选择 C. 生物变异 D. 弱肉强食
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| 16. 难度：简单 | |
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我国的金鱼品种是世界上最多的，众多金鱼品种的形成是由于（ ） A. 定向变异 B. 过渡繁殖 C. 自然选择 D. 人工选择
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| 17. 难度：简单 | |
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人类进化最关键的一个阶段是（ ） A. 智人 B. 直立人 C. 能人 D. 南方古猿
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| 18. 难度：简单 | |
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人类和类人猿共同的祖先是（ ） A. 森林古猿 B. 猩猩 C. 黑猩猩 D. 长臂猿
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| 19. 难度：简单 | |
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下列科学家提出“双名法”的是（ ） A. 弗莱明 B. 巴斯德 C. 林奈 D. 袁隆平
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| 20. 难度：中等 | |
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自然界中动物种类繁多，形态千差万别，下列哪种描述是正确的（ ） A. 蚯蚓身体分节，因此蚯蚓属于节肢动物 B. 身体分为头、胸、腹三部分是节肢动物的共同特征 C. 鲤鱼身体呈流线型，有利于减少运动时的阻力 D. 鸟的前肢变成翼，两翼肌肉最为发达
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| 21. 难度：简单 | |
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列入我国一级保护植物的有__、__、__、__等．
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| 22. 难度：中等 | |
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昆虫是一般具备__、__的节肢动物．
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| 23. 难度：简单 | |
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保护动物多样性的措施包括__、__和__．
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| 24. 难度：简单 | |
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在生存斗争中，通过激烈的竞争，__、__的过程称为自然选择．
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| 25. 难度：简单 | |
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原始生命起源的过程：__→__→__→__．
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| 26. 难度：简单 | |
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__是生物分类等级中最基本的分类单位．
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| 27. 难度：简单 | |
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请将下列生物与它们所属的生物类群连线．
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| 28. 难度：简单 | |
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苔藓植物和蕨类植物的生殖都离不开__，因此只适于生活在阴湿的环境中．
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| 29. 难度：简单 | |
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大熊猫、东北虎、白鳍豚和丹顶鹤都是我国的“活化石”．__
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| 30. 难度：简单 | |
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在光学显微镜下无法看到病毒．__
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| 31. 难度：简单 | |
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马和驴杂交可以产下骡，所以马和驴同属一个种．__
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| 32. 难度：中等 | |
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生物多样性的价值，无论是直接价值还是间接价值都是巨大的．__
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| 33. 难度：简单 | |
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生物进化是自然选择的结果．__
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| 34. 难度：简单 | |
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进化树又称“系统树”“系谱树”，简明地表示了生物的进化历程和亲缘关系．此树从树根到树梢代表地质时间的延伸，主干代表各级共同祖先，大小分支代表相互关联的各种生物类群的进化线索．请根据如图分析回答：
（1）树根处[A]代表__，它生活在__中． （2）从图中可以看出，鸟类和②由古代的哪一类生物进化而来？[]__． （3）生物之所以能够进化，是因为自然界的生物普遍存在着__和__现象．生物进化是__的结果． （4）A由于__ 不同，进化成代表不同生物类群的两大主干．进化树的两大主干代表的分类单位是__． （5）C与蕨类植物的区别是__，哺乳动物最大的生殖特点是__． （6）从进化树中可以看出，生物进化的总体趋势是__．（至少两点）
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| 35. 难度：简单 | |
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分析资料，回答问题 材料一：云南滇池是中国第六大淡水湖，面积1 000多公顷，以前湖水清澈，水生植物丰富，是许多鱼类和鸟类的栖息地，被誉为“高原明珠”，后因水质污染，水葫芦疯长，几乎覆盖了整个滇池，使很多水生生物几乎绝迹．水葫芦，原产南美洲，20世纪70年代作为猪饲料引入我国，现广泛分布于华北、华南、华东大部分省市河流、湖泊和池塘中．上海崇明岛也已成为水葫芦重灾区，不仅鱼类、贝类大量死亡，岛上的鸟的种类和数量也在锐减． 材料二：位于山东省东营市的黄河三角洲湿地，是世界上暖温带保存最广阔、最完善、最年轻的湿地生态系统，1992 年确立为国家级自然保护区．该区共有植物393种，其中浮游植物4门，116种；蕨类植物3科，3属，4种；裸子植物2科，2属，2种；被子植物54科，178属，271种．属于国家二级保护植物的野大豆在这里广泛分布．鸟类有265种，属国家一级保护的有丹顶鹤、白头鹤、白鹤、金雕、大钨、中华秋沙鸭、白尾海雕等7种；其中鹤目鸟类7科20属48种． （1）材料一显示，云南滇池和上海崇明岛的生物多样性受到威胁的主要原因是__；水葫芦的疯长影响其他水生生物生存的原因是__． （2）材料二中划线部分体现了生物多样性中的__多样性． （3）分析资料，要保护珍稀动植物资源，保护黄河三角洲湿地的生物多样性，最有效的措施是__． （4）有人说：“保护黄河三角洲自然保护区，就意味着禁止开发和利用．”请谈谈你的看法__．
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| 36. 难度：简单 | |||||||||||||||||||||
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中学生小刚对“检测不同环境中的细菌和真菌，这个探究实验很感兴趣，并提出疑问：寝室的空气中有细菌和真菌吗？干净整洁的寝室与潮湿脏乱的寝室相比较，哪种寝室的环境中细菌和真菌多一些？为探究这个问题，小刚设计了如下的实验方案：
（提示：微生物包括细菌、真菌和病毒） 请针对小刚设计的实验方案，分析回答下列问题： （1）A，B，C三组实验中，进行实验变量处理的是__组． （2）第二步将所有培养基进行__处理． （3）接种微生物是在以上实验步骤中的第__步完成． （4）在三组培养基中，起对照作用的是__组．
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