| 1. 难度：中等 | |
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你认为下列在野外调查生物种类的做法中，正确的是（ ） A. 边观察边记录 B. 将自己喜欢的花草采回家种植 C. 看到自己喜欢的花就采摘 D. 品尝异果，嗅赏奇花
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| 2. 难度：简单 | |
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下列各种现象中，不属于生命现象的是（ ） A. 雏鸡破壳而出 B. 七星瓢虫捕食蚜虫 C. 钟乳石慢慢长大 D. 含羞草被碰触后叶片合拢
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| 3. 难度：简单 | |
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下列不属于生物的是（ ） A. 病毒 B. 草履虫 C. 钟乳石 D. 柳树
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| 4. 难度：中等 | |
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小明到植物园参观，碰到含羞草，发现含羞草叶片合拢，说明生物具有的特征是（ ） A. 呼吸 B. 排出体内废物 C. 对刺激作出反应 D. 生长和发育
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| 5. 难度：简单 | |
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我国于2000年11月1日进行了第五次全国人口普查的登记工作．人口普查常用的科学探究方法是（ ） A. 观察法 B. 调查法 C. 实验法 D. 资料分析法
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| 6. 难度：中等 | |||||||||||||
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为了探究影响大棚作物产量的因素，某校生物科技小组在三个大棚内，按下表要求进行了种植实验：（其他条件均相同）对该种植实验分析错误的是（ ）
A. 甲乙构成一组对照实验，变量是二氧化碳浓度 B. 乙丙构成一组对照实验，变量是温度 C. 甲丙构成一组对照实验，变量是温度和二氧化碳浓度 D. 可以构成两组对照实验，变量分别是温度和二氧化碳浓度
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| 7. 难度：简单 | |
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夏天正午蝉鸣叫的最厉害，气温降到24℃以下就停止鸣叫，影响蝉鸣叫的主要非生物因素是（ ） A. 阳光
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| 8. 难度：中等 | |
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生长在自然条件下的一株棉花，影响它生存的生态因素是（ ） A. 生物因素 B. 阳光、温度、水 C. 生物因素和非生物因素 D. 非生物因素
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| 9. 难度：简单 | |
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地衣生活在岩石表面，可以从岩石中得到所需的营养物质；地衣又能够分泌地衣酸，对岩石有腐蚀作用．这一事实说明（ ） A. 生物能适应环境 B. 生物能影响环境 C. 生物不能适应环境，也不能影响环境 D. 生物既能适应环境，又能影响环境
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| 10. 难度：简单 | |
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“种豆南山下，草盛豆苗稀”，这诗句中所述的豆苗与杂草之间的关系是（ ） A. 竞争 B. 捕食 C. 寄生 D. 共生
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| 11. 难度：中等 | |
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如图是某生态系统中的食物网示意图，其中表示生产者的是
A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁
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| 12. 难度：简单 | |
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生态系统的组成包括（ ） A. 生产者和消费者 B. 生产者、消费者和分解者 C. 生物部分和非生物部分 D. 阳光、空气、水和土壤
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| 13. 难度：中等 | |
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图为某生态系统中的食物网示意图．据图分析，下列说法正确的是（ ）
A. 该食物网中包含4条食物链 B. 蛇和鹰之间既存在捕食关系，又存在竞争关系 C. 没有分解者，图中所示各食物链均不完整 D. 若该生态系统被污染，则蛇体内有害物质的浓度最高
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| 14. 难度：中等 | |
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下列食物链中正确的是（ ） A. 植物→真菌→田鼠→蛇 B. 植物→田鼠→蛇→猫头鹰 C. 阳光→草→野兔→狐狸 D. 黄鼠狼→蛇→田鼠→植物
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| 15. 难度：中等 | |
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如图为一个生态系统中某些生物的相对数量关系，这些生物构成了一条食物链．最有可能是（ ）
A. 甲→乙→丙 B. 乙→丙→甲 C. 丙→乙→甲 D. 甲→丙→乙
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| 16. 难度：简单 | |
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在下列生态系统中，自动调节能力最强的是（ ） A. 一片草原 B. 一片农田 C. 一片森林 D. 一片荒漠
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| 17. 难度：简单 | |
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地球上最大的生态系统是（ ） A. 森林生态系统 B. 海洋生态系统 C. 草原生态系统 D. 生物圈
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| 18. 难度：简单 | |
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生物圈的范围包括（ ） A. 大气圈底部、水圈全部、岩石圈表面 B. 水圈、大气 C. 大气圈底部、水圈大部分、岩石圈表面 D. 大气圈、水圈、岩石圈
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| 19. 难度：简单 | |
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生物圈是指（ ） A. 生物活动所能达到的范围 B. 地球上的全部生物及其生存环境 C. 地球上的全部生物 D. 我们所知道的全部星球
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| 20. 难度：中等 | |
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被喻为“地球之肺”称号的生态系统是（ ） A. 农田生态系统 B. 湿地生态系统 C. 森林生态系统 D. 海洋生态系统
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| 21. 难度：简单 | |
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生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学. （_______）
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| 22. 难度：简单 | |
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所有的生物都是有细胞构成的。（_______）
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| 23. 难度：中等 | |
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一片草原是一个生态系统。（_______）
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| 24. 难度：中等 | |
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生态系统是由生产者，消费者和分解者构成。（_______）
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| 25. 难度：中等 | |
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“猫生猫，狗生狗”体现了生物有遗传的特性。（_______）
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| 26. 难度：简单 | |
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生物的生活环境是指生物的生活地点。( )
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| 27. 难度：简单 | |
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非生物因素只有阳光，温度和水。（_______）
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| 28. 难度：简单 | |
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能够运动的物体就一定是生物。（_______）
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| 29. 难度：困难 | |
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按照形态结构分类，磨菇属于其他生物。（_______）
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| 30. 难度：中等 | |
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同种生物的个体之间只有捕食关系。（_______）
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| 31. 难度：困难 | |
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此图表示一个草原生态系统中狼，草，兔的数量关系图，据图回答下列的问题。
(1)A代表的生物是_______，B代表的生物是_______，C代表的生物是______ 。 (2)此生态系统中，数量最多的是______，数量最少的是______。 (3)由于大量捕杀狼群，导致狼在草原上灭绝，此时草原上兔子的数量将会______。 A.增多 B.减少 C.维持不变 D.先增多后减少 (4)春天雨量充沛，草类增多，此时兔子的数量______，狼的数量______。
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| 32. 难度：困难 | |
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如图是某生态系统部分生物的营养关系图解．请回答下列问题：
（1）如图的食物网中，共有_______条食物链，最长的食物链可表示为________________。 （2）图中的蛇是此生态系统成分中的________，蛇和鹰之间属于____________关系． （3）该生态系统生物数量最多的生物是___________，生态系统中能量的最终来源是__________。 （4）假若在生态系统中施用了不易分解的农药，该食物网中农药含量最高的生物是____________。 （5）该食物网加__________和 __________ 构成了一个完整的生态系统。 （6）生态系统中的物质和能量沿着_________和__________流动着。 （7）生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的，这说明生态系统具有_______________能力。
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