| 1. 难度：简单 | |
|
俗语说“鱼儿离不开水”。对此最恰当的解释是（ ） A．生物影响环境 B．生物适应环境 C．生物改变环境 D．生物依赖环境
|
|
| 2. 难度：简单 | |
|
“龙生龙，风生风，老鼠的儿子会打洞”这句谚语说明的生物现象是（ ） A．遗传 B．变异 C．生殖 D．发育
|
|
| 3. 难度：简单 | |
|
牵牛花清晨开放，傍晚关闭，这种现象说明生物具有（ ）的特征。 A．需要营养 B．进行呼吸 C．对外界刺激作出反应 D．生长和繁殖
|
|
| 4. 难度：简单 | |
|
在小麦田中，影响小麦生活的非生物因素有（ ） ①阳光 ②杂草 ③水分 ④土壤 ⑤田鼠 ⑥空气 ⑦蝗虫 ⑧稻螟 A．①②⑤⑥ B．③④⑦⑧ C．①③④⑥ D．②⑤⑦⑧
|
|
| 5. 难度：简单 | |
|
小华习惯用右手写字，下图能表示她使用显微镜观察的正确方法是 （ ）
|
|
| 6. 难度：简单 | |
|
使用显微镜观察时，固定装片用到的结构是（ ） A．粗准焦螺旋 B．压片夹 C．反光镜 D．细准焦螺旋
|
|
| 7. 难度：简单 | |
|
用显微镜观察时，看到一个小黑点，移动载玻片和物镜，小黑点均不动，由此可以判断小黑点可能在（ ） A．物镜上 B．目镜上 C．盖玻片 D．反光镜上
|
|
| 8. 难度：简单 | |
|
下列染色方法中，最恰当的是（ ） A．将玻片标本放在染液中浸泡 B．把盖玻片取下滴一滴染液再盖上 C．在盖玻片的一侧滴一滴染液，在另一端用吸水纸吸引 D．在盖玻片周围滴染液
|
|
| 9. 难度：简单 | |
|
被人们誉为“杂交水稻之父”的科学家是 A．巴斯德 B．袁隆平 C．弗莱明 D．达尔文
|
|
| 10. 难度：简单 | |
|
将载玻片上写的英文字母P放在显微镜下观察，这时看见的物像应是（ ） A．p B．q C．b D．d
|
|
| 11. 难度：简单 | |
|
使用显微镜观察时，下降镜筒时为什么眼睛要注视物镜（ ） A．观察物镜是否对准通光孔 B．避免物镜与玻片标本相撞 C．观察物镜是否对准反光镜 D．可以在视野中找到物像
|
|
| 12. 难度：简单 | |
|
显微镜对光时，应首先（ ） A．转动低倍物镜，使其对准通光孔 B．转动高倍物镜，使其对准通光孔 C．转动转换器，使低倍物镜对准通光孔 D．转动转换器，使高倍物镜对准通光孔
|
|
| 13. 难度：简单 | |
|
在设计探究实验时，下列不能作为一组对照实验的是（ ） A．有光、无光 B．有光、无水 C．干燥、湿润 D．有空气、无空气
|
|
| 14. 难度：简单 | |
|
科学家为证实自己所提的假设，常以什么为重要的支持依据 （ ） A．观察 B．实验 C．推论 D．考察
|
|
| 15. 难度：简单 | |
|
下列是显微镜使用的几个步骤，正确的顺序是（ ） ①对光 ②取镜和安放 ③收镜 ④调节粗、细准焦螺旋看清物像 ⑤将玻片标本放在载物台上 A．①②③④⑤ B．②③④⑤① C．②①⑤④③ D．②①③⑤④
|
|
| 16. 难度：简单 | |
|
在细胞结构中，能保护细胞内部结构维持细胞正常形态的是（ ） A．细胞膜 B．细胞核 C．细胞壁 D．细胞质
|
|
| 17. 难度：简单 | |
|
细胞中的哪个结构能将无机物转变为有机物（ ） A．叶绿体 B．细胞膜 C．线粒体 D．真菌
|
|
| 18. 难度：简单 | |
|
属于生物基本特征的是（ ） A．生物都能自由运动 B．生物都需要从外界摄取有机物 C．生物都能生长繁殖 D．生物都能进行光合作用
|
|
| 19. 难度：简单 | |
|
在设计对照试验时，下列描述正确的是（ ） A．所有变量都相同 B．除试验变量外，其他因素均相同 C．所有变量都不相同 D．除试验变量外，其他因素均不相同
|
|
| 20. 难度：简单 | |
|
回顾制作洋葱表皮细胞的临时装片，你的操作顺序是（ ） ①擦净载玻片、盖玻片 ②盖上盖玻片 ③用碘液染色 ④在载玻片上滴一滴清水 ⑤用镊子取一小块洋葱表皮在水滴中展开 A．①②⑤④③ B．①④②⑤③ C．①⑤④③② D．①④⑤②③
|
|
| 21. 难度：简单 | |
|
在显微镜下观察到的物像若在视野左下方，要想将物像置于视野正中央，应将装片移向（ ） A．左下方 B．右上方 C．左上方 D．右下方
