| 1. 难度：简单 | |
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下列各种现象中，不属于生命现象的是（ ） A．母牛哺育小牛 B．猫头鹰捕食田鼠 C．钟乳石渐渐长大 D．苹果树开花
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| 2. 难度：简单 | |
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下列成语中，指生物能影响环境的一项是（ ） A．千里之堤，溃于蚁穴 B．风声鹤唳，草木皆兵 C．螳螂捕蝉，黄雀在后 D．不入虎穴，焉得虎子
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| 3. 难度：简单 | |
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下列结构中，属于动物和植物细胞共有的结构是（ ） ①细胞壁 ②细胞膜 ③细胞质 ④细胞核 ⑤叶绿体 ⑥液泡． A．①②③ B．②③④ C．③④⑤ D．④⑤⑥
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| 4. 难度：简单 | |
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当植物细胞处于周围溶液浓度大的环境中时，细胞将（ ） A．吸水 B．失水 C．死去 D．不吸水也不失水
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| 5. 难度：简单 | |
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菜豆种子和玉米种子的营养物质分别贮藏在（ ） ①胚根 ②子叶 ③种皮 ④胚乳． A．①② B．②④ C．①③ D．③④
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| 6. 难度：简单 | |
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“庄稼一枝花，全靠肥当家”，此处的“肥”主要是指（ ） A．有机物 B．水 C．无机盐 D．氧气
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| 7. 难度：简单 | |
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下列哪项不是种子萌发所必需的（ ） A．充足的阳光 B．充足的氧气 C．适宜的湿度 D．一定的水分
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| 8. 难度：中等 | |
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根不断生长的原因与什么部位的伸长和哪一部分的分裂造成的？（ ） ①成熟区 ②分生区 ③伸长区 ④根冠． A．①② B．③② C．④② D．①③
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| 9. 难度：中等 | |
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有不法分子盗剥杜仲树皮，致使树木死亡，这是因为树皮有输送有机养料的（ ） A．筛管 B．导管 C．木质部 D．气孔
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| 10. 难度：中等 | |
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多年生木本植物的茎能逐年加粗的原因是（ ） A．韧皮部细胞不断分裂 B．形成层细胞不断分裂 C．木质部细胞不断分裂 D．树皮的细胞不断分裂
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| 11. 难度：简单 | |
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在阴天或傍晚进行移植，并去掉部分枝叶，是为了（ ） A．降低光合作用 B．降低蒸腾作用 C．减少水分吸收 D．增加水分吸收
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| 12. 难度：简单 | |
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植物由根系吸收来的水分，大部分用于（ ） A．光合作用 B．呼吸作用 C．蒸腾作用 D．合成有机物
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| 13. 难度：中等 | |
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光合作用和呼吸作用是相互依存的，没有光合作用，生物将无法生存．下列叙述正确的是（ ） A．呼吸作用为几乎所有的生物提供了物质来源和能量来源 B．绿色植物通过呼吸作用，维持了生物圈中的碳﹣﹣氧平衡 C．光合作用的原料之一水，它由根吸收，通过韧皮部的筛管运输到叶绿体中 D．植物进行光合作用的时候，原料的吸收和产物的运输所需要的能量，正是呼吸作用释放出来的
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| 14. 难度：简单 | |
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菜农卖菜时，不时地往青菜上洒水，其目的是（ ） A．增加青菜的重量 B．使青菜干净 C．有利于水分的散失 D．补充水分，保持青菜新鲜
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| 15. 难度：中等 | |
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低温以及适当控制氧气和二氧化碳浓度可以延长果蔬的贮藏期，这主要因为该环境（ ） A．能使呼吸作用旺盛 B．能使呼吸作用减弱 C．能够调节光合作用强度 D．使细菌等微生物不能生存
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| 16. 难度：中等 | |
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下列关于呼吸作用的叙述正确的是（ ） A．任何活细胞都能发生 B．没有线粒体的细胞不能进行呼吸作用 C．只有萌发的种子能进行呼吸作用 D．叶片细胞不进行呼吸作用
