| 1. 难度：简单 | |
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与“距今约七十万年到二十万年”“使用天然火”“保留了猿的某些特征”相关的远古人类是 A. 元谋人 B. 北京人 C. 半坡人 D. 河姆渡人
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| 2. 难度：简单 | |
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对历史遗迹的考古发现，是研究史前历史的主要证据来源。20世纪50年代在黄河流域陕西西安某遗迹发掘出距今五六千年的粟粒、菜籽等遗物，据此判断生活在该遗址的是 A. 元谋人 B. 北京人 C. 半坡居民 D. 河姆渡居民
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| 3. 难度：中等 | |
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《史记》记载：“武王……封功臣谋士，而师尚父为首封。封尚父于营丘，曰齐。封弟周公旦于曲阜，曰鲁。封召公奭于燕。”这反映的是（） A. 武王伐纣 B. 西周分封制 C. 春秋争霸 D. 战国七雄
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| 4. 难度：中等 | |
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以下是春秋战国时期时代特征示意图,图示中“大变革”处的内容应是（ ）
A. 国家产生 B. 文明起源 C. 政权分立 D. 社会转型
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| 5. 难度：中等 | |
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如下图为秦朝的疆域简图，其中西方缺少的地点应该是？（ ）
A. 岭西 B. 新疆 C. 陇西 D. 西亚
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| 6. 难度：中等 | |
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下图是某同学制作的中国古代朝代更替表（部分），空白处政权的建立者是
A. 刘邦 B. 刘秀 C. 刘备 D. 刘裕
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| 7. 难度：简单 | |
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他被誉为伟大的外交家、探险家，是“丝绸之路的开拓者”。他将中原文明传播至西域,又从西域诸国引进了汗血马、葡萄、苜蓿、石榴、胡麻等物种到中原，促进了东西方文明的交流。这里的“他”是 A. 汉武帝 B. 董仲舒 C. 卫青 D. 张骞
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| 8. 难度：困难 | |
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“北平袁绍，南拒孙刘，青梅煮酒间，问天下英雄有几？因事设奇，唯才是举，铁槊赋诗处，笑人间霸业如何！”这段材料称道的人物应是 A. 刘备 B. 孙权 C. 诸葛亮 D. 曹操
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| 9. 难度：中等 | |
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小华家收藏有一枚圆形方孔半两钱，请你替小华判断一下，它最早在全国流通于什么时期（ ） A. 西周时期 B. 战国时期 C. 秦始皇时期 D. 汉武帝时期
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| 10. 难度：困难 | |
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中国人形容某地富庶时，用的词往往是“江南”，如“塞上江南”。从历史的角度思考，东晋南朝时期江南地区得以开发的最主要因素是（ ） A. 北民南迁，带来了先进的技术 B. 气候温暖 C. 兴修水利 D. 土地肥沃，便于耕种
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| 11. 难度：困难 | |
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历史图片的解读是学习历史的重要能力，下列图片突出反映的历史现象是
A. 北方统一 B. 民族融合 C. 中外交流 D. 文化昌盛
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| 12. 难度：中等 | |
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文字是一个民族和国家文明的重要标志，我国产生最早的文字是（ ） A. 甲骨文 B. 金文 C. 行书 D. 楷书
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| 13. 难度：简单 | |
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《华阳国志》有记载：“水旱从人，不知饥馑，时无荒年，天下谓之‘天府’也”。那么使成都平原成为天府之国的主要原因是 A. 铁器和牛耕的推广 B. 都江堰的修建 C. 商鞅变法的实施 D. 秦朝统一的完成
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| 14. 难度：简单 | |
