| 1. 难度：中等 | |
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制造汽车的材料有：①钢铁 ②合成橡胶 ③钢化玻璃 ④塑料 ⑤皮革．其中属于人造材料的是（ ） A．①②③④ B．③④⑤ C．①②④⑤ D．①②③④⑤ |
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| 2. 难度：中等 | |
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给50mL液体加热，需要使用的仪器是下列中的（ ） ①试管 ②烧杯 ③试管夹 ④酒精灯 ⑤蒸发皿 ⑥石棉网 ⑦铁架台（带铁圈） ⑧玻璃棒． A．②④⑥⑦ B．②④⑦ C．①③④ D．④⑤⑧ |
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| 3. 难度：中等 | |
托盘天平调零后，在左盘衬纸上置氧化铜粉末，右盘衬纸上置1个5g砝码，游码标尺示数如图，此时天平平衡．则被称量的氧化铜质量为（ ） A．8.3 g B．7.7 g C．3.3 g D．2.7 g |
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| 4. 难度：中等 | |
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下列各组变化中，前者属于化学变化，后者属于物理变化的是（ ） A．冰雪融化，由空气制氧气 B．钢铁生锈，纸的燃烧 C．蜡烛燃烧，石蜡融化 D．汽油挥发，食物腐烂 |
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| 5. 难度：中等 | |
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读量筒中液体体积时，某同学俯视读数为20mL，则实际为（ ） A．大于20 mL B．小于20 mL C．为20 mL D．无法判断 |
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| 6. 难度：中等 | |
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玻璃仪器洗涤干净的标志是（ ） A．透明 B．内壁上有少量水珠 C．内壁的水成股流下 D．内壁的水既不聚成水滴，也不成股流下 |
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| 7. 难度：中等 | |
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下列实验操作错误的是（ ） A．  倾倒液体 B．  装入固体粉末 C．  加热液体 D．  读取液体体积 |
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| 8. 难度：中等 | |
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在实验室操作练习中，王明同学观察记录了下列实验操作过程，其中错误的是（ ） ①通过品尝是否有咸味确定某包白色固体是否为食盐； ②取用金属锌粒时，直接将锌粒倒入手中； ③刷洗试管时，将试管中大理石和盐酸反应后的剩余物倒入下水道； ④在进行锌和盐酸的反应时，为使现象明显，应向盛有一粒锌粒的试管中多加盐酸． A．①③ B．②④ C．①②③ D．①②③④ |
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| 9. 难度：中等 | |
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实验时，不宜用作化学反应容器的仪器是（ ） A．烧杯 B．烧瓶 C．试管 D．量筒 |
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| 10. 难度：中等 | |
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某学生要准确量取7毫升水，应用（ ） A．50毫升量筒 B．10毫升量筒、滴管 C．托盘天平 D．5毫升量筒、滴管 |
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| 11. 难度：中等 | |
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现代社会的生产和生活要消耗大量能量．下列活动中，通过化学反应提供能量的是（ ） A．  发射航天飞机 B．  水车汲水灌溉 C．  太阳能供热 D．  风力发电 |
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| 12. 难度：中等 | |
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用试管加热固体时，有时因操作不正确而出现试管炸裂的现象，其原因可能是（ ） A．加热前试管外壁干燥 B．加热不均匀，局部温度过高 C．试管口略向下倾斜了 D．试管夹夹在试管中上部了 |
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| 13. 难度：中等 | |
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易潮解或腐蚀性药品应放在何种容器上称量（ ） A．纸上 B．细口瓶 C．托盘上 D．玻璃表面皿上 |
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| 14. 难度：中等 | |
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化学使世界变得更加绚丽多彩，社会的文明和进步离不开化学，下列事实与化学无关的是（ ） A．发展低碳经济，保护环境 B．日环食、日偏食的产生 C．开发新能源，研制新材料 D．药物和保健品的研制 |
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| 15. 难度：中等 | |
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化学就是在原子、分子的水平上研究物质的组成、结构、性质、变化及其应用的一门基础自然科学．随着科技的发展，人们可能通过操纵单个原子制造分子．假设用此技术欲制的到蔗糖（C12H22O11），则不需要的原子是（ ） A．氢原子 B．氧原子 C．氮原子 D．碳原子 |
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| 16. 难度：中等 | |
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下列说法不正确的是（ ） A．实验时，用剩的药品要放回到原试剂瓶中，以免浪费 B．实验时，如果没有说明液体药品的用量时，应取1～2mL C．给试管里的液体加热时，试管要与桌面成45度角 D．用量筒量取液体时，应使视线与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平 |
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| 17. 难度：中等 | |
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古诗词是古人为我们留下的宝贵精神财富．下列诗句中只涉及物理变化的是（ ） A．野火烧不尽，春风吹又生 B．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 C．只要功夫深，铁杵磨成针 D．爆竹声中一岁除，春风送暖人屠苏 |
