赵亮同学在实验室取用一定量的氢氧化钠（一种易潮解且强腐蚀性的药品），下面是他的称量过程．
（1）调节天平平衡，静止时指针偏右，这时他应该怎么调整平衡螺母？______
（2）用托盘天平称量一未知质量的烧杯．用“↓”表示向托盘上增加砝码，用“↑”表示从托盘上减去砝码．请用“↓”和“↑”在下表中表示他的称量过程，并用“|”表示游码在图中标尺上的位置（最终称得烧杯的实际质量为36.8g）．
| 砝码质量/g | 50 | 20 | 20 | 10 | 5 |
| ______ | ______ | ______ | ______ | ______ | ______ |
（3）该同学要称取8.5g氢氧化钠固体，他往左盘放入45g 砝码，并将游砝移至0.3g处，然后把烧杯放在右盘，向烧杯中加入药品至天平平衡为止，该同学认为他所称量的药品质量为45g+0.3g-36.8g=8.5g，你认为他的称量过程是否正确？______．如果称量过程有错，那他所称量的药品实际质量是______克．
考点分析：
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某化学小组探究“光合作用是否产生氧气”．
（1）甲同学设计了如下实验：
在足够光照下，在两个相同的密闭容器内各放一支燃着的蜡烛并在其中一个容器内放入一盆绿色植物，如图甲所示，观察到的现象是______边（填“左”或“右”）蜡烛燃烧时间较长．于是甲认为光合作用产生氧气．
（2）乙同学通过实验也得出“光合作用产生氧气”的结论，其实验装置如图乙所示，过程为：将一些绿色植物的绿叶浸泡在水里，受到阳光照射时，绿色植物的绿叶表面有气泡产生．
（3）丙同学认为乙同学的实验结论不妥当，正确的实验结论是______，原因是______．
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在对蜡烛及其燃烧进行了探究以后，请你填写下列空格：
（1）取一枝蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛会
．
结论：石蜡的密度比水
．
（2）点燃蜡烛，观察到蜡烛火焰分为三层，分别是
、，把一根火柴梗放在蜡烛的火焰上约1S后取出，可以看到
处（填字母）的火柴梗最先碳化．
结论：蜡烛火焰的
温度最高．
（3）再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰的上方，烧杯内壁出现
，
片刻后取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量的澄清石灰水，振荡后发现
．
结论；蜡烛燃烧以后的生成物是
．
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某同学用酒精灯加热盛有固体药品的试管，试验结束后，发现试管破裂，试分析造成试管破裂可能有哪几种错误操作引起的．（任意分析三种错误操作）
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指出下图所示倾倒液体的操作中的错误：
（1）
．
（2）
．
（3）
．
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请你也搜集一些信息、资料，加入其中，你愿加入
，你的观点是
①
；
②
；
③
；
④
．
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