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孔子学院在亚、非、欧、美各大洲广泛建立，国际学术研讨活动频繁举办……说明在全球范围内孔子热在升温。下列属于孔子主张的是 A. “仁” B. “仁政” C. “法治” D. “无为而治”
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| 15. 难度：中等 | |
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中医是人类文化大花园里的一朵奇葩。在防治疾病方面，我们可以参考古代“医圣”的医学著作是（ ） A. 《伤寒杂病论》 B. 《唐本草》 C. 《千金方》 D. 《本草纲目》
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| 16. 难度：中等 | |
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成语故事是中华五千年的文明写照。请写出下列成语故事中的历史人物。 （1）尊王攘夷： （2）问鼎中原： （3）退避三舍： （4）卧薪尝胆：
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| 17. 难度：中等 | |
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体恤民情、爱惜民力是统治阶级施仁政的一种体现根据提示写出相关内容。 （1）汉高祖采取 的政策，来减轻农民的赋税，鼓励人民治理农业生产。 （2）汉朝文景时期，非常重视“以德化民”，废除一系列严刑峻法，并在这一时期出现了政治清明，经济发展，人民生活安定的盛世景象史称“ ” （3）东汉光武帝时因采取减赋、轻刑罚等措施使经济发展、社会安定的局面出现史称“ ”
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| 18. 难度：中等 | |
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根据提示写出下列的相关内容。 （1）我国历史上第一个王朝是 。 （2）我国历史上第一次农民起义是 。 （3）我国历史上第一部纪传体通史是 。
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| 19. 难度：中等 | |
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判断史实正误，正确的打“正确”；错误的打“错误”，并加以改正。 （1）迄今世界上出土最重的青铜器是商朝时期制作的四羊方尊。 判断对错： 改正： （2）官渡之战为三国鼎立局面的形成奠定了基础。 判断对错： 改正： （3）东汉蔡伦用树皮、麻头等为原料造纸，发明了造纸术。 判断对错： 改正： （4）八王之乱，使西晋从此走上衰落。 判断对错： 改正：
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| 20. 难度：中等 | |
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我国历史上一直把“秦皇”“汉武”并称。两人在巩固政权、维护国家统一方面做了很多的尝试。阅读材料，回答问题。 （材料一）……惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚…… ﹣﹣《沁园春•雪》 （材料二）汉初分封的诸侯王，势力逐渐膨胀，对皇权构成严重威胁。像汉武帝的叔叔梁王出行，千乘万骑，和天子一样威风。 请回答： （1）依据材料一结合所学知识，指出为巩固统一局面，“秦皇”在政治上建立了一套什么制度？这套制度中拥有最高权力的是谁？ （2）针对材料二中反映的问题，汉武帝听取了谁的建议？采取了什么措施解决了这一问题？ （3）为巩固思想和经济上的大一统，汉武帝分别采取了什么措施？
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| 21. 难度：困难 | |
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改革是兴利除弊、振兴国家的重要手段。阅读材料，回答下面问题。 材料一：及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏……倾邻国而雄诸侯……至于始皇，遂并天下。 ﹣﹣《汉书•食货志》 材料二：（魏主）今欲断诸北语，一从正音，其年三十已上，习性已久，容不可猝革。三十已下，见在朝廷之人，语音不听仍旧，若有故为，当加降黜。 ﹣﹣《资治通鉴》 请回答： （1）材料一中的“商君”是谁？根据材料一并结合所学知识，指出变法中与富国强兵有直接关系的两项措施。 （2）结合所学知识写出材料二反映的改革名称？材料二的内容是改革中的哪一项措施？这场改革对当时的民族关系发展产生了怎样的影响？ （3）综合上述材料，谈谈你对变法或改革的认识。
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| 22. 难度：中等 | |
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创新是一个民族发展的灵魂，是一个民族进步的不竭动力。自古以来中华民族就是富有创新精神的民族。结合所学知识回答以下问题。 （1）（经济篇）生产工具和生产方式的创新与改进是劳动人民智慧的结晶。列举春秋时期农业方面创新与改进的生产工具和生产方式是什么？ （2）（文化篇）“中国在许多个世纪以来，一直是人类文明的主要中心之一”。让我们从历史中寻找民族智慧，感悟民族精神。试举出南北朝时期我国领先世界的数学成就。 （3）（制度篇）统治阶级为加强统治，总是不断调整政策，开创新的政治制度。为加强对地方的统治，西周和秦朝分别实行了什么制度？ （4）（感悟篇）综合以上内容，在如何培养自己的创新能力方面你获得了哪些启示？
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