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| 18. 难度：中等 | |
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某同学的实验报告中，有以下实验数据，其中合理的是（ ） A．用托盘天平称得11.7g食盐 B．量取5mL盐酸用100mL量筒 C．用量筒量取到5.26mL盐酸 D．用托盘天平称得8.36g锌粒 |
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| 19. 难度：中等 | |
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下列实验项目所选择的仪器错误的是（ ） A．较多量液体加热--烧杯 B．少量试剂的反应--试管 C．吸取和滴加少量液体--胶头滴管 D．盛放固体药品--细口瓶 |
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| 20. 难度：中等 | |
如图，将两支燃着的蜡烛罩上茶杯，过了一会儿高的蜡烛先熄灭，低的蜡烛后熄灭，同时还观察到茶杯内壁变黑．由此我们可以得到启发：从着火燃烧的房间逃离时，下列做法中不正确的是（ ） A．用湿毛巾捂住鼻子 B．成站立姿势跑出 C．伏低身子逃出 D．淋湿衣服爬出 |
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| 21. 难度：中等 | |
掌握化学实验中常用仪器的特征和用途，有利于开展化学学习和研究． （1）请从下列常见仪器图示中，选择恰当的字母序号填空 ①可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是 ； ②镁条燃烧时，用来夹持镁条的仪器是 ； ③用酒精灯加热时需要垫上石棉网的仪器是 ； ④取用粉末状固体药品用到的仪器是 ； ⑤吸取和滴加少量液体试剂的仪器是 ； ⑥排水法收集气体用到的玻璃仪器是 ； （2）做化学实验要养成良好的整理习惯．若某同学在实验结束后，将仪器按下图放置，其中正确的一项是 ．（填序号） 
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| 22. 难度：中等 | |
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下图两个实验操作都是错误的，简要回答它们错在什么地方，指出可能造成的后果． （1）图①中的错误之处 ，造成后果 （2）图②中的错误之处 ，造成后果 ． 
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| 23. 难度：中等 | |
家庭小实验是化学学习的有益拓展．在实验中我们可以选用生活用品来代替一些化学仪器．如眼药水瓶可以代替胶头滴管，吸管可以代替导气管等．现有一医用注射器，请你思考他可以代替哪些常用仪器？请列举两种 、 ．
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| 24. 难度：中等 | |
| 在实验室取用块状固体应用 ，取用粉末状固体应用 ；物质加热用 做热源，给试管中的液体加热时，要用 夹持，而且试管口倾斜与桌面约成 度角，试管口不能 ；用试管给固体物质加热时试管口要稍微向 倾斜，原因是 ，刚加热完毕的试管 （填“能”或“不能”）立即洗涤． | |
| 25. 难度：中等 | |
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写出下列操作所引起的后果： （1）把烧杯放在铁圈上直接加热 （2）滴管取用试剂后平放或倒置 （3）用细口瓶倾倒液体时，标签没向着手心 （4）加热外壁有水的玻璃仪器 （5）用嘴吹灭酒精灯 ． |
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| 26. 难度：中等 | |
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请你也搜集一些信息、资料，加入其中，你愿加入 ，你的观点是 ① ； ② ； ③ ； ④ ． 
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| 27. 难度：中等 | |
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指出下图所示倾倒液体的操作中的错误： （1） ． （2） ． （3） ． 
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| 28. 难度：中等 | |
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某同学用酒精灯加热盛有固体药品的试管，试验结束后，发现试管破裂，试分析造成试管破裂可能有哪几种错误操作引起的．（任意分析三种错误操作） |
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| 29. 难度：中等 | |
 在对蜡烛及其燃烧进行了探究以后，请你填写下列空格：（1）取一枝蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛会 ． 结论：石蜡的密度比水 ． （2）点燃蜡烛，观察到蜡烛火焰分为三层，分别是 、，把一根火柴梗放在蜡烛的火焰上约1S后取出，可以看到 处（填字母）的火柴梗最先碳化． 结论：蜡烛火焰的 温度最高． （3）再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰的上方，烧杯内壁出现 ， 片刻后取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量的澄清石灰水，振荡后发现 ． 结论；蜡烛燃烧以后的生成物是 ． |
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| 30. 难度：中等 | |
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某化学小组探究“光合作用是否产生氧气”． （1）甲同学设计了如下实验：  在足够光照下，在两个相同的密闭容器内各放一支燃着的蜡烛并在其中一个容器内放入一盆绿色植物，如图甲所示，观察到的现象是______边（填“左”或“右”）蜡烛燃烧时间较长．于是甲认为光合作用产生氧气． （2）乙同学通过实验也得出“光合作用产生氧气”的结论，其实验装置如图乙所示，过程为：将一些绿色植物的绿叶浸泡在水里，受到阳光照射时，绿色植物的绿叶表面有气泡产生． （3）丙同学认为乙同学的实验结论不妥当，正确的实验结论是______，原因是______． |
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| 31. 难度：中等 | |||||||||||||
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赵亮同学在实验室取用一定量的氢氧化钠（一种易潮解且强腐蚀性的药品），下面是他的称量过程． （1）调节天平平衡，静止时指针偏右，这时他应该怎么调整平衡螺母？______ （2）用托盘天平称量一未知质量的烧杯．用“↓”表示向托盘上增加砝码，用“↑”表示从托盘上减去砝码．请用“↓”和“↑”在下表中表示他的称量过程，并用“|”表示游码在图中标尺上的位置（最终称得烧杯的实际质量为36.8g）．
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