2010-2011学年广东省东莞市厚街镇湖景中学九年级（上）期中化学试卷（解析版）

一、选择题

1. 难度：中等

下列变化属于物理变化的是（ ）
A．钢铁生锈
B．高粱酿酒
C．玻璃破碎
D．食物变质

2. 难度：中等

我省的“蓝带矿泉水”荣获“中国名牌饮料”称号，这种矿泉水是一种（ ）
A．纯净物
B．化合物
C．氧化物
D．混合物

3. 难度：中等

下列实验操作错误的是（ ）
A．
倾倒液体
B．
装入固体粉末
C．
加热液体
D．
读取液体体积

4. 难度：中等

下列现象或操作与分子对应的特性不一致的选项是（ ）

选项	现象或操作	分子的特性
A	篮球充气	分子间有间隔
B	100mL酒精100mL水混合，总体积小于200mL	分子是有质量的
C	在花园中可闻到花的香味	分子是运动的
D	加热氧化汞可得到金属汞和氧气	分子是可以再分的

A．A
B．B
C．C
D．D

5. 难度：中等

下图是表示物质分子的示意图，图中“●”和“○”分别表示两种含有不同质子数的原子，则图中表示单质的是（ ）
A．
B．
C．
D．

6. 难度：中等

氢原子的相对原子质量是（ ）
A．1克
B．1.674×10^-27 千克
C．1
D．1千克

7. 难度：中等

从水分子分解示意图中我们能获得许多信息，其中描述错误的是（ ）

A．水分子反应后变成两种新分子
B．水分解时原子的种类不变
C．水在化学变化中的最小粒子是氢原子和氧原子
D．这是一个化合反应

8. 难度：中等

A、B、C三只小烧杯内分别依次盛有一定体积的浓氨水、酚酞溶液、酚酞溶液，按如图所示进行探究活动，不能得到的结论是（ ）

A．空气不能使酚酞溶液变红
B．分子总是在不断地运动着的
C．分子是由原子构成的
D．氨分子溶于水，形成的氨水使酚酞溶液变红

9. 难度：中等

分子与原子的本质区别在于（ ）
A．分子可分，原子不可分
B．化学变化中，分子可分而原子不可再分
C．分子运动而原子不运动
D．分子可构成物质，原子不可以

10. 难度：中等

某学生用托盘天平称量食盐时，错误地将食盐放在右盘里，砝码放在左盘里，称得实验质量为15.5g（1g以下用游码），若按正确的方法称量，食盐的质量应为（ ）
A．15.5g
B．14.5g
C．15.0g
D．14.0g

11. 难度：中等

如图是电解水的装置，有关说法错误的是（ ）

A．通电一段时间后，a试管中收集到的气体是氧气
B．b试管中的电极是正极
C．a、b两试管中理论上得到的气体体积比为2：1
D．此实验说明水是由氢元素和氧元素组成

12. 难度：中等

用如图的简易净水器处理河水，下面对该净水器分析正确的是（ ）

A．能杀菌消毒
B．能把硬水变为软水
C．能得到蒸馏水
D．活性炭主要起吸附杂质的作用

13. 难度：中等

用“”表示氧原子，“”表示氢原子，能保持水的化学性质的微粒是（ ）
A．
B．
C．
D．

14. 难度：中等

朝核问题引发了国际关注，核问题的关键是核能的如何利用．已知某种核原料的原子核中含有2个质子和1个中子，那么（ ）
A．该原子核内有2个质子，核外2个电子
B．该原子核内有1个质子，核外1个电子
C．该原子核内有2个质子，核外1个电子
D．该原子核带2个负电荷

二、填空题

15. 难度：中等

空气的成分按体积分数计算，大约是：氮气约占    ，氧气约占    ，还含有少量的    、    及其它气体和杂质．

16. 难度：中等

（1）填写下列表格：

	化学符号	名称或意义（只写一种）
H	①
2P2O5	②
Al^3+	③
④	2个钙原子
⑤	由3个氧原子构成的一个臭氧分子
⑥	氯化亚铁中铁元素显+2价

（2）用下列物质的序号回答有关问题：（注意有的空格不只有一个答案，多填、少填均不给分）
①雨水  ②蒸馏水  ③雨后洁净的空气  ④四氧化三铁  ⑤液氮  ⑥高锰酸钾完全分解后的固体产物
其中属于混合物是    ，属于纯净物是    ，属于单质的是    ，属于氧化物的是    ．

三、解答题

17. 难度：中等

你从表中几种原子的构成，能得到什么信息？

原子核
质子数	中子数
氢	1		1	1
碳	6	6	6	6
氧	8	8	8	8
铁	26	30	26	26

（1）从表中可以得出：
①______
②______
③______
④______（只要答案合理即可给分）
（2）质子数为26的铁原子，其原子中所含的粒子总数为______．

