| 1. 难度：简单 | |
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合作小组讨论“生物基本特征”时，出现下面4种说法，其中正确的是 A、生物都能快速运动 B、生物都是由细胞构成的 C、生物都能进行光合作用 D、生物都能生长和繁殖
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| 2. 难度：简单 | |
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下列生物中不具有细胞结构的是： A、人类 B、柳树 C、香菇 D、禽流感病毒
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| 3. 难度：简单 | |
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请从下面列举的四组中，选出都是生物的一组： A、太阳、细 菌、水绵 B、蘑菇、青蛙、珊瑚 C、病毒、木耳、鲸 D、河水、河蚌、鹅卵石
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| 4. 难度：简单 | |
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古谚语“种瓜得瓜，种豆得豆”反映了生物基本特征中的 A、营养 B、呼吸 C、遗传 D、变异
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| 5. 难度：简单 | |
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在调查生物种类时，首先要 A、分组 B、确定调查范围 C、明确调查目的 D、设计调查路线
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| 6. 难度：中等 | |||||||||||
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下表是对几种生物体内农药含量的测定结果，这些生物与生物之间存在着吃与被吃的关系。下列食物链正确的是
A、A→B→C→D→E B、E→D→C→B→A C、C→E→B→A→D D、D→A→B→C→E
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| 7. 难度：简单 | |
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沙漠中的仙人掌的叶变态成刺，是因为那儿缺少： A、动物 B、阳光 C、温度 D、水
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| 8. 难度：简单 | |
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捕鱼的时候发现，有些鱼跳到岸上，过一段时间就会死亡，这说明 A、鱼的生活依赖一定的环境 B、鱼能够适应一定的环境 C、鱼能对环境产生一定的影响 D、鱼对刺激有反应
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| 9. 难度：简单 | |
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下列生物之间属于竞争关系的是 A、养鸡场中的人与鸡 B、麦田中的小麦与杂草 C、草原上的狼与鹿 D、水里的鱼与水草
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| 10. 难度：简单 | |
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科学家为了证实自己所提出的假设，常用来作为重要支持依据的是 A、观察 B、假说 C、实验 D、推论
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| 11. 难度：简单 | |
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在探究“光对鼠妇生活的影响”时，一般采用的研究方法是( ) A.调查法 B.模拟实验法 C.观察和实验法 D.资料分析法
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| 12. 难度：中等 | |
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下列食物链中，正确的是 A、玉米→蝗虫→麻雀 B、阳光→草→兔→狼 C、蘑菇→兔→鹰 D、水稻→草鱼→食鱼鸟→细菌
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| 13. 难度：简单 | |
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下列成语能说明生物影响环境的是（ ） A. 风声鹤唳，草木皆兵 B. 螳螂捕蝉，黄雀在后 C. 千里之堤，毁于蚁穴 D. 不入虎穴，焉得虎子
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| 14. 难度：中等 | |
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当我们探究一个未知问题时，通常应按照 一定的步骤进行。你认为正确的顺序是（ ） ①作出假设 ②验证假设 ③提出问题 ④得出结论 A. ①②③④ B.①②④③ C. ③①②④ D. ①④②③
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| 15. 难度：简单 | |
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地球上最大的生态系统是（ ） A．海洋生态系统 B．森林生态系统 C．城市生态系统 D．生物圈
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| 16. 难度：简单 | |
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具有“地球之肾”之称的生态系统是 A、湿地生态系统 B、草原生态系统 C、海洋生态系统 D、森林生态系统
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| 17. 难度：简单 | |
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下列属于生态系统的是 A、建水燕子洞里的全部燕子 B、西湖中的水 C、个旧老阴山 D、内蒙古大草原上的所有生物
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| 18. 难度：简单 | |
