| 1. 难度：中等 | |
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以下家庭食品制作中，发生化学变化的是 A．萝卜风干 B．凉水冻冰 C．葡萄酿酒 D．辣椒剁碎
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| 2. 难度：简单 | |
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具备基本的化学实验技能是进行科学探究的基础和保证。下列操作正确的是
A．用过氧化氢制取氧气 B．倾倒液体 C．取用液体 D．过滤
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| 3. 难度：简单 | |
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日常生活常接触到“含氟牙膏”、“高钙牛奶”、“碘盐”、“富硒茶叶”、“加铁酱油”等用品，这里的“氟”、“钙”、“碘”、“硒”、“铁”指的是 A．元素 B．单质 C．原子 D．离子
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| 4. 难度：简单 | |
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爱护水资源是每个公民应尽的责任和义务。下列做法你认为不合理的是 A．洗菜、淘米的水用来浇花、冲厕所 B．关闭所有化工厂，堵住污染源 C．生活污水坚持达标排放 D．合理施用农药化肥，以减少水体污染
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| 5. 难度：中等 | |
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以下生活、学习经验，不能说明分子间有空隙的是： A．打气筒将气体压缩 B．酒精和水混合后，总体积变小 C．物体有热胀冷缩的现象 D．海绵吸水
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| 6. 难度：简单 | |
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下列不属于空气污染物的是 A．二氧化硫 B．二氧化碳 C．一氧化氮 D．可吸入颗粒物
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| 7. 难度：中等 | |
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下列变化过程中，不包含缓慢氧化的是 A．动植物的呼吸 B．蔗糖溶解 C．酒和醋的酿造 D．食物的腐烂
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| 8. 难度：中等 | |
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防止金属锈蚀是保护金属资源的有效途径之一。锌铬黄(化学式为ZnCrO4)常用于制防锈涂料。锌铬黄中铬元素的化合价为 A．+1 B．+2 C．+6 D．+7
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| 9. 难度：中等 | |
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下列物质在空气或氧气中燃烧时，现象描述正确的是 A．红磷在空气中燃烧，产生大量白色烟雾，放出热量 B．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成四氧化三铁 C．木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体 D．硫在氧气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，放出热量，产生刺激性气味气体
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| 10. 难度：中等 | |
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若用
A． B． C． D．
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| 11. 难度：中等 | |
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下列有关物质分类的说法，正确的是 A．单质：铁、水蒸气 B．化合物：过氧化氢、水银 C．氧化物：二氧化锰、冰水混合物 D．混合物：高锰酸钾、澄清的石灰水
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| 12. 难度：中等 | |
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区分下列各组物质的两种方法都正确的是 需区分物质 方法一 方法二 A 空气和氧气 用带火星木条检验 闻气味 B 硬水和软水 观察颜色 加明矾搅拌 C 铜丝和铁丝 用磁铁吸引 观察颜色 D 二氧化碳和氮气 澄清石灰水 燃着的木条
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| 13. 难度：简单 | |
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下列实验操作先后顺序错误的是 A．点燃可燃性气体前，先检验纯度再点燃，以免发生爆炸 B．高锰酸钾制取氧气结束时，先停止加热，后把导管从水槽中取出 C．给试管中的固体物质加热时，先均匀加热，后固定在药品处加热 D．检查装置的气密性时，先将导管插入水中，后用双手紧握试管
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| 14. 难度：中等 | |
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某阴离子的结构示意图为 A．9 B．10 C．11 D．12
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| 15. 难度：中等 | |
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常温常压下在实验室收集NH3(气体)，与选择收集方法无关的信息是 A．NH3的密度 B．NH3在水中的溶解性 C．空气的密度 D．NH3的质量
