| 1. 难度：简单 | |
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“春种一粒粟，秋收万颗子” 据考古发现，使用磨制石器，种植粟的是（ ） A. 北京人 B. 山顶洞人 C. 半坡居民 D. 河姆渡居民
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| 2. 难度：中等 | |
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假设你是商鞅变法后秦国的一位农民，如果你想获得爵位，最好的办法是 A. 努力耕田 B. 经商赚钱 C. 刻苦读书 D. 勇敢作战
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| 3. 难度：中等 | |
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我国有很多成语来源于古代的一些历史故事，下列成语与古代历史事件对应不正确的一组是 A. 退避三舍——城濮之战 B. 纸上谈兵——长平之战 C. 反戈一击——桂陵之战 D. 破釜沉舟——巨鹿之战
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| 4. 难度：中等 | |
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下图中的耕作方式最早出现在哪个历史时期
A. 河姆渡 B. 商朝 C. 春秋 D. 战国
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| 5. 难度：简单 | |
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学了“百家争鸣”知识后，同学们在讨论本班任课教师的管理风格。下列说法正确的有 ①语文赵老师善于因材施教，以德治班，颇有儒家真谛 ②数学钱老师深入了解学生，知己知彼，颇有道家风范 ③科学孙老师讲究顺其自然，无为而治，典型墨家风格 ④社会李老师严格执行班规，照章办事，深受法家影响。 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
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| 6. 难度：简单 | |
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兴水利，除水害，事关人类生存。“它的规模从表面上看，远不如长城宏大，却注定要稳稳当当地造福千年。”由于它的修建，使成都平原成为富饶的“天府之国”。“它”是指我国古代哪一项水利工程 A. 灵渠 B. 郑国渠 C. 都江堰 D. 大运河
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| 7. 难度：简单 | |
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“有志者事竟成，破釜沉舟百二秦关终属楚；苦心人天不负，卧薪尝胆三千越甲可吞吴。”此联所涉及的历史事件分别发生在 A. 春秋和战国 B. 战国和三国 C. 秦朝和春秋 D. 秦初和汉初
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| 8. 难度：简单 | |
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斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中说：“在中国长达数千年的历史上，有过三次大革命，它们从根本上改变了中国的政治和社会结构。第一次发生于公元前221年，……第二次发生于1911年，……第三次在1949年……”第一次的“革命”主要是指 A. 分封制的形成 B. 世袭制的确立 C. 儒家学说成为统治思想 D. 君主专制中央集权国家制度建立
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| 9. 难度：中等 | |
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毛泽东有诗云：“劝君少骂秦始皇……百代都行秦政法。”“秦政法”中有一项加强对地方管理，对后世影响深远的制度是 A. 禅让制 B. 分封制 C. 郡县制 D. 世袭制
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| 10. 难度：简单 | |
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（2015·湖北黄石）秦末农民起义出现多支起义军，最后推翻秦朝统治的是（ ） A. 陈胜、吴广领导的农民军 B. 项羽领导的农民军 C. 刘邦领导的农民军 D. 刘邦、项羽领导的农民军
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| 11. 难度：困难 | |
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中央电视台的《百家讲坛》节目曾对汉武帝进行过评述，下列说法最适合他的是（ ） A. 他统一六国，建立起中央集权制度 B. 他推行大一统措施，使西汉进入鼎盛时期 C. 他统治时期被称为“开元盛世” D. 他推行改革，促进了民族融合
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| 12. 难度：中等 | |
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以下古代官员中，直接负责监察工作的有 ①丞相 ②御史大夫 ③太尉 ④刺史 A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ②④
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| 13. 难度：简单 | |
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小齐同学很喜欢看电视剧《封神榜》，当看到周文王在牧野战胜商纣王并建立了西周时他乐不可支。（ ）
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| 14. 难度：简单 | |
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春秋时期的社会处于动荡状态，西周的各种制度在春秋时期逐渐遭到破坏。
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| 15. 难度：中等 | |
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汉文帝以身作则，在位20年，生活简朴，宫室、园林以至车骑都没有增加。
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| 16. 难度：简单 | |
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阅读下列材料后回答问题 材料一 见下图
材料二 秦朝时，有900多名贫苦农民被征发到渔阳戍边。他们在途中遇上了大雨，道路被冲毁，不能按期到达。按照秦律，误期都要被斩。于是他们之中的两个小队长，杀死两个押运官，领导大家举行起义。 （1）材料一中的图片反映的是哪一历史事件？ （2）根据材料二，概括说明他们举行起义的直接原因是什么？ （3）“有人认为如果他们在前往渔阳戍边的途中，没有遇到大雨，秦末农民战争就不会爆发。”你认同这一观点吗？为什么？ （4）假如你是国家的主要管理者，你将从秦末农民起义爆发的史实中吸取什么教训？
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| 17. 难度：中等 | |
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阅读下列材料，回答问题 材料一 据《史记·商君列传》记载：商鞅把小的乡邑合并为县，全国共设31个县，由国君直接委派官吏治理；挖掉土地上原有的标志、疆界，向土地所有者征收赋税，保障国家的财政收入。变法五年后，秦国富强起来。 材料二 旧贵族由于既得利益受到损害，他们与太子串通一气，诽谤他。……他被诬陷“谋反”，惨遭“车裂“而死。他虽遭不幸，但新法仍继续推行，秦的国势日趋强盛。 （1）材料一反映的是商鞅变法中的哪两项措施？ （2）变法中具体的哪条措施又使得材料二中所述“旧贵族既得利益受到损害”？ （3）根据材料一和材料二，请你谈谈商鞅变法是成功了还是失败了？为什么？ （4）根据商鞅变法的结果或个人结局，你能从中获得怎样的启示？
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| 18. 难度：中等 | |
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纵观中国上下五千年的光辉历史，分久必合，由分裂走向统一是历史发展的主流，是炎黄子孙共同的心愿，请阅读材料，回答下列问题。 材料一 “秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。” ——李白 （1）阅读材料一，请回答：材料一中李白所盛赞的“秦王”是谁？他诗中所述的是哪一历史事件？ 材料二
（2）依据材料二两幅图片所示，秦朝为巩固统一采取的两项重要措施分别是什么？ 材料三 秦朝政治体制示意图
（3）依据材料三所示信息，指出秦朝创立的政治制度名称叫什么？秦建立这一制度，采用的是战国末期哪家谁的思想？ 材料四 “诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进 ——《汉书•董仲舒传》 （4）根据材料四并结合所学知识指出，汉武帝采纳了董仲舒提出的什么建议来实现他的思想大一统的？ （5）同样是对待儒学，秦始皇又是怎样做的？ （6）面对两位帝王对待儒学的不同态度，你认同谁的做法？请结合所学知识谈谈你的看法。
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