| 1. 难度：简单 | |
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尼罗河孕育的文明及其象征是 A. 古巴比伦、空中花园 B. 古印度、佛教 C. 古中国、青铜器 D. 古埃及、金字塔
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| 2. 难度：简单 | |
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某法典刻在一块黑色石柱上，其内容有许多关于租赁、雇佣、交换、借贷等方面的规定。该法典是 A. 《查士丁尼法典》 B. 《汉谟拉比法典》 C. 《民法典》 D. 《十二铜表法》
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| 3. 难度：简单 | |
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若要排练关于印度种姓制度的短剧，以下场景符合史实的是 A. 婆罗门在田地里辛勤劳动 B. 首陀罗在主持祭祀活动 C. 刹帝利命令军队出兵作战 D. 吠舍在法庭上审讯犯人
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| 4. 难度：简单 | |
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马克思说：“希腊的内部极盛时期是伯里克利时代……”在这个时代 ①妇女享有政治权利 ②每一名公民都有参政机会 ③公民大会是最高权力机构 ④奴隶制民主政治发展到高峰 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
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| 5. 难度：简单 | |
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在罗马共和国时期 A. 保民官有权否决执政官的决议 B. 元老院主持日常事务 C. 地中海成为其“内湖” D. 决策权掌握在公民大会
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| 6. 难度：简单 | ||||||||||||||||
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史论结合是学习历史的基本方法。下表中的史实与推论对应正确的是
A. A B. B C. C D. D
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| 7. 难度：简单 | |
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下列人物与成就对应正确的一组是 A. 德谟克利特——创立逻辑学 B. 苏格拉底——创作《荷马史诗》 C. 凯撒——命人编制“儒略历” D. 亚里士多德——提出“原子论”
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| 8. 难度：简单 | |
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古代阿拉伯人对世界文化的发展作出了卓越的贡献。主要有 A. 《掷铁饼者》、阿拉伯数字 B. 《医学集成》、楔形文字 C. 《天方夜谭》、象形文字 D. 《医典》、阿拉伯数字
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| 9. 难度：简单 | |
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他是城市居民中的一员，拥有简单的生产资料，靠出卖产品换取其他生活用品维持生活。他的身份是 A. 手工业者 B. 银行家 C. 商人 D. 领主
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| 10. 难度：简单 | |
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下列关于西欧庄园的表述，正确是( ) A. 庄园不具有司法权 B. 庄园不是独立的经济单位 C. 庄园里领主可以随意没收自由农民的土地 D. 庄园是西欧中世纪乡村典型组织形式
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| 11. 难度：简单 | |
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12世纪，大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”。以下不能体现大学自治地位的是 A. 免赋税特权 B. 教育自主权 C. 特许经营权 D. 司法特权
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| 12. 难度：简单 | |
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从公元前5世纪中期，罗马第一部成文法诞生，到3世纪，万民法成为适用于罗马统治范围内一切自由民的法律及至6世纪汇编出《罗马民法大全》。这段材料说明了 ①东罗马帝国继承了罗马的文化 ②东罗马帝国重视法律的建设 ③罗马法在不断被完善 ④后来的统治者否认过去的罗马法律 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
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| 13. 难度：简单 | |
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“中世纪晚期，西欧少数商人占据着生产资料，他们向乡村手工业者提供原料、甚至生产工具，并预付部分工资，最后收回制成的产品，并投放到市场出售。”材料反映了 A. 基督教的传播 B. 手工工场的产生 C. 富裕农民的出现 D. 工厂制度的确立
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| 14. 难度：中等 | |
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比较是一种重要的历史学习方法。基督教、佛教、伊斯兰教的相同之处在于( ) A. 都诞生于1世纪左右 B. 创始地点都在亚洲 C. 都弘扬众生平等 D. 都拥有至高无上的权力
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| 15. 难度：简单 | |
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下列不属于文艺复兴时期的美术三杰的是 A. 达•芬奇 B. 米开朗琪罗 C. 薄伽丘 D. 拉斐尔
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| 16. 难度：简单 | |
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但丁说：“人不能像走兽那样生活，应该追求知识和美德。”下列属于但丁作品是 A. 《哈姆雷特》 B. 《歌集》 C. 《十日谈》 D. 《神曲》
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| 17. 难度：简单 | |
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“虽然远航的目的是寻找黄金，但通过实地考察探究了地球上的海洋是相通的，证明地球是圆形的，这对科学的发展和人们宇宙观念的更新有重要意义。”这段话主要表明新航路开辟 A. 促进了科学的进步 B. 建立了商业往来 C. 推动了资本主义发展 D. 开始了殖民扩张