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| 16. 难度：中等 | |
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下列有关分子原子和离子的说法正确的是 A．由分子构成的物质，分子是保持其化学性质的最小粒子 B．原子转变成离子过程中质子数发生改变 C．物质的热胀冷缩现象主要是因为物质中的粒子大小随温度的改变而改变 D．分子可分，原子不可分
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| 17. 难度：中等 | |
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草甘膦（C3H8NO5P）是一种常见除草剂的主要成分，下列关于其叙述不正确的是 A．草甘膦是由5种元素组成的化合物 B．草甘膦中含有18个原子 C．草甘膦中氢元素的质量分数最小 D．草甘膦的相对分子质量为169
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| 18. 难度：中等 | |
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2012年6月25日随着“神九号”和“天空一号”成功交会对接后，三名中国航天员成功入住轨道舱。而航天员饮用的是专用的小分子团水。它具有饮用量少、在人体内储留时间长、排放量少等特点。航天员一次饮用125mL小分子团水，可维持人体6h正常需水量。下列关于小分子团水的说法中正确的是 A．水分子的化学性质被改变了 B．小分子团水中水分子间没有间隙 C．小分子团水的部分物理性质与普通水有所不同 D．小分子团水中水分子停止了运动
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| 19. 难度：简单 | |
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水的净化方法有很多，下列方法中净化程度最高的是 A．蒸馏 B．吸附 C．沉淀 D．过滤
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| 20. 难度：中等 | |
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下列由事实得出的结论正确的是 编号 事实 结论 A． 过滤后滤液依然浑浊 滤纸肯定破损了 B． 某物质只由一种元素组成 该物质不一定是单质 C． 给固体加热时试管破裂 试管口肯定没有略向下倾斜 D． 某物质完全燃烧，生成物只有CO2和H2O 该物质一定由C、H、O三种元素组成
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| 21. 难度：中等 | |||||||||||
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（1）用化学用语表示： ① 2个氮分子 ； ②保持水的化学性质的最小微粒 ； ③ 氢氧根离子 ； ④氯化氢中氯元素的化合价为-1价 。 （2）写出下列物质的化学式或名称：
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| 22. 难度：中等 | |
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选用下列物质填空：①氖气 ②氮气 ③过氧化氢溶液 ；④氢气⑤氧气 ⑥活性炭 （1）通常用作保护气和制取化肥的是_____；（2）常用于炼钢的是_____； （3）能吸附一些有毒气体的物质是___；（4）医学上常用____来清洗创口和局部抗菌；（5）最清洁的燃料是___；（6）航标灯中充入的气体，在通电时会发出红光的是____；
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| 23. 难度：中等 | |
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（1）丰富多彩的物质世界是微观粒子聚集而成，构成物质的粒子有分子、原子、离子等。如二氧化碳是由 构成（填具体的微粒名称，下同），汞是由 构成，氯化钠是由 构成。 （2）物质之间在一定条件下会发生化学反应，请用文字表达式或化学符号表达式表示下列反应，并在括号内标明该反应的基本反应类型。 ①用氯酸钾和二氧化锰共热制氧气 （ ）反应； ②木炭在氧气中燃烧 （ ）反应； ③镁在二氧化碳中燃烧生成氧化镁和一种黑色单质 ；
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| 24. 难度：中等 | |
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化学是一门以实验为基础的科学。图1～3是教科书上有关实验的装置图：
（1）图1是利用红磷燃烧来测定空气中氧气的含量。通过此实验可以得出的结论是：氧气约占空气总体积的 。能够在空气中燃烧的物质还有很多，比如木炭、硫磺等，那能否用木炭代替红磷进行上述实验，请说明理由 。 （2）图2是验证分子某性质的实验。A烧杯盛有用蒸馏水稀释过的酚酞溶液，B烧杯盛有少量浓氨水，实验中发现A烧杯中的液体由 色变为 色，通过此实验能够验证的分子性质是 。 （3）图3是电解水实验。此实验发生反应的符号表达式为 。通电一段时间后，正负极产生的气体体积比约为 ；切断电源，用燃着的木条分别在两个玻璃管尖嘴口检验反应产生的气体，其中负极端的玻璃管内产生气体的检验现象是 。
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| 25. 难度：中等 | |
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2007年化学家格哈德·埃特尔在哈伯研究所证实了氢气与氮气在固体催化剂表面合成氨（NH3）的反应过程，获得当年的诺贝尔化学奖。 N2和H2合成氨的反应过程可用下图表示（用
（1）图中表示的合成氨反应过程的顺序为：E→（ ）→（ ）→（ ）→C（在括号中填写其它三张图示的字母）；