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生物圈是指 A、地球上所有生物能够生活的地方 B、地球上的全部生物及其生存环境 C、地球上的全部生物 D、我们所知道的全部星球
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| 19. 难度：简单 | |
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地球上一切陆生生物的“立足点”是 A、水圈的大部 B、岩石圈的表面 C、大气圈的底部 D、A、 B、C三项
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| 20. 难度：简单 | |
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下列哪一生态系统自动调节能力最大 A、森林生态系统 B、草原生态系统 C、农田生态系统 D、海洋生态系统
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| 21. 难度：简单 | |
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“螳螂捕蝉，黄雀在后”这一食物链可以准确的表述为 A、蝉→螳螂→黄雀 B、黄雀→螳螂→蝉 C、植物→螳螂→蝉→黄雀 D、植物→蝉→螳螂→黄雀
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| 22. 难度：简单 | |
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夏天到了，鹦鹉褪落一地的绒羽。影响鹦鹉换羽的因素是（ ） A．温度 B. 阳光 C.空气 D. 水分
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| 23. 难度：简单 | |
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地球上所有生物共同的家园是（ ） A. 生物圈 B. 生物圈Ⅱ号 C. 生态系统 D. 陆地生态系统
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| 24. 难度：简单 | |
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地衣生活在岩石上，可以从岩石中得到所需的营养物质，地衣又能分泌地衣酸，对岩石有腐蚀作用，这一事实说明（ ） A. 生物能够适应环境 B. 生物既能适应环境，又能影响环境 C. 生物依赖于环境 D. 生物能影响环境
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| 25. 难度：简单 | |
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荔枝汁甜味美 ，主要是荔枝果肉细胞的( )中含有大量糖分。 A、细胞壁 B、细胞膜 C、细胞质 D、液泡
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| 26. 难度：中等 | |
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透明玻片上的“9>6”，用显微镜观察到的是 ： A、9>6 B、6<9 C、6>9 D、9<6
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| 27. 难度：中等 | |
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在光线比较暗的教室内使用显微镜时，你的做法是 A、调大光圈，用平面反光镜 B、调小光圈，用凹面反光镜 C、调大光圈，用凹面反光镜 D、调小光圈，用平面反光镜
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| 28. 难度：中等 | |
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用显微镜观察洋葱鳞片叶表皮细胞，视野中细胞数目最少的目镜和物镜组合是 A、5×，8× B、10×，40× C、15×，10× D、20×，45×
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| 29. 难度：简单 | |
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下列部件中对观察物起放大作用的一组是 A、反光镜、目镜 B、物镜、目镜 C、遮光器、镜筒 D、转换器、光圈
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| 30. 难度：简单 | |
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把一粒玉米放在火上烧，烧掉的物质和剩下的物质分别是 A、无机物、有机物 B、有机物、无机物 C、无机物、无机物 D、有机物、有机物
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| 31. 难度：简单 | |
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如果把细胞比作汽车的话，相当于汽车发动机的是 A、线粒体 B、叶绿体 C、细胞膜 D、细胞核
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| 32. 难度：简单 | |
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对细胞的生命活动起着控制作用的结构是： A、细胞膜 B、细胞质 C、细胞壁 D、细胞核
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| 33. 难度：简单 | |
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生物体能够由小长大的原因是 A、细胞数目的增多 B、细胞体积的增 C、细胞的营养状况 D、细胞的生长、分裂和分化
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| 34. 难度：中等 | |
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某生物体细胞中含有12对染色体，在细胞分裂后形成的子细胞中，染色体的数目是 A、12对 B、24对 C、6对 D、12条
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| 35. 难度：简单 | |
