| 1. 难度：中等 | |
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人类社会发展经历的顺序依次应为（ ） ①居无定所的群居 ②“只知其母，不知其父”的氏族 ③“既知其母，又知其父”的氏族 ④ 国家的出现 A. ①②④③ B. ①②③④ C. ①④②③ D. ②③①④
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| 2. 难度：简单 | |
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以下是某同学在课本剧《汉谟拉比》中所撰写的台词，符合史实的是 （ ） A. 我是法老，太阳之子 B. 我是基督，传教救世 C. 神予我智慧，建立种姓制度 D. 神授我权杖，制定成文法典
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| 3. 难度：简单 | |
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理清历史发展线索可以帮你比较直观地了解一个国家的发展概况。下列事件均与古代罗马有关，它们发生的先后顺序是（ ）
A. ①②③④⑤ B. ⑤④③②① C. ①⑤③②④ D. ③①⑤②④
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| 4. 难度：简单 | |
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下列历史人物都对历史发展作出过重大贡献，其生活时代距今最晚的是（ ） A. 伯利克里 B. 孝德天皇 C. 穆罕默德 D. 查理·马特
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| 5. 难度：困难 | |
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在中世纪的西欧，经常会有人因为思想上的创新而被当作“异端”，从而受到教会的审判。这种现象实际上体现的是（ ） A. 罗马教会是西欧最大的土地所有者 B. 罗马教皇的权利凌驾于王权之上 C. 在中世纪的精神文化领域，神权凌驾于一切 D. 西欧的等级制度森严
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| 6. 难度：简单 | |
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将希波战争、亚历山大东征和罗马帝国扩张纳入同一个专题进行探究，专题名称最恰当的是 （ ） A. 古代帝国的衰落启示录 B. 古代东西方文明冲突 C. 古代东西方文明交往 D. 古代宗教的创立与传播
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| 7. 难度：简单 | |
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佛教、伊斯兰教和基督教作为世界三大宗教，其共同点表述错误的是（ ） A. 都诞生于公元前 B. 都诞生于亚洲 C. 最后都为统治者所利用 D. 它们的传播有利于各地区文化交流
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| 8. 难度：简单 | |
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古希腊是西方文明之源，下列成就不属于古希腊文明的是（ ） A. 《荷马史诗》 B. 《天方夜谭》 C. 杠杆定律和浮力定律 D. 《俄底浦斯王》
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| 9. 难度：中等 | |
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恩格斯说：“文艺复兴这个名词没有把这个时代充分表达出来。”其含义是（ ） A. 文艺复兴没有把古代希腊、罗马的文化全部复兴 B. 文艺复兴没有把古代文化古为今用 C. 文艺复兴没有准确揭示这场运动的实质 D. 文艺复兴没有提出建立资产阶级政权的要求
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| 10. 难度：困难 | |
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14-16世纪是欧洲中世纪向近代社会变革的时代，被称为发现“人”和“世界”的事件是（ ） A. 文艺复兴、资本主义萌芽产生 B. 文艺复兴、新航路开辟 C. 早期资产阶级产生、新航路开辟 D. 文艺复兴、宗教改革
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| 11. 难度：简单 | |
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语言文字是人类文明的重要见证。 （1）尼罗河流域古埃及人创造使用的古文字是 _____ _____。 （2）两河流域苏美尔人创造的古文字是 ______ _____。 （3）古代中国商朝人创造使用的古文字是 ______ ____。
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| 12. 难度：简单 | |
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改革与变法是推动经济发展和社会进步的重要力量。 （1）古希腊的 改革使雅典奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰。 （2）在西欧封建制度确立的过程中起重要作用的改革是___ __ ______改革。 （3）日本从奴隶社会向封建社会过渡的重要标志是 。 （4）中国古代的_____ _ _____使秦国经济发展成为战国后期最富强的封建国家。