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| 18. 难度：简单 | |
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17世纪到19世纪，美洲大陆黑人奴隶的价格从400美元上涨到2000美元，奴隶贩子从中获得巨额利润；同时，他们又从美洲将大量的黄金、白银以及糖、烟草、棉花源源不断地运回欧洲。这段材料主要说明殖民活动 A. 推动了地理大发现 B. 增加了美洲的劳动力 C. 传播了先进的文化 D. 有利于世界市场的形成
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| 19. 难度：简单 | |
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有个国家一度控制着波罗的海、印度及美洲的全部贸易，有“海上马车夫”之称。该国是 A. 英国 B. 荷兰 C. 西班牙 D. 葡萄牙
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| 20. 难度：简单 | |
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詹姆士一世说：“国王是法律的创造者，而非法律创造国王……”。查理一世在政治上继续推行詹姆士一世的政策。由此推断，英国资产阶级革命爆发前 A. 国王推行君主专断政策 B. 国王处于“统而不治”的地位 C. 国王与议会权利平等 D. 国王掌握所有权力
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| 21. 难度：简单 | |
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如下图反映的英国资产阶级革命的突出特点是( )
A. 示范性 B. 独立性 C. 曲折性 D. 彻底性
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| 22. 难度：简单 | |
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时代呼唤英雄。他八年军旅，置生死于度外；八年总统，值国家最艰苦之时。他是 A. 华盛顿 B. 克伦威尔 C. 杰斐逊 D. 林肯
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| 23. 难度：简单 | |
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作为一个军事天才，拿破仑取得了惊人的成功。在所征服地区他废除封建制度和农奴制，承认所有公民的平等，实施其著名的法典……他的非法国臣民终于渐渐对征购、赋税、征兵、战争和关于战争的谣言感到厌烦。该段材料主要说明拿破仑 A. 建立帝国，实行专制独裁 B. 颁布法典，加强法制建设 C. 对外战争，打击封建势力 D. 强力统治，巩固革命成果
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| 24. 难度：简单 | |
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2018年底成雅铁路开通，雅安正式进入铁路时代。世界铁路时代的开创者是 A. 哈格里夫斯 B. 史蒂芬森 C. 凯伊 D. 瓦特
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| 25. 难度：简单 | |
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在该著作发表72年后，第一部中译本终于在1920年8月出版。青年时期的毛泽东、周恩来、邓小平等都反复研读过该著作，并深受影响。他是世界上发行量最大的社会政治和人文社会科学著作。该著作是( ) A. 《独立宣言》 B. 《人权宣言》 C. 《共产党宣言》 D. 《资本论》
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| 26. 难度：中等 | |
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阅读下列材料，回答问题。 材料一 大化二年（646年）元旦，发布改新诏书；…… （1）凡皇室贵族领有的土地（屯仓、田庄）和人民（部民、部曲）一律收归国家，成为“公地公民”。 ——武安隆：《浅论大化改新》，载《历史教学》，1983年第10期 材料二 所谓的封君封臣制，就是以土地的层层分封、占有为基础，以封君和封臣之间的权利和义务关系为纽带的封建等级制。首先是国王将全国土地留下一部分作为王领后，将其余的分授给大封建主，国王成为封君，被分封的人就成为封臣。大封建主在获得土地以后，也将其中一部分划为自己直接经营的领地，其余的则再对中等贵族进行分封，大封建主成为封君，而受封者也成为封臣。这一级受封者也作为封君将部分土地分封给骑士，让其作为自己的封臣。这样，在各个等级之间，都缔结起相互统属和依附的封君封臣关系。 ——孟广林：《世界中世纪史》 （1）概括材料一中的改革内容。结合所学知识，指出这次改革的特点及对日本社会产生的影响。 （2）根据材料一并结合所学知识，概括指出改革百余年后日本的社会状况。 （3）材料二中维系封君与封臣之间关系的纽带是什么？根据材料二并结合所学知识，概括指出这种制度的特点。
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| 27. 难度：简单 | |
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阅读下列材料，回答问题。 材料一 随着“哥伦布大交换”的到来，旧大陆食草的马、牛、羊等动物来到气候适宜、水草丰足的新大陆，其繁殖的数量远远超出了土地能提供的牧养量，地表植被被逐渐破坏，土地沙化，水土流失日趋严重。殖民者大量种植美洲的经济作物——烟草、可可、棉花等，导致原本茂密的原始森林被滥伐，木材运回欧洲，开辟出来的“荒地”辟垦为大种植庄园，葡萄、橄榄树、蔗糖等遍及深谷底部。 ——摘编自白小红《从生态环境视角看新航路开辟后世界的变化》 材料二 1848年英国颁布了《公共卫生法》，1878年通过了《公共卫生条例》，至此英国基本上建立起了完整的水资源污染防治的法律体系。工人阶级提出了改善自己生活条件的要求……实际上也包括着，改善公共卫生条件，消除环境污染等内容……英国公共卫生体系的创立者查德威克，在1842年发表了调查报告《英国劳动人口卫生状况》，用大量事实说明了环境污染造成的疾病流行，并提出了一系列对策。 （1）根据材料一，概括“哥伦布大交换”到来对新大陆环境的影响。 （2）根据材料二并结合所学知识，指出英国环境问题出现的原因。概括材料二中英国治理环境问题的特点。 （3）综合上述材料，请为我国环境保护工作提出你的建议。
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| 28. 难度：中等 | |
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结合所学知识，回答问题。 （1）人文主义的内涵是什么？你如何理解文艺复兴并非简单的“复兴”？ （2）启蒙运动使18世纪成为了“哲学的时代”、“理性的时代”、“光明的时代”。启蒙运动的主要内容是什么？有何意义？ （3）综上，你可以得出哪些启示？
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| 29. 难度：中等 | |
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结合所学知识，回答问题。 （1）1689年，英国议会通过了什么法律文件？有何历史意义？ （2）如何正确认识《独立宣言》？美国1787年宪法依据的原则是什么？该宪法有何历史地位？ （3）《人权宣言》宣告了哪些基本原则？有何历史进步性？ （4）综上，你对民主和法治建设有何认识？
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