| 1. 难度：简单 | |
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下列描述中，与下图中早期人类的情况不相符的是
A. 过群居生活 B. 已经学会使用火 C. 已会直立行走 D. 使用磨制石器
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| 2. 难度：简单 | |
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在下列图片中，反映长江流域河姆渡原始居民文化特征的是（ ）
A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①③
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| 3. 难度：简单 | |
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春秋时期社会动荡，王室衰微，诸侯争霸不断，源于哪一政治制度的衰落？ A. 禅让制 B. 世袭制 C. 分封制 D. 奴隶制
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| 4. 难度：简单 | |
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学了“百家争鸣”知识后，同学们在讨论本班任课教师的管理风格。下列说法正确的有 ①语文赵老师善于因材施教，以德治班，颇有儒家真谛 ②数学钱老师深入了解学生，知己知彼，颇有道家风范 ③科学孙老师讲究顺其自然，无为而治，典型墨家风格 ④社会李老师严格执行班规，照章办事，深受法家影响。 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
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| 5. 难度：中等 | |
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假如你生活在秦朝，遇上了当时的一个官吏，你认为这位官吏说的哪些话是可信的 ①刚刚拜会了我县的县令 ②官府用小篆字体发布了一个告示 ③朋友送给我一部《论语》 ④我下个月送儿子去太学读书 A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②④
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| 6. 难度：中等 | |
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电视剧《汉武大帝》向观众全景式地展示了汉武帝刘彻纵横跌宕的一生和那个风云变幻、英雄辈出的时代。以下场景不可能在该剧中出现的是 A. 铸币权收归中央，统一铸造半两钱 B. 颁布“推恩”令，削弱诸侯国势力 C. 煮盐、冶铁等经营权收归国有 D. 采纳董仲舒的建议，“罢黜百家，独尊儒术”
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| 7. 难度：中等 | |
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“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。”此联所涉及的历史事件分别发生在 A. 春秋时期和战国时期 B. 秦末和春秋时期 C. 秦末和战国时期 D. 秦末和汉初
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| 8. 难度：简单 | |
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东汉中后期以后，政治黑暗的最突出的表现是 A. 中央和地方矛盾的加强 B. 外戚与宦官交替专权 C. 皇帝昏庸不理朝政 D. 统治阶级内部的派系斗争
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| 9. 难度：简单 | |
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《史记》是我国第一部纪传体通史，下列史实在《史记》中能够查到的是 ①文景之治 ②武王伐纣 ③陈胜吴广起义 ④黄巾起义 A. ①②④ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③
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| 10. 难度：中等 | |
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曹操是我国历史上杰出的政治家、军事家、文学家。下列事件不是曹操所为的是 A. 迎汉献帝到许昌，“挟天子以令诸侯” B. 官渡之战大败袁绍 C. 与孙权、刘备联军战于赤壁 D. 220年，改国号为魏，定都洛阳
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| 11. 难度：中等 | |
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结束长期分裂割据局面、实现全国统一，是以下哪两个封建王朝的共同点 A. 秦朝、西晋 B. 秦朝、汉朝 C. 汉朝、西晋 D. 西晋、北魏
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| 12. 难度：中等 | |
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下列对官渡之战、淝水之战的比较，表述不正确的一项是（ ） A. 都是以少胜多的战役 B. 战后都使我国北方陷入分裂和混乱状态 C. 这两次战役间隔了近两个世纪 D. 告诉我们一个道理：骄傲使人失败
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| 13. 难度：简单 | |
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改革是推动历史发展的重要动力，一个国家、一个民族要发展，就要不断改革创新，与时俱进。下列属于商鞅变法和北魏孝文帝改革的共同作用是 A. 促进了民族交融 B. 学习了汉族先进文化 C. 加速了封建制度的瓦解 D. 促进了社会经济的发展
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| 14. 难度：简单 | |
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我国古代文化灿烂辉煌，科技领先发达。下列对应正确的是 A. 东汉蔡伦——发明造纸术 B. 东汉华佗——医圣 C. 东晋王羲之——书圣 D. 东晋顾恺之——画圣
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| 15. 难度：中等 | |
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对三国两晋南北朝这一时期基本特征的描述，最为准确的是（ ） A. 群雄并起与国家分裂 B. 经济发展与科技进步 C. 民族交往与民族汇聚 D. 政权分立与民族融合
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| 16. 难度：中等 | |
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习近平主席提出共同建设横跨欧亚的“丝绸之路经济带”的构想，引起了相关国家的强烈反响。阅读下列材料，回答问题。 （“地图”识路线） 材料一
（1）结合所学知识，请将图中丝绸之路路线中的A、E两处填写完整。 （2）西汉时哪一历史事件为丝绸之路的开通奠定了基础？丝绸之路上商旅不绝，为对西域地区进行有效的管辖，西汉政府做出了什么努力？ （“诗歌”论影响） 材料二 高祖刘邦，统一华夏。建都长安，西汉盛大。极盛汉朝，经济繁华……沟通交流，丝绸献裟。传承技术，互通庄稼。葡萄番茄，苜蓿甘瓜。琵琶胡琴，舞蹈吉他。文学宗教，纺织日杂……开阔眼界，来往驼驾。 ——何朝东《丝绸之路》 （3）通过丝绸之路传入中国的世界性宗教是什么？根据材料二内容，说说丝绸之路的开通有何重大意义。 （“时政”谋发展） 材料三 这一跨越时空的宏伟构想，承接古今、连接中外，赋予古老丝绸之路崭新的时代内涵……它既传承以团结互信、平等互利、包容互鉴、合作共赢为核心的古丝绸之路精神，又顺应和平、发展、合作、共赢的21世纪时代潮流，将“中国梦”与“世界梦”进行有机衔接，具有深远的意义和全球性影响力。 （4）根据材料三思考，今天我们在共建“一带一路”的进程中应如何弘扬丝绸之路精神？
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| 17. 难度：中等 | |
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经济的发展是一个国家的命脉。因此，发展经济是每个国家的重要举措。请阅读下面的材料，回答问题： 材料一 观察下列春秋战国时期的两幅图：
材料二 “楚越之地，地广人稀，饭稻羹鱼，或火耕水耨.是故江淮以南，无冻饿之人；亦无千金之家。” ——西汉《史记》 材料三 “江南.民户繁育.地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥.丝锦布帛之饶，覆衣天下。” ——南宋《宋书》 （1）从材料一的两幅图中，你能获取什么历史信息？ （2）结合材料二与材料三，对比《史记》与《宋书》对江南地区的描述有何不同？ （3）结合材料二、三及所学知识，分析江南地区不同时期经济出现不同情况的原因。 （4）近年来家乡南通经济发展迅速，请你结合江南地区不同时期经济出现不同情况的原因，为加快家乡的经济建设提两条合理化建议。
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