| 1. 难度：中等 | |
|
菜豆种子和玉米种子的相同之处为（ ） A. 子叶的作用 B. 子叶的数量 C. 胚乳的作用 D. 胚的构成
|
|
| 2. 难度：简单 | |
|
早春播种以后，用“地膜覆盖”的方法可以促进早出苗的原因是（ ） A. 防止害虫破坏 B. 保温．保湿，有利于萌发 C. 防止鸟类取食种子 D. 种子萌发需要避光
|
|
| 3. 难度：简单 | |
|
为了测试一批小麦的发芽率，随机挑选了1000粒种子，其中有100粒未萌发。请问这批种子的发芽率是（ ） A．10% B．80% C．90% D．100%
|
|
| 4. 难度：简单 | |
|
我们平时吃的豆芽是种子的哪一部分发育而成（ ） A. 胚芽 B. 胚根 C. 胚轴 D. 子叶
|
|
| 5. 难度：简单 | |
|
红豆生南国，春来发几枝。春天来了，发育成红豆树新枝的是（ ） A. 幼根 B. 幼茎 C. 叶芽 D. 新叶
|
|
| 6. 难度：简单 | |
|
根在土壤中能不断地延伸，主要是因为根尖结构中的（ ）细胞活动的结果。 A. 根冠和分生区 B. 分生区和伸长区 C. 伸长区和成熟区 D. 成熟区和分生区
|
|
| 7. 难度：简单 | |
|
近年来，东营市努力打造园林城市，大力植树。园林工人为使灌木围成绿篱要对绿篱定期修剪，目的是（ ） A. 防止其侧芽的生长 B. 促进其开花结果 C. 防止其向光生长 D. 促进其侧芽的生长
|
|
| 8. 难度：简单 | |
|
在根尖的结构中，细胞分裂增生最快的主要部位是（ ） A. 根冠 B. 分生区 C. 伸长区 D. 成熟区
|
|
| 9. 难度：中等 | |
|
小芳将番茄幼苗移栽后，开始几天幼苗出现了萎蔫现象。造成这一现象的主要原因是（ ） A. 损伤了幼根或根毛 B. 损伤了根冠或分生区 C. 损伤了伸长区 D. 幼苗不适应新环境
|
|
| 10. 难度：简单 | |
|
某同学在探究“外界溶液浓度对植物吸水的影响”时，将新鲜萝卜切条后放置于30%的浓盐水中，一段时间后置于浓盐水中的萝卜条将（ ） A．变硬 B．变软 C．不变 D．先变硬后变软
|
|
| 11. 难度：简单 | |
|
油菜出现只开花不结果的现象，需要施加（ ） A．含硼的无机盐 B．含铁的无机盐 C．含硫的无机盐 D．含磷的无机盐
|
|
| 12. 难度：简单 | |
|
植物可以进行无土栽培的原因是（ ） A．植物生长不需要无机盐 B．植物的生长与土壤无关 C．植物吸收的并不是土壤中的无机盐 D．营养液为植物提供了生长所需的水和无机盐
|
|
| 13. 难度：简单 | |
|
绿色植物光合作用的产物是( ） A.二氧化碳和水 B.无机盐和水 C.有机物和氧气 D.二氧化碳和氧气
|
|
| 14. 难度：简单 | |
|
如图为光作用，若图中的字母表示光合作用的原料和产物，则A B C D分别表示下哪种物质（ ）
A. 二氧化碳 氧气 水 有机物 B. 二氧化碳 水 有机物 氧气 C. 氧气 水 有机物 二氧化碳 D. 有机物 氧气 二氧化碳 水
|
|
| 15. 难度：简单 | |
|
小明的父亲用温室大棚生产蔬菜，为了提高温室大棚内蔬菜的产量，你认为他采取的措施中不能达到目的的是（ ） A．定时通风 B．适当增加光照时间 C．适时松土、施肥 D．保持棚内温度恒定
|
|
| 16. 难度：中等 | |
|
练习徒手切片时,右手要捏紧两片并紧的刀片,主要目的是（ ） A. 防止刀片从手中滑脱 B. 防止刀片划伤其他同学 C. 使切下的材料足够薄 D. 便于迅速地来回切割
|
|
| 17. 难度：简单 | |
|
下面对植物体呼吸作用的描述不正确的是（ ） A. 任何细胞都能进行呼吸作用 B. 是一个吸收氧气放出二氧化碳的过程 C. 实质是分解有机物释放能量 D. 在有光无光的条件下都能进行
|
|
| 18. 难度：简单 | |
|
根据光合作用和呼吸作用原理，则一天中空气最为新鲜的时候是（ ） A. 早晨 B. 夜里的树林中 C. 上午 D. 落日后的树林中
|
|
| 19. 难度：简单 | |
|
光合作用和呼吸作用是相互联系的，没有光合作用生物将无法生活，下列说法中正确的是（ ） A. 呼吸作用为所有生物提供了物质和能量来源 B. 植物通过呼吸作用维持了生物圈中的碳氧平衡 C. 水是光合作用的原料，是由根吸收来通过皮部的筛管运到叶绿体中 D. 植物通过光合作用，将光能变为化学能储存在它合成的有机物中
|
|
| 20. 难度：简单 | |
|
春季植树时，移载的树苗常要剪去一些树叶，这主要是为了减少植物的（ ） A. 光合作用 B. 呼吸作用 C. 蒸腾作用 D. 吸收作用
|
|
| 21. 难度：简单 | |
|
绿色植物散失水分以及与外界进行气体交换的门户是（ ） A. 叶肉细胞 B. 上表皮 C. 气孔 D. 下表皮
|
|
| 22. 难度：简单 | |
|
取两个相同的枝条，将一枝条的叶片全部去掉后同时插入两个装有红色液体的容器中，下列分析正确的是（ ）
A. B枝条内红色液体上升得快 B. A枝条内的红色液体上升的快 C. 两枝条内的红色液体上升得一样快 D. 两枝条内都只是韧皮被染成红色
|
|
| 23. 难度：简单 | |
|
从植物与人类的关系分析，我们的生活用品都来自于（ ） A. 自然界 B. 动物 C. 直接或间接地来自于植物 D. 人类的劳动
|
|
| 24. 难度：简单 | |
|
西瓜在结实时，一天要吸收几千克水，这些水绝大部分用于（ ） A. 蒸腾作用 B. 光合作用 C. 呼吸作用 D. 构成细胞