|
|
| 22. 难度：简单 | |
|
细胞分裂的正确顺序是（ ） ①在细胞中央形成新的细胞壁和细胞膜 ②细胞核平分为两个 ③细胞质平均分成两份,各含一个细胞核 A．③②① B．①②③ C．②③① D．②①③
|
|
| 23. 难度：简单 | |
|
炎炎夏日，我们通常吃西瓜解渴。切开西瓜时，会发现有许多红色的汁液流出。这些汁液主要来自于西瓜果肉细胞的（ ） A．细胞壁 B．细胞核 C．液泡 D．叶绿体
|
|
| 24. 难度：简单 | |
|
植物细胞和动物细胞都有的结构是（ ） ①细胞壁 ②细胞膜 ③细胞质 ④线粒体 ⑤液泡 ⑥细胞核 ⑦叶绿体 A．①②③④ B．②③④⑥ C．④⑤⑥⑦ D．①③⑤⑦
|
|
| 25. 难度：简单 | |
|
高等动、植物体的不同器官都来自同一个受精卵，其根本原因是（ ） A．细胞分裂的结果 B．细胞生长的结果 C．细胞分裂和分化的结果 D．细胞的体积能不断增大
|
|
| 26. 难度：简单 | |
|
细胞分裂后新细胞的遗传物质（ ） A．和原细胞一样 B．比原细胞多一倍 C．比原细胞少一半 D．差不多
|
|
| 27. 难度：简单 | |
|
下列制作临时装片的几个步骤中，它们的先后顺序应是（ ）
A．①②③④ B．②③④① C．④②①③ D．③④②①
|
|
| 28. 难度：中等 | |
|
某同学在一个视野中看到一行细胞（如图），此时显微镜镜头的读数是“10×”和“10×”，如果将镜头换成“10×”和“20×”，那么在一个视野中可以看到的细胞数目是（ ）
A．1个 B．2个 C．4个 D．8个
|
|
| 29. 难度：中等 | |
|
小强在显微镜下观察到了洋葱表皮细胞后，兴奋地向同学描述，并把显微镜轻轻挪动给同组同学看，但别人却看不清物像。你认为最可能的原因是（ ） A．没有调节粗准焦螺旋 B．射入光线发生改变 C．显微镜的物镜转换了 D．光圈的大小改变了
|
|
| 30. 难度：简单 | |
|
科学探究时，作出假设的依据是（ ） A．根据自己平时的经验 B．根据老师的提示 C．根据自己的想象 D．没有什么依据，随意作出
|
|
| 31. 难度：简单 | |
|
关于实验变量的叙述,错误的是（ ） A．所有实验都有变量,实验变量在实验设计时就要确定 B．实验中只有一个实验变量,不能有多个 C．对照的两组,实验变量不同,其他因素相同 D．对照的两组,实验变量相同,其他因素不同
|
|
| 32. 难度：中等 | ||||||||||||||||
|
某生物兴趣小组为了探究光对豌豆发芽的影响，在两个花盆里分别种了100粒同样饱满的豌豆，并设计了如下实验，针对其中的不足，你认为应进行的修正是（ ）
A．两个花盆应该都放在向阳的地方 B．两个花盆应该都放在暗室里 C．两个花盆应该放在同一温度的环境中 D．两个花盆浇的水不应该同样充足
|
||||||||||||||||
| 33. 难度：简单 | |
|
在设计探究光照对蟑螂生活的影响实验时，除了哪一条件外，其他条件的选择都应相同（ ） A．温度 B．湿度 C．食物 D．光照
|
|
| 34. 难度：简单 | |
|
下列现象中不是生物对外界刺激作出反映的是（ ） A．惊弓之鸟 B．蜻蜓点水 C．杯弓蛇影 D．望梅止渴
|
|
| 35. 难度：简单 | |
|
2010年4月14日青海玉树发生7．1级地震，此后又发生多次余震。侥幸逃生的人们，每次余震来临时都惊慌万分，这一生命现象属于生物特征中的（ ） A．生物的生活需要营养 B．生物需要呼吸 C．生物能对外界刺激作出反映 D．生物能生长和繁殖
|
|
| 36. 难度：简单 | |
|
水稻和牛个体差异很大，但它们生命活动的基本结构和功能单位都是（ ） A．系统 B．器官 C．组织 D．细胞
|
|
| 37. 难度：简单 | |
|
一场突如其来的流感疫情在墨西哥发生并迅速蔓延到全球许多国家。经专家研究确定,甲型H1N1流感病毒是引起该疫情的病原体。下列各项中能表明该病毒属于生物的是（ ） A．由有机物组成 B．具有细胞结构 C．能在动物体内繁殖 D．能使人体患病
|
|
| 38. 难度：简单 | |
|
将馒头放入冰箱中，可以延长保存时间，主要原因是冰箱中（ ） A．没有细菌和真菌 B．温度低，细菌和真菌全被冻死 C．防止水分散失 D．温度低，抑制细菌和真菌繁殖生长速度