（2）结合上图，你能总结出的有关化学反应的一条结论是： 。 （3）某研究性学习小组利用右图所示装置进行“分子的基本性质”的实验探究（实验过程中整套装置及有关气体均保持干燥）。 Ⅰ．在集气瓶B中充满氯化氢气体，K3处于关闭状态至操作Ⅱ完成为止； Ⅱ．通过调节活塞K1、K2，在集气瓶A中充满氨气（氨气的密度小于空气），其操作是：打开K1、K2，在 （选填“K1”或“K2”）处导管口通入氨气； Ⅲ．集满氨气后，关闭K1、K2，再打开K3，一段时间后两只集气瓶中都出现白烟（白烟是氯化氢气体与氨气反应产生氯化铵固体的细小颗粒）。 ①从上述实验过程中能得出分子的一条性质是_________________________________。 ②如果这两个瓶子是质地较软的塑料瓶，我们将会观察到_______________________，原因是 。
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| 26. 难度：中等 | |
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有A、B、C、D四种元素，已知A是地壳中含量最多的元素，B元素的原子失去一个电子后只剩下一个质子，C元素是人体中含量最高的金属元素，D-的电子层结构与氩原子相同。请回答： A元素是 ； 由B元素组成的单质是 ； D- 的粒子符号 ； A、B、C三种元素组成化合物的化学式 。
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| 27. 难度：简单 | |
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如果做实验时，没有严格遵守操作要求，会造成一些误差，请用“>”或“<”号填空：在一次分组实验中，一些同学的操作如下： （1）小明用托盘天平称量药品时，右盘上的砝码为10g，游码在0．8g的位置上，指针偏向左，所称药品的质量_____10．8g。； （2）小刚量取10mL水时，仰视凹液面的最低处，实际量水的体积______10mL。 （3） 丽丽100 mL酒精与100 mL水混合后液体体积 200 mL。
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| 28. 难度：中等 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
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下表是元素周期表的一部分：
请根据上表信息填空： （1）氟元素的相对原子质量为 ，该元素原子的中子数为 （2）原子序数为12的元素属于 （填“金属”或“非金属”）元素，它在反应中容易 （填“得到”或“失去”）电子；F元素最外层电子数为 ，表中与其化学性质相似的元素是___________。 （3）表中不同种元素最本质的区别是 (填序号) A．质子数不同 B．相对原子质量不同 C．电子数不同 （4）某粒子的结构示意图为
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| 29. 难度：中等 | |
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通过一段时间的化学学习，我们初步了解了实验室制取气体的有关知识。请结合图示回答问题：
（1）写出图中标号仪器的名称：① ；② ； （2）小强想用高锰酸钾制取氧气，他应选用的发生装置为 （选填序号）你此发生装置应做如何改进 ，目的是 。写出该反应的符号表达式为 。 （3）可选用装置E收集氧气的原因是 ，收集到的氧气进行铁丝燃烧实验，发现集气瓶底部炸裂，可能原因是 。若用F装置收集氧气，当装置中灌满水后，氧气从 端通入。 （4）小明通过查阅资料得知：①二氧化碳是一种密度比空气大且能溶于水的气体；②实验室用大理石固体和稀盐酸反应制二氧化碳。则实验室制取二氧化碳的装置组合为_ __ （选填序号）。
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| 30. 难度：困难 | |
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已知废旧普通干电池筒内主要有C、淀粉、MnO2、ZnCl2、NH4C1等物质，某化学兴趣小组同学欲通过实验从中回收MnO2，并研究MnO2在分解过氧化氢制氧气的反应中所起的作用。 【查阅资料】淀粉不溶于冷水，完全燃烧生成二氧化碳和水；碳、二氧化锰不溶于水。 ZnCl2、NH4Cl均易溶于水。 【进行实验】实验步骤如下图：
步骤b所对应的操作名称是 ，其中玻璃棒所起的作用是 ； 步骤c灼烧残渣的目的是除去 ；步骤d中，加入MnO2后带火星的木条复燃。 【得出结论】因此MnO2在分解过氧化氢制氧气的反应中起催化作用。 【交流与反思】该化学兴趣小组同学对上述结论进行了讨论，认为要想确定MnO2在分解过氧化氢制氧气的反应中起催化作用，还需通过实验证明MnO2的 和 在反应前后都没有发生变化。
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| 31. 难度：困难 | |||||||
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小明发现一种淡黄色的粉末可以用于杀菌、消毒和漂白，于是想探究该固体的成分。 【提出问题】 该淡黄色固体的化学成分是什么？ 【查阅资料】 （1）硫单质是一种淡黄色固体，难溶于水，在空气中点燃硫单质，生成一种无色、有刺激性气味的气体。 （2）过氧化钠（Na2O2）是一种淡黄色固体，能与水反应，生成气体并放出大量的热。 【设计实验方案】 方案一：取少量该固体粉末于试管中，加2mL水，振荡并观察现象。 方案二：在燃烧匙里放少量该固体，在酒精灯上加热，观察现象。 比较以上两方案，你认为的最佳方案是 ，理由是（从环保或操作角度分析） 。 【实验验证并得出结论】 小明向盛有少量该固体的试管中加入2mL水，立刻观察到有无色气泡产生，并且验证出该反应同时生成了氢氧化钠（NaOH）。通过实验验证，确定该淡黄色粉末为过氧化钠。 小明想对生成的气体成分判断，他提出了以下两种假设：①该气体是CO ②该气体是O2 你认为上述假设哪个更合理 （填“①”或“②”）。 请设计一个实验，验证你的合理假设（写出简要操作步骤、实验现象和结论）。
【分析】过氧化钠与水反应的文字表达式为 。 【计算】在过氧化钠（Na2O2）中， ①氧元素的化合价为 ； ②过氧化钠的相对分子质量为 ； ③ 过氧化钠中钠、氧元素的质量比为 ； ④78克过氧化钠与多少克二氧化碳中所含氧元素的质量相等？（列式计算）
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表示氧原子、用
表示碳原子，下列方框中符合“2CO2”表示意义的是
，则x的数值可能是
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、
分别表示N2、H2、NH3在催化剂表面
）
，当x—y＝5（y≠0）时，该粒子的符号为
。
