| 1. 难度：简单 | |
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青春期是人生的黄金时期，下列关于青春期出现的心理和生理现象，你认为不正常的是（ ） A．身高突增 B．不愿意与他人交流 C．心脏功能进一步发育完善 D．男孩出现遗精，女孩出现月经
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| 2. 难度：简单 | |
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“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”表明影响桃花开放的环境因素（ ） A．空气 B．温度 C．水分 D．阳光
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| 3. 难度：简单 | |
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观察洋葱表皮细胞时，若发现视野中细胞重叠不宜观察，应该 A．移动装片 B．更换目镜 C．更换物镜 D．调亮视野
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| 4. 难度：简单 | |
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下列哪一项不是种子萌发必需的环境条件 A. 一定的水分 B. 适宜的温度 C. 充足的空气 D. 充足的阳光
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| 5. 难度：中等 | |
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下列流程图错误的是 A. 胎儿体内废物的排出：胎儿→脐带→胎盘→母体→体外 B. 反射弧模式图：感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器 C. 植物体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→植物体 D. 科学探究的一般过程：提出问题→作出假设→制定计划→实施计划→得出结论→表达和交流。
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| 6. 难度：简单 | |
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如图是菜豆种子萌发成幼苗的各阶段示意图，下列哪项能正确表示菜豆种子
A.
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| 7. 难度：中等 | |
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当下，麦浪滚滚，蛙声连连，人们忙碌着喷洒农药治理害虫。回答下列问题： ⑴青蛙的背部皮肤是绿色，与周围环境一致。这体现了“生物_______环境”的观点。 ⑵如图为麦田生态系统喷洒农药后，在食物链中各生物中检测出的含量，写出该条食物链______________（用“甲”、“乙”、“丙”表示）。
⑶麦粒外有果皮，果皮是由小麦花中_____发育而来的。因此小麦在生物分类中属______植物。 ⑷小麦的根系发达，可以从土壤中吸收水和无机盐，通过_____管运输到植物的各个器官。 ⑸小麦的绿色部分与青蛙的绿色部分相比，在细胞结构上多了______。（填序号） ①细胞壁 ②细胞膜 ③细胞质 ④细胞核 ⑤ 液泡 ⑥叶绿体 ⑦线粒体
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| 8. 难度：中等 | |
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甲图为人体心脏结构示意图，乙图为血液流经人体某处的结构示意图。其中A、B、C、D 表示心脏的四个腔，①②③④⑤⑥表示血管，请据图回答：
（1）图中A为________。 （2）⑥为毛细血管，该血管壁有______层上皮细胞构成，与其物质交换的功能相适应。 （3）若乙图中⑦代表组织细胞，由⑦扩散到⑥的气体主要是_____。 （4）如果⑦代表肺泡，则乙图中的M中流________血，它与甲图中的[______]（填写序号）直接相连。 （5）若⑦中肾小管，该处发生的生理过程为_______作用。 （6）若⑦是为垂体，由⑦进入⑥的物质主要是______。
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| 9. 难度：简单 | |
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襄阳牛肉面，一辣二麻三鲜。看，让人垂涎欲滴，吃，让人回味悠长，想，让人念念不忘。回答下列问题。 ⑴面条中的淀粉主要来自小麦种子的________。 ⑵面条中的淀粉，牛肉中蛋白质，这些物质主要都在______处被消化，其中蛋白质被消化为_____进入血液。 ⑶看到牛肉面后让人垂涎欲滴。人体形成视觉的部位在______。 ⑷“看到牛肉面，就分泌唾液”是________（填“简单”或“复杂”）反射。
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| 10. 难度：简单 | |
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某小组的同学在进行有关植物的光合作用的探究时，设计了如图三个装置，其中植物、培养液、隔板、光照、温度等条件都完全相同．装置中玻璃隔板与钟罩之间用凡士林密封，实验前，已将三个装置中的植物放在黑暗处一昼夜（即“饥饿”处理）。请据图回答问题：
⑴实验前把装置中的植物放在黑暗处一昼夜的目的是________________。 ⑵图中三个实验装置可以形成______组对照实验。 ⑶光照几小时后，同学们将甲、乙、丙装置内植物的叶片进行脱色处理后，滴加碘液发现不会变蓝的叶片是取自_________装置。 ⑷实验后，小侯同学观察发现甲、乙、丙中培养液分别减少50mL、48mL、48mL，你认为这些水分主要用于植物的_________。 ⑸通过多次重复本实验后可得出的结论是植物的光合作用需要_________。 ⑹若把丙中烧杯中液体换为50 mL澄清石灰水，石灰水变浑浊，这说明了___________。
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