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| 17. 难度：中等 | |
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不属于绿色植物在生物圈中的作用的是（ ） A．维持大气中的二氧化碳和氧的平衡 B．直接或间接的为地球上生物提供食物和能量 C．通过呼吸作用放出大量的二氧化碳 D．促进生物圈的水循环发挥重要的作用
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| 18. 难度：中等 | |
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刚收获的种子，必须尽快晒干，是为了（ ） A．降低种子的光合作用 B．降低种子的呼吸作用 C．降低种子的蒸腾作用 D．降低种子的吸收作用
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| 19. 难度：中等 | |
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校园绿化应注意的事项中哪一项是错误的（ ） A．应创造庄重、肃穆和安静的意境 B．应尽量减少地面裸露 C．绿化中点是学校大门 D．教室前后应注意通风，采光好
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| 20. 难度：简单 | |
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下面哪项所指的植物能够有效吸收有毒的二氧化硫、氯气、臭氧等，从而净化空气（ ） A．合欢，月季 B．醡浆草，狗牙根 C．海桐 D．桂花
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| 21. 难度：简单 | |
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如图是花的基本结构示意图，据图回答：
（1）图中，[9] 将来发育成果实，它内部的[ ] 将发育成种子 （2）一朵花的主要结构是图中[ ， ， ] 和[ ， ] ． （3）如果你在鲜花店工作，从花的结构分析，你最关注的是[ ] （填“花柱”或“花瓣”）；若你是养蜂的蜂农，你最关注的是[ ] （填“花药”或“胚珠”）
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| 22. 难度：简单 | |
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如图所示是表示绿色植物叶片横切面结构示意图
（1）植物的叶片由表皮、 和 三部分组成，植物蒸腾失水的“门户”、气体交换的“窗口”是图中的[ ] 它是由两个 细胞组成．夏季晴天炎热的正午，它通常处于 （填“关闭”或“开放”）状态 （2）对叶片起保护作用的结构是[ ] ； （3）叶多呈现为绿色，是因为叶肉细胞内含有 ，叶片正面比背面颜色深，是因为[ ] 内含有的 比[ ] 含量多． （4）图中能进行光合作用的细胞有[ ， ] 细胞和[ ] 细胞．它们能利用光能把 和水合成淀粉等有机物，并释出 ．
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| 23. 难度：简单 | |
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为探究绿色植物进行光合作用的有关问题，李明选择一种盆栽的银边天竺葵（叶片边沿是黄白色的），不含叶绿体，中央部分是绿色作为实验材料．实验装置如图所示，分析回答下列问题：
（1）请你设计一个简单方案，以耗尽叶片中原有的淀粉对实验结果的影响： ；方案利用了天竺葵的哪项生理活动？ ． （2）将实验装置放到阳光下照射4～6小时后，同时摘下叶片A、B，利用酒精进行脱色处理完成后，酒精内增加的物质主要是 ，然后滴加碘液，观察实验结果． （3）叶片A绿色部分和非绿色部分的结果比较，可以证明含有 的细胞能进行光合作用；叶片A绿色部分和叶片B绿色部分的结果比较，变蓝色的部分是叶片 的绿色部分，这可证明光合作用需要 ．若将装置中的“透明塑料袋”改为“黑色塑料袋”，同时取走固体氢氧化钠，则叶片A、B绿色部分的实验结果比较，则可以证明光合作用需要 ． （4）天竺葵进行光合作用所需要的水分是通过根茎叶中的导管运输的，运输水分所需要的动力来自于叶片进行 所产生的拉力 （5）写出光合作用的反应式： 二氧化碳+水 （6）图中叶片A的绿色部分和非绿色部分形成对照，其变量为 ，如果A和B对照，其变量为 ． （7）绿色植物的这种作用有利于维持生物圈的 平衡．
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| 24. 难度：简单 | |
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小李同学做了如下实验：在甲、乙两．个大小相同的烧杯中各加入等量的蓝墨水和红墨水，将芹菜的叶柄从基部沿中间切开，分别插入两个烧杯中，如图所示．一段时间后他发现左侧的叶片显现出蓝色，右侧的叶片显现出红色．请分析回答：
（1）在Y处将叶柄横切，观察到横切面上有许多的红点，这些红点出 现的部位就是导管所在的位置，说明导管的作用是 ； （2）若在X处将叶柄横切，横切面上看到的现象是 （选填一项）； A．左边蓝点多红点少，右边红点多蓝点少 B．周围的一圈是蓝点，中间是红点 C．蓝点和红点混合，均匀分布 D．左边是蓝点，右边是红点．
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| 25. 难度：简单 | |
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请分析如图漫画，结合所学知识回答下列问题：
（1）画面1中根的表述说明它具有 的功能，完成该功能的主要部位是根尖的 ． （2）神气的叶表达了自己能为其它器官提供 ，发挥此作用所需原料是 ． （3）茎“罢工”使叶干渴、萎蔫，这是茎中的 停止工作引起的；正常状态下，如果没有叶的 作用提供动力，茎也难以完成该工作． （4）茎“罢工”使根饥镶难耐，说明茎有 的作用． （5）根、茎、叶各司其职，共同努力才能使植物更好地生活在广袤的生物圈，不断为生物圈做出自己的贡献．试总结植物对生物圈的意义： （答出两项）．
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