1. 难度:简单 | |
下列调味剂加到水中不能形成溶液的是 A. 蔗糖 B. 白醋 C. 花椒粉 D. 食盐
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2. 难度:中等 | |
下列各组气体中均能用固体氢氧化钠干燥的一组是( ) A. O2、CO、C02 B. H2、O2、CO C. H2、SO2、CO D. H2、O2、HCl
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3. 难度:中等 | |
浩瀚无际的海洋为人类提供了丰富的资源。由海水制备金属镁,主要有以下步骤:①电解熔融的氯化镁;②加熟石灰;③加盐酸;④过滤;⑤浓缩结晶。其先后顺序正确的是( ) A.②④⑤③① B.③②④①⑤ C.③④②⑤① D.②④③⑤①
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4. 难度:中等 | |
如右图所示装置,将X滴加到Y中,U形管中的液面变得左高右低,则X、Y对应的试组可能是 ( ) A. A B. B C. C D. D
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5. 难度:中等 | |
滴有酚酞的Ca(OH)2溶液分别与下列各物质恰好完全反应后,溶液仍显红色的是( ) A. K2CO3溶液 B. H2SO4溶液 C. 稀盐酸 D. CO2
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6. 难度:困难 | |
自来水生产中通常使用少量的氯气进行消毒,氯气与水反应的产物之一是盐酸,市场上有些不法份子为牟取暴利,用自来水冒充纯净水出售,为辨别真伪,可用来鉴别的: A. 酚酞 B. BaCl2 C. NaOH D. AgNO3
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7. 难度:中等 | |
氢硫酸是H2S气体的水溶液,常温下久置于空气中会产生淡黄色浑浊,反应的化学方程式为:2H2S+O2=2H2O+2S↓,下列有关说法中不正确的是 ( ) A. 常温下硫的溶解度很小 B. 由于有沉淀生成,所以符合复分解反应发生的条件 C. 该反应中硫元素化合价升高 D. 氢硫酸久置于空气中pH会增大
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8. 难度:中等 | |
煮鱼时加些酒,能使甲胺溶于乙醇并随加热后挥发逸去,经过这样烹饪的鱼就不再有腥味了。下列过程与上面所述原理不相似的是 ( ) A. 用洗涤剂洗碗 B. 用水除去衣服上的汗渍 C. 用汽油除去衣服上的油污 D. 用酒精将试管壁上的碘洗掉
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9. 难度:中等 | |
在Ca(OH)2的饱和溶液中加入下列物质,冷却至室温,溶液的pH没有改变的是( ) A.CO2 B.CaO C.Cu(NO3)2 D.HCl
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10. 难度:压轴 | |
下列图象关系合理的是( ) A. A B. B C. C D. D
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11. 难度:中等 | ||||||||||||||||
请根据下表回答有关问题【除第(1)、(5)外,其余各小题均用序号填空】 (1)写出下列或其有效成分的化学式火碱________;生石灰___________熟石灰_______ (2)表中物质属于氧化物的是:______;属于盐的是:_______ ;
(3)上述四种物质放入相等的水中,所得的溶液中pH最小的是________ ; (4)你认为CH3COOH(其性质类似于盐酸)可以与表中________物质发生化学反应; (5)利用表中作反应物(可以加水或与在水中进行),写出符合下列要求的化学方程式 Ⅰ 生石灰转化为熟石灰:___________________________; Ⅱ 制取氢氧化钠: ________________________________。
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12. 难度:中等 | |