|
|
| 39. 难度：简单 | |
|
变形虫能独立生活，说明细胞是生命活动的基本单位。要完成各项生命活动靠的是细胞各结构的分工协作，其中细胞核的功能是（ ） A．控制物质进出 B．储存遗传物质，生命活动的控制中心 C．与外界进行物质交换 D．储存营养物质
|
|
| 40. 难度：简单 | |
|
如图所示，A．B为物镜，C 、D为目镜，E、F为物镜与标本间的距离。欲获得最大放大倍数的效果，其正确的组合是（ ）
A．A C E B．A D F C．B C E D．B D E
|
|
| 41. 难度：简单 | |
|
下图是显微镜的结构图，请据图回答问题：
（1）A是 ， E是 ； （2）低倍镜下观察到的物像清晰，换上高倍镜后物像模糊，此时应该调节[ C ] ； （3）这台显微镜备有两种目镜5×和10×，两种物镜10×和40 ×， 使用这台显微镜观察玻片标本，最小的放大倍数是 倍。 （4）对光结束后从目镜内看到的视野应该是（） A．黑暗的 B．彩色的 C．略灰的 D．白亮的 （5）观察过程中，将 “10×’的物镜转换为“40x'的物镜，观察到的细胞数目会变 （“多”或“少”）。
|
|
| 42. 难度：简单 | |
|
如图为两种不同类型的生物细胞模式图，请分析回答：
（1）甲、乙两种细胞在结构上的主要区别是乙具有［ ］________、［ ］______和［ ］_________。 （2）若将细胞乙放在显微镜下观察，一般不容易看到的结构是［ ］_________。 （3）从图中可以看出，甲、乙两种细胞在形态结构上有较大的差别，你认为它们的差别是由______决定的。 （4）一般地，植物具有而动物不具有的能量转换器是［ ］_____________。 （5）动植物细胞都有的能量装换器是（ ） （6）西瓜甘甜可口，主要是因为［ ］________内的细胞液中含有大量糖分。
|
|
| 43. 难度：简单 | |
|
请回答下列显微镜操作的有关问题： （1）如图是显微镜的目镜、物镜及观察到清晰物像时物镜与玻片间的距离。使用上述物镜和目镜观察洋葱鳞片叶时，为使视野中观察到的细胞数目最多，其目镜和物镜的组合是_______，物镜与镜片间的距离应该是图____________．
（2）如图为显微镜观察到的两个视野，其中甲为主要观察对象，当由视野①变为视野②时，操作方法是________。
（3）如图为A．B两位同学用显微镜观察人口腔上皮细胞时的效果图，你认为_________同学的观察效果好。另一同学效果欠佳是因为装片中有_________，要想不出现这位同学视野中不正常的情况，盖盖玻片时_________。
|
|
| 44. 难度：简单 | |
|
生物体对外界刺激都能做出一定的反应。虽然草履虫的结构很简单，但是它对外界的有利或有害刺激都能够产生反应。根据以上文字和下图，分析回答问题。
（1）图甲中，草履虫的移动方向是 ，图乙中，草履虫的移动方向是 。 （2）出现不同现象的原因是，甲图中，草履虫受到的刺激是 刺激。图乙中，草履虫受到的刺激是 刺激。 由此可以得到的结论是： 。
|
|
| 45. 难度：简单 | |
|
探究：叶绿素的形成与光照的关系。阅读下面的资料，它会给你的探究活动提供一些启示。 韭菜与韭黄是我们常吃的蔬菜，它们都是通过韭菜的幼芽发育而来的。韭菜长在阳光下，是绿色的。如果把黑色的塑料薄膜覆盖在将要发芽的韭菜植株上，生长出来的就是浅黄色的韭黄了。如果给予生长中的韭黄以光照，过一段时间后，它又变成绿色的韭菜了。 （1）根据以上资料，你提出的问题是：__________________________________？ （2）针对你提的问题，请作出假设：__________________________________。 （3）实验设计：取一定量的韭菜种子分成两份，分别放入甲、乙两个容器中，保证种子的萌发条件。然后将甲放到光下培养，将乙放到______处培养。 （4）请你预测实验现象：几天后，甲容器中的幼苗是_____色的，乙容器中的幼苗是_____色的。 （5）本题中的实验变量是___________________________________________。 （6）你可以得出的结论是：_________________________________________
|
|