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| 13. 难度：简单 | |
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世界文化源远流长，许多文学名著千百年来一直为世人传诵。 （1） 再现了古代希腊社会的图景，是研究早期希腊社会的重要文献。 （2）古希腊悲剧作家_________ _______把古代悲剧推向成熟，代表作有《俄底浦斯王》等。 （3）______ __________是一部阿拉伯民间故事集，生动描绘了阿拉伯帝国丰富的社会生活。
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| 14. 难度：中等 | |
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辨别下列史实的正误，并加以改正。 （1）亚历山大帝国地跨欧亚非三洲，广袤的地中海成为它的内陆湖。（ ） 改正： （2）耶路撒冷被基督教、犹太教、伊斯兰教视为“圣地”。（ ） 改正： （3）新航路开辟出现了诸多航海家，葡萄牙人迪亚士是唯一一个到达印度的航海家。（ ） 改正 （4）文艺复兴运动14兴起于英国，后来扩展到欧洲其他地区。（ ） 改正：
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| 15. 难度：中等 | |
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阅读材料，结合所学知识回答问题。 材料一：识别图片
材料二： 我们的（政府形式）之所以称为民主制，是因为权力不掌握在少数人手里，而是由全体人民掌握。 请回答下列问题： （1）请分别说出材料一中三幅图片分别代表了哪三个文明古国的文明成果？ （2）材料二中的“全体人民”指的是哪些人？谈谈你对材料二中民主制的认识？ （3）材料一和材料二分别代表了哪两种不同的文明类型？
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| 16. 难度：困难 | |
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阅读材料，结合所学知识回答问题。 材料一: 废除皇室的屯仓，贵族的田庄以及部民，收归国有，成为“公地、公民”……政府每隔6年，班给6岁以上的男子口分田2段，女子为男子的2/3……受田人死后，口分田归公。 材料二：
材料三： （1）材料一是日本历史上哪次改革的内容？这次改革是向当时的哪个国家学习？这次改革还涉及哪些方面内容（不需要答具体内容） （2）材料二反映的是什么制度？这种制度下帝王能否管辖大封建主之下的小封建主？为什么？ （3）材料三再现的是一个不朽传奇的千年帝国，该国的名称是什么？综合上述三则材料反映历史事件的结果影响，能够给我们怎样的历史启示？
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| 17. 难度：中等 | |
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现在的地中海南岸与东岸的中东地区，是国际热点地区，长久以来以色列与巴勒斯坦纷争不断，目前叙利亚内战烽烟未熄，中东伊斯兰国恐怖势力猖獗，俄、美大国博弈正酣。但历史上的地中海地区长期以来是东西方文明交流的中心，“地中海地区在把世界联为一体的历史进程中的贡献是独一无二的。” 以下材料摘自文章《拓宽理解古代文明的视角：谈历史中的地理因素》（陈其）—— 《历史教学》 2012年8月）阅读材料，探究相关问题。 材料一： “地中海自古海上贸易就很繁盛，生活在这里的腓尼基人、克里特人和希腊人，以及后来的意大利、葡萄牙、西班牙人都是航海业发达的民族。著名航海家哥伦布、迪亚士、达伽马和麦哲伦等，都来自地中海沿岸国家。他们对世界历史发展进程的革命性推动无与伦比。” （1）材料一中的航海家首先到达美洲的是 ；进行环球航行的是 。 材料二：“在中世纪早中期在政治、文化特别是宗教方面，罗马和意大利仍为中心 。并巧合的是，后来的资本主义萌芽和文艺复兴运动的核心还是意大利。正是在这里诞生了但丁、达芬奇、伽利略等文艺复兴时期的科学文化巨匠，用他们思想学说和艺术开启了世界历史的全新时代。” （2）材料二中的“中世纪”指欧洲的什么社会？“全新时代”又指什么时代？ 材料三：“如果把地理范围和时间跨度继续扩大，我们还会注意到，除希腊罗马文明外，地中海地区确是千百年间诸古代文明碰撞与交融的重要场所。西罗马帝国灭亡后，东罗马帝国……使希腊罗马传统在君士坦丁堡延续千余年，并继续向东拓展；7至13世纪的阿拉伯帝国对东西文化的交流和融汇贡献巨大；极盛时期的奥斯曼帝国灭亡东罗马帝国后，弘扬伊斯兰文明，使东西方文明在此紧密融合。”但在新航路开辟后发生了新的变化。 （3）阅读材料三内容，依据材料列举古代三个地跨欧亚非三州的大帝国。地中海地区还见证了古代文明传播交融的两种重要方式，试列举哪两种？ （4）古希腊罗马文明开辟了欧洲文明先河，得益于海洋的恩赐；新航路开辟又开始了人类征服海洋、争取海洋权益的新时代，欧洲的商路和贸易中心也由地中海地区转移到大西洋沿岸（葡、西、荷、英、法先后崛起）。中国明朝也有郑和下西洋的壮举，但没有引领中国走向海洋，之后闭关自守经历了近代的社会沉沦。自2012年以来的中日钓鱼岛争端，中国与菲律宾、越南的南海争端，中国进行了有力反制，包括建设强大的海军，表明了中国维护国家领土主权和海洋权益的坚定决心立场，你有何感想？
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