“微观与宏观相联系”是化学独特的思维方式,请结合图示完成下列问题: (1)物质性质反映其组成和结构。从宏观进入微观,探索物质变化规律。 ①不同酸具有相似的化学性质,但性质也存在差异。图1中能体现酸的通性的是______(填字母序号,下同);稀盐酸不能与氯化钡溶液反应,而稀硫酸则能与之反应生成白色沉淀,据图写出该反应的化学方程式__________________________; ②一杯水中氢元素与氧元素的质量比和1个水分子中氢原子与氧原子的质量比____(填“相等”或“不相等”)。 (2)物质的组成和结构决定其性质。从微观进入宏观,探索物质变化规律。 ①图2圆圈中表示这杯氯化钠溶液的构成,则该氯化钠溶液中溶质和溶剂的质量比是____; ②通过分析组成和结构,可以预测物质的某些性质。根据图3硫酸氢钠溶液的微观图示,分析推测NaHSO4的性质,其中合理的有_______。 A.其水溶液能与金属钾发生置换反应,得到金属钠 B.其水溶液能使紫色石蕊试液变红 C.其水溶液能与金属锌反应生成氢气 D.其水溶液与硝酸钡溶液反应生成硫酸钡沉淀
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13. 难度:压轴 | |
下图是a、b、c三种物质的溶解度曲线,a与c的溶解度曲线相交于P点。据图回答: (1)如果t1℃代表20℃时,那么 a物质的溶解性为____________ (2)欲将t2℃时C物质的饱和溶液变为不饱和溶液,可采用的方法是 _______、___________ ; (3) t2℃时将30g a物质加入到50g水中充分溶解,所得溶液的溶质质量分数是______。 (4)t2℃时,将a、b两物质的饱和溶液各100g,分别降温到t1℃,所得a物质溶液的质量 ______b物质溶液的质量(选填“>”或“=”或 “<”) (5)t1℃时,a物质进行以下实验: 10ml水溶液X溶液Y 溶液Z 则所得溶液x、y、z中,为饱和溶液的是______________ 。 (6)除去a固体中混有的少量固体b,提纯的步骤是:加水溶解、________ 、_______ ,然后过滤、洗涤、干燥。
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14. 难度:压轴 | ||||||||||
(2009·哈尔滨)某兴趣小组的同学们以“稀硫酸与氢氧化钠溶液能否发生反应”为课题进行了科学探究。 同学们在烧杯中加入10mL稀硫酸。滴入几滴酚酞试液,接着分两次向烧杯中滴入氢氧化钠溶液。第一次滴加几滴氢氧化钠溶液后,不断搅拌,第二次继续滴加氢氧化钠溶液至过量。则第一次滴加氢氧化钠溶液时,溶液中溶质(不考虑酚酞)的质量变化情况是__________:第二次滴加氢氧化钠溶液时观察到的现象是_______________________。 由上述实验同学们得出了稀硫酸与氢氧化钠溶液能发生反应的结论。 [提出问题]是否可以用其他试剂证明稀硫酸与氢氧化钠溶液能发生反应呢? [甲组实验]实验过程如图所示: 现象:向a试管中滴加氢氧化钠溶液时无明显现象,再滴加几滴硫酸铜溶液时出现蓝色沉淀。 结论:用硫酸铜溶液可以证明稀硫酸与氢氧化钠溶液能发生反应。 [乙组实验]实验过程如图所示: 现象:向b试管中滴加氢氧化钠溶液时无明显现象,再滴加几滴氯化钡溶液时出现白色沉淀。 结论:用氯化钡溶液可以证明稀硫酸与氢氧化钠溶液能发生反应。 [交流评价]请你评价甲、乙两组同学由实验现象获得的结论是否正确,并说明理由。
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15. 难度:困难 | |
实验设计是化学实验的重要环节。请根据下列实验要求回答相关问题: 【活动与探究一】用对比实验方法探究二氧化碳的性质。 (1) 实验一中振荡3个矿泉本塑料瓶,观察到塑料瓶变瘪的程度为A > B > C,其中变浑浊的瓶内发生反应的化学方程式为____________________________;对比A瓶与______(填“B”或“C”)瓶的实验现象,可证明C02能与NaOH发生反应。 (2) 实验二观察到C装置中发生的现象是______________________结论是 __________________________(用化学方程式表示)。 【活动与探究二】用变量控制方法探究影响物质溶解性的因素。 (3)实验三目的是探究________对硝酸钾溶解性的影响;实验四是探究溶剂种类对物质溶解性的影响,该实验中需要控制的变量是温度和__________________.
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16. 难度:压轴 | |
为测定某纯碱(Na2CO3)样品中(含有少量的氯化钠杂质)碳酸钠的质量分数,现称取6g试样放在烧杯中并滴入稀盐酸,当稀盐酸滴加至36.5g时,烧杯内溶液的总质量为40.3g(产生的气体全部逸出)。产生气体的质量与滴入稀盐酸的质量关系如图所示,试计算: ⑴A点产生气体的质量为 ; ⑵试样中碳酸钠的质量分数(结果精确到0.1%); ⑶B点时,烧杯内溶液中溶质的化学式 。
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