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设计对照实验时，对照组和实验组除了研究的实验变量不同外，其他实验变量应 A、完全不相同 B、完全相同 C、部分相同 D、不做要求
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| 36. 难度：中等 | |
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显微镜视野中出现了一个污点，转动物镜和移动玻片标本时，这个污点都不动，它最可能在 A、目镜上 B、载物台上 C、玻片标本上 D、物镜上
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| 37. 难度：简单 | |
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“种豆南山下，草盛豆苗稀”。诗句中体现出豆苗与杂草间的生物关系是 A、共生关系 B、竞争关系 C、捕食关系 D、合作关系
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| 38. 难度：简单 | |
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显微镜的正确使用步骤是 ①取镜和安放 ②观察 ③对光 ④收镜 A、①③②④ B、①②③④ C、②①③④ D、③②①④
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| 39. 难度：简单 | |
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植物细胞的最外层结构是细胞壁，它的功能是 A、储存遗传物质 B、支持和保护 C、控制物质进出 D、储存营养物质
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| 40. 难度：简单 | |
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请你分析生物圈为生物的生存提供了哪些生存的基本条件 ①阳光 ②营养物质 ③适宜的温度 ④空气 ⑤水 ⑥一定的生存空间 A、②③④⑤ B、①③④⑤ C、①②⑤⑥ D、①②③④⑤⑥
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| 41. 难度：中等 | |
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请根据制作临时装片及显微镜使用的知识回答问题：
（1）请排列上述操作步骤的先后顺序： （ ）。 （2）制作洋葱表皮细胞临时装片时，在步骤④和步骤⑤中应滴加的液体分别是（ ）、（ ）。 （3）经以上各步骤后用纱布将临时装片表面擦干净，放在（ ）下观察。 （4）据下图回答显微镜操作的问题：要使图像从视野①变为视野②的状态，应将装片向 ( )移动（左上方\右下方）；要使图像从视野②变为视野③的状态，应转动( )，换成( )倍物镜；要使图像从视野③变为视野④ 的状态，应用____(粗/细)准焦螺旋进行调节。
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| 42. 难度：中等 | |
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根据用显微镜观察临时装片的知识回答问题。
（1）取显微镜时，正确的操作是一只手握住________，另一只手托住________。 （2）丁丁用的显微镜有5×、10×、15×三个目镜，10×、45×两个物镜，他这台显微镜的最高放大倍数是_______倍。 （3）当显微镜的镜头不清洁时，要除去污物， 用________擦拭是正确的。 （4）小明观察到物像在显微镜视野的左上方，如果要把物像移到视野中央，你认为小明应该把玻片向_________方向移动。 （5）写出显微镜的结构名称：① ④ ⑨ (6)开始观察时，转动( ),使镜筒缓慢下降 ，此时，眼睛一定要从侧面看着( )。
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| 43. 难度：中等 | |
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下图为草原生态系统的食物网简图，据图回答下列问题：
①图中所有生物若要构成一个完整的生态系统，缺少（ ）部分和( )者。 ②兔与狐的关系是（ ）。 ③图中有（ ）条食物链，写出图中最长的一条食物链（ ） ④该生态系统中的物质和能量最终来自（ ）。
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| 44. 难度：简单 | |
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下图是植物细胞和动物细胞的结构示意图，据图回答问题。
（1）表示人体口腔上皮细胞的是______图。（填甲或乙） （2）与人体细胞相比，植物细胞有哪些特殊结构［ ］______、［ ］_______和［ ］_____ 。 （3）若该细胞是黄瓜的果肉细胞，则“种瓜得瓜”是由[ ] 决定的。 （4）水稻苗吸收含硅的无机盐多，而吸收含钙的无机盐少，主要是因为细胞膜具有（ ）的作用。 （5）能将光能转变成化学能的的结构[ ] 。 （6）切洋葱时会闻到一种辣味，该物质存在于 中。 （7）构成生物体的基本单位是( )。
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| 45. 难度：中等 | |||||||||||||||||||
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如果你翻动花园、庭院中的花盆或石块，常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、及褐色或黑色的小动物在爬行，这就是鼠妇，又叫潮虫。当你搬开花盆或石块，鼠妇很快就爬走了。这是为什么？某同学对此进行了探究，请你将他进行的探究活动的过程写完整。 （1）提出的问题：( )？ （2）做出的假设：光对鼠妇的生活有影响。 （3）实验制定并实施计划：在铁盘内放上一层湿土，一侧盖上不透明的纸板，另一侧盖上透明的玻璃板，在铁盘的两侧的中央处各放5只鼠妇，观察鼠妇的行为。该实验的变量是 （ ）。如果在铁盘的两侧中央各放1只鼠妇( )（填“可以”或“不可以”）得出准确的结论。原因是（ ）。 （4）分析结果，得出结论：该同学将上述实验重复了5次，结果如下：
（5)结论：（ ）对鼠妇的生活有影响，鼠妇喜欢在（ ）的环境中生活。 (6)实验结束后，你怎么处理鼠妇呢？____________
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