|
|
| 25. 难度：简单 | |
|
大面积的植树不仅美化了环境，还能促进生物圈中的水循环，这是因为植树造林能够（ ） A. 提高大气湿度，增加降雨 B. 增加空气中的氧含量 C. 多吸收二氧化碳 D. 提高空气湿度
|
|
| 26. 难度：简单 | |
|
在运输水果之前，果农要将水果放在恒温库低温处理几天，其主要原因是（ ） A. 保温 B. 减少水分的散失 C. 抑制了呼吸作用 D. 减少了损伤
|
|
| 27. 难度：中等 | |
|
控制气孔开闭，调节植物体内水分蒸腾的是（） A. 表皮细胞 B. 叶肉细胞 C. 保卫细胞 D. 叶脉细胞
|
|
| 28. 难度：简单 | |
|
下列哪一项不是在农业生产中普遍使用的增产措施（ ） A. 地膜覆盖 B. 建塑料大棚 C. 高矮植物立体种植 D. 同种植物尽量密植
|
|
| 29. 难度：简单 | |
|
有一位同学，在夏天天气好的一天中，分别于清晨，傍晚，深夜三个时间从一种绿色植物上各摘取一片绿叶。在将这三片水浴加热处理后加碘染色，染色最深的是（ ） A. 清晨的叶 B. 傍晚的叶 C. 深夜的叶 D. 都一样
|
|
| 30. 难度：简单 | |
|
下列现象中不能说明植物进行了呼吸作用的是（ ） A. 走进贮存蔬菜的地窑，烛焰变微弱 B. 潮湿的种子堆周围的空气能使澄清石灰水变浑浊 C. 潮湿的种子堆散发出热气 D. 甘橘长霉
|
|
| 31. 难度：简单 | |
|
植物的种子都有的结构是____________、____________ 。
|
|
| 32. 难度：简单 | |
|
在植物的根尖从下往上依次是_________,__________,________和__________.对根起保护作用的部位是_______；主要由分生组织构成的是_______；成熟区表皮细胞的突起称为_______。
|
|
| 33. 难度：简单 | |
|
在农业生产中植物需要施肥，我们将肥料分为适合做追肥的化肥和适合做基肥的 ；常施用的化肥主要有氮肥、 肥和钾肥；为了防止水稻生长过程中倒伏，我们应适当多施 肥。
|
|
| 34. 难度：简单 | |
|
绿色植物在有 的条件下进行光合作用，完成了两方面的转化：一是物质转化，即把简单的 转化成复杂的 ，并释放 ；二是能量转化，即把 转变为贮存在有机物的 。
|
|
| 35. 难度：简单 | |
|
新鲜蔬菜、潮湿的粮食堆放久了会发热，说明植物进行呼吸作用会产生 。
|
|
| 36. 难度：简单 | |
|
植物体内的水分以 状态从 中散失到体外的过程，叫做蒸腾作用。
|
|
| 37. 难度：简单 | |
|
下图为叶芽的结构示意图，请据图回答下列问题：
（1）写出甲图序号所示的结构的名称：[1] _____ [2] _____ [4] _______ [5] ______ （2）[1]的细胞能_________和_________产生新的芽结构，因此1属于_______组织，其作用是使________不断伸长。 （3）[ 2 ]将来发育成 ___________,[ 4 ]将来发育成________ [5]将来发育成__________.
|
|
| 38. 难度：简单 | ||||||||||||||||
|
下表是绿叶光合作用和呼吸作用的关系，请填表中空格
___________
|
||||||||||||||||
| 39. 难度：简单 | |
|
如图为气孔结构图，请回答问题：
（1）图中的A表示气孔___________，图B表示气孔____________. （2）图中1是_________,气孔能够张开和闭合主要是由_____________来调节的，气孔不仅是_________________的门户，也是__________的窗口。
|
|
| 40. 难度：中等 | |
|
下图是某同学设计验证绿叶光合作用产生淀粉的示意图，据图回答。
（1）该过程中正确的操作顺序是：____________________________ （2）在B操作中的目的是设置__________,实验变量是 ____________。 （3）在A操作的目的是____________,图F中滴加的液体是_____________。 图G小烧杯中的液体是___________,其作用是______________. （4）在实验中E看到的现象是_________________________,这说明_________是光合作用的产物。
|
|
| 41. 难度：中等 | |
|
在探究种子萌发需要的外界条件中，试用了科学探研的方法，写出“光是否是种子萌发的必需条件”的科学探研过程： （1）你提出的问题是：_________________________________________ （2）你做出的假设是：_________________________________________ （3）在设计实验中，变量是___________，其中属于实验组的是__________________对照组的是__________________。 （4）你得出的实验结果是____________________________。
|
|
| 42. 难度：简单 | |
|
如下图所示是植物叶片示意图，请据图分析后回答：
（1）若此图分别代表的是光合作用，呼吸作用和蒸腾作用的示意图：则箭头C所指示的物质分别是_________,__________和_________。 （2）植物体的以上三种生理活动在白天进行的有_______种，在夜晚进行的有 _______种。
|
|
