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山东省2017-2018学年第二学期七年级历史第11课 元朝的统治 同步练习
一、选择题
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1. 难度:简单

某中学历史老师确定了一个研究性学习课题是“中国古代少数民族开创的全国性统一政权﹣﹣元朝”,你认为下列地图中能为这一课题所用的材料是

A.

B.

C.

D.

 

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2. 难度:简单

“胡人有妇解汉音,汉女亦解调胡琴”,这首诗写于元末,反映了元朝

A. 统一全国,疆域辽阔

B. 文化事业发展

C. 中外交往频繁

D. 民族融合发展

 

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3. 难度:简单

“五十六个民族,五十六枝花……”,中华民族大家族中,在元朝时融合形成的新民族是( )

A. 维吾尔族

B. 苗族

C. 回族

D. 白族

 

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4. 难度:简单

“自封建变为郡县,有天下者,汉、隋、唐、宋为盛,然幅员之广,咸不逮元。”元朝疆域空前辽阔,为对全国进行有效的统治,元朝主要实行(    )

A. 分封制    B. 宗法制    C. 内阁制    D. 行省制

 

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5. 难度:中等

元朝时直属于中央中书省的有(   )

①山东    ②山西    ③河北    ④河南

A. ①②③    B. ①②④    C. ①③④    D. ②③④

 

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6. 难度:简单

元朝建立后,忽必烈为了加强中央集权,在中央设立什么机构来负责监察事务( )

A. 中书省    B. 行省

C. 宣政院    D. 御史台

 

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7. 难度:中等

创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。我国古代之所以能 创造出灿烂的中华文明,与不断的制度创新分不开。下列制度创立于元朝的是(   

A. 王位世袭制    B. 郡县制    C. 科举制    D. 行省制

 

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8. 难度:中等

《元史》记载:“掌国庶务,统郡县,镇边鄙,与都省为表里……凡钱粮、兵甲、屯种、漕运、军国重事,无不领之。”“与都省为表里”的地方行政机构是

A. 三司

B. 行中书省

C. 中书省

D. 宣政院

 

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9. 难度:简单

有一次,李肇星(我国前外交部长)和美国一位领导人会谈,对方说:“我对中国‘侵略’西藏感到非常不满。”李肇星立刻问他:“你了解西藏的历史吗?”对方摇摇头。李肇星说:“我可以向您解释,但您理解起来可能会有点困难,因为西藏被划入中国版图的时候,还没有美国这个国家。”说到这里,台下响起了长久的热烈掌声。“西藏被划入中国版图”始于(   )

A. 元朝    B. 明朝    C. 秦朝    D. 中华人民共和国

 

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10. 难度:简单

元朝设置澎湖巡检司,管理(   )

A. 澎湖和台湾    B. 澎湖和琉球    C. 琉球和广州    D. 澎湖和泉州

 

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11. 难度:中等

元灭南宋后不久,中国再度完成统一。下列史实发生于元代的有(   )

①全国的经济重心开始从黄河流域向长江流域转移  ②在地方上实行行省制度   ③西藏成为正式的行政区   ④实行“重文轻武”的国策

A. ①②    B. ③④    C. ①④    D. ②③

 

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12. 难度:中等

比较中学习并归纳共同点是历史学习的方法之一。下列关于隋朝和元朝相同之处的表述,正确的是(  )

①都结束了政权并立,完成全国统一   ②都是少数民族建立的政权③都重视农业生产,促进南北经济交流  ④都进行了制度的创新,加强了中央集权。

A. ①②③    B. ①③④    C. ②③④    D. ①②④

 

二、综合题
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13. 难度:中等

阅读下列材料:

材料一世祖皇帝建元中统以来,始末取故老诸儒之言,考求前代之前典,立朝廷而建官府,辅相者曰:“中书省”,本兵者曰:“枢密院”,主弹劾者曰:“御史台”。……夫外之郡县,其朝廷远者。则镇之以行中书省。……若边徼之事者,则置宣尉司以达之。……举刺之事,则有行御史台领监察御史、肃政廉访司以治之

——引自《元文类》卷四十

材料二据史书记载,元朝统一全国后的疆域“北逾阴山,西及流沙,东尽辽左,南越海表”即北到西伯利亚,南到南海,西南包括今x藏、云南,西北至今x疆,东北到鄂霍次克海。其疆域之广,居中国各朝之冠。与汉、唐极盛时期的疆域相比,元朝不仅在面积上大大超过了它们,而且在控制程度上也远胜于它们。

请回答:

(1)材料一中的“中书省”是什么机构?管辖哪些地方?

(2)以上材料记载的是元朝的什么制度?这一制度有何作用?该制度对后世有什么影响?

(3)与前代比较,元中央政府与西藏、台湾的关系发生了什么变化?

 

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