四、填空题

18. 难度：中等

做氧气的性质探究时，我用了如下图所示的操作流程．

本流程我探究的内容是    ．C操作，为了使木炭与氧气完全反应，我的操作方法是    ．D操作用烧杯倾倒的液体是    得出的探究结论是    ．

五、解答题

19. 难度：中等

化学反应的程度与反应物的浓度之间有一定的规律可循．某实验小组各取等质量的木炭和等质量的硫分别在容积相同的机器瓶中燃烧．记录如下：

实验	实验步骤	实验现象		燃烧反应的化学文字表达式（或化学反应式）
①木炭在空气中燃烧	①木炭红热

CO₂

20. 难度：中等

将一种白色的粉末A和一种黑色粉末B混合加热，可产生无色气体C，同时生成另一种固体物质D．黑色粉末B在化学反应前后化学性质和质量都没有变化；E能在气体C中燃烧大量放热，火星四射，生成黑色固体．请回答：
（1）请写出名称：A______B______C______D______E______
（2）写出E在气体C中燃烧反应的文字或符号表达式：______

21. 难度：中等

2010年3月22日世界水日之主题--关注水质、抓住机遇、应对挑战．水是一种重要的物质，请回答下列与水有关的问题：

（1）但是世界上有20多亿人口面临淡水危机，减少污染和节约用水是解决这一危机的重要措施．水体污染的主要来源是______、工业污染、农业污染．
（2）根据下列资料回答问题：
资料1：我国部分地区人均水量（图1）
资料2：水资源总量紧缺指标：

紧缺性	轻度缺水	中度缺水	重度缺水	极度缺水
年人均水量（m^3）	1700～3000	1000～1700	500～1000	＜500

广东应属于______地区，其中极度缺水的地区有______．
（3）请举出生活中节约用水的两点做法：①______ ②______．
（4）某同学将浑浊的河水样品倒入烧杯中，静置一会儿后，采用如图2所示装置进行过滤，请问：
①图中还缺少的一种仪器是______，其作用是______；
②漏斗下端紧靠烧杯内壁是为了______．
过滤后观察发现，滤液仍然浑浊，可能的原因有（写一点）：______
（5）如图3所示是实验室制取蒸馏水的简易装置，试回答下列问题：
①烧杯中装冷水的目的是：______．
②烧瓶中加入碎瓷片的目的是：______．
③用如图将硬水进行蒸馏，蒸馏前在硬水中加入肥皂水，搅拌，可观察到的现象：______；
若在蒸馏水中加入肥皂水，搅拌，可观察到的现象：______．

22. 难度：中等

根据如图实验装置，回答下列问题：

（1）写出图中①②仪器的名称：①______，②______；
（2）装置A中试管口稍向下倾斜的原因______；
（3）若要采用装置B时，仪器①的下端管口要______，以防止生成的气体逸出；
（4）若用装置C收集氧气时，导管要插到集气瓶底部，目的是______；
（5）某同学用高锰酸钾制取氧气，同时选用A发生装置，当用排水法收集氧气时水槽里的水变成了红色，原因可能是：______．反应的符号或文字表达式为______

23. 难度：中等

被称为“生命之源”的水（H₂O）和被称为“绿色氧化剂”的双氧水（H₂O₂），都是由氢、氧两种元素组成的化合物，通常情况下均为无色液体．在化学实验开放日，实验小组的同学用下面的方法鉴别水和双氧水两瓶无色液体，请填写有关内容：

实验步骤	实验现象	实验结论
①将等体积的两种无色液体分别加入A、B两个试管中． ②分别向A、B两试管中同时加入等质量（少量）的二氧化锰，观察现象．	A试管中无明显现象 B试管中有气泡产生	A试管中的无色液体是： ______； B试管中的无色液体是： ______；

（1）B试管中发生反应的化学方程式：______ 2H₂O+O₂↑

24. 难度：中等

节约用水是每一位公民应遵守的公德，而在日常生活中，我们经常会看到一些浪费水资源的现象，例如水龙头滴水、跑水的问题．如果一个水龙头按每秒钟滴2滴水，平均每20滴水为1毫升来计算，一天将流失水的体积为多少升？（结果保留一位小数）______．

25. 难度：中等

某同学利用如图实验，测定空气中氧气含量（体积分数）．在燃烧匙内盛过量红磷，点燃后立即插入集气瓶内，塞紧橡皮塞，待红磷火焰熄灭，集气瓶冷却至室温，打开铁夹，水进入集气瓶，该同学将进入集气瓶里的水全部倒入100mL的量筒中，测得水的体积为76mL，该同学又设法准确地测定了实验前瓶中空气的体积为400mL，则他测得空气中氧气的体积分数是多少？______
这结果与空气中氧气的正常含量是否有偏差？如果有，原因可能是：______．