《碳酸钠的性质与应用》2011-2012学年辽宁省大连市瓦房店十六中九年级（上）化学同步练习（解析版）

一、选择题

1. 难度：中等

生活中许多物质都与化学密切相关，如“雪碧”等碳酸饮料的pH小于7．若将“雪碧”饮料晃动后再打开瓶盖，其pH将（ ）
A．变小
B．变大
C．不变
D．无法确定

2. 难度：中等

工业生产中，可用盐酸洗去铁材表面的致密氧化层，但冬天应该反应变缓而影响生产，为提高酸洗液的浓度或温度以加快反应，保证生产，可在酸洗液中加入（ ）
A．食盐
B．生石灰
C．浓硫酸
D．固体氢氧化钠

3. 难度：中等

为提高染发剂染色效果，一般先用碱剂等对头发预处理．某碱剂在染发时可闻到刺激性气味，该气体能使湿润的红色石蕊试纸变蓝．则该气体为（ ）
A．CO₂
B．O₂
C．NH₃
D．H₂

4. 难度：中等

向盐酸和氯化钙的混合溶液中逐滴滴加碳酸钠溶液，反应现象是（ ）
A．只看到有大量气泡冒出
B．只有白色沉淀析出
C．开始冒气泡，后出现白色沉淀
D．开始出现白色沉淀，后冒气泡

5. 难度：中等

某同学做完实验后，采用下列方法清洗所用的仪器，其中达不到目的是（ ）
A．用酒精清洗做过碘升华实验的试管
B．用热的纯碱溶液清洗盛过植物油的试管
C．用稀盐酸清洗管壁上附有碳酸钙的试管
D．用稀H₂SO₄清洗管壁上附有铜的试管

6. 难度：中等

市场上有一种加酶洗衣粉，衣物上的汗渍、血迹及人体排放的蛋白质油渍遇到这种加酶洗衣粉都能被分解而除去．下列衣料：①羊毛织品；②棉织品；③化纤布料；④蚕丝织品．其中不能用这种洗衣粉清洗的是（ ）
A．①②
B．③④
C．①④
D．②③

7. 难度：中等

分离下列各组混合物，其操作包括溶解、过滤、结晶三个步骤的是（ ）
A．氯化钾和二氧化锰
B．氯化钠和硝酸钾
C．氧化铁和氧化铝
D．硝酸铜和氢氧化钠

二、填空题

8. 难度：中等

请用“＞”、“=”、“＜”符号连接：
（1）食盐水的PH=a，碳酸钠溶液的PH=b，则a    b；
（2）Ca（OH）₂在20℃的溶解度为ag，50℃的溶解度为bg，则a    b；
（3）生铁中碳元素占a%，钢中碳元素占b%，则a    b；
（4）质量、溶质的质量分数相同的两份稀硫酸分别与足量的氧化铜、氢氧化铜反应，反应生成的硫酸铜的质量分别为ag和bg，则a    b．

三、解答题

9. 难度：中等

（1）俗语说：“真金不怕火炼”，说明金的化学性质______；
（2）生铁“百炼成钢”包含反应的化学方程式是______ CO₂

四、填空题

10. 难度：中等

淡黄色固体氮化镁（Mg₃N₂）遇水迅速反应生成一种不溶性碱和一种无色气体，该气体具有刺激性气味，能够使湿润的紫色石蕊试纸变蓝，试写出该反应的化学方程式    ．

五、解答题

11. 难度：中等

在一定体积的10%的氢氧化钠溶液中滴加10%的盐酸，反应中溶液的温度与加入盐酸的体积变化如下：

加入盐酸体积V/mL	2	4	6	8	10	12	14	16	18	20
测得溶液温度t/℃	15.2	19.6	22.0	26.0	28.2	26.7	25.7	24.7	23.7	22.9

（1）试绘出溶液的温度与加入盐酸的体积之间的变化关系曲线．

（2）根据曲线讨论溶液温度变化的原因．
①加入盐酸的量在2-10mL之间时：______，
②加入盐酸的量在l0-20mL之间时：______；
（3）若某同学提出“将氢氧化钠固体直接与10%盐酸反应，以探究中和反应是否放热”，此提议是否合理？为什么？______．

12. 难度：中等

为什么泡沫灭火器中的反应物用碳酸钠和稀盐酸，而不是大理石和稀盐酸？

六、填空题

13. 难度：中等

向一充满NH₃的铝制易拉罐中注入足量盐酸，并立即密封罐口，很快可以看到罐体变瘪了；但过一段时间后，瘪了的罐体又重新鼓起．试回答：
（1）罐体变瘪的原因是   
（2）罐体重新鼓起的原因是    ．

14. 难度：中等

现有四种物质：BaCl₂、NaOH、CuO、Zn，请另选一种物质按下列要求回答问题：
（1）只与上述四种物质中的1种发生反应，则所选物质的化学式是    ．
（2）可与上述四种物质都发生反应，则所选物质的化学式是    ．

七、解答题

15. 难度：中等

按如图装置进行实验，气球中装有相同质量的Na₂CO₃与NaHCO₃，试管中装有相同质量分数的足量的稀盐酸，把两种药品同时倒入试管中，请回答下列问题：
（1）Na₂CO₃俗称是______，它与盐酸反应的化学方程式为______．
（2）反应过程中气球膨胀的快慢：甲______乙（填“＞”、“=”、“＜”，下同），反应完全后气球膨胀的大小：甲______乙．

16. 难度：中等

甲乙两位同学分别向相同体积的石灰水和NaOH溶液中．同时通入CO₂气体，前者变浑浊，后者未见明显现象．对此，甲同学认为：CO₂能与Ca（OH）₂溶液反应，不能与NaOH溶液反应．乙同学认为：甲同学的结论不完全正确．
乙同学应如何用实验证明自己的观点？请你利用下面的用品帮助他设计一个实验方案．
（1）提出假设：NaOH溶液也能与CO₂发生反应．
（2）设计方案：①首先制备一瓶CO₂气体，该反应的化学方程式是：______；②组装实验装置验证假设，除NaOH溶液外还应选择的用品是（填字母）______．
（3）进行实验：

实验步骤	实验现象	结论
往装有CO2的瓶中滴入______并立即______、振荡．	______	______

八、填空题

17. 难度：中等

为了除去氯化钠样品中的碳酸钠杂质，某兴趣小组将样品溶解后进行如下实验：

（1）A溶液中溶质可能为    （只写一种）；
（2）将无色溶液与沉淀B分离的操作①的方法名称是    ；
（3）从无色溶液得到固体物质C的操作②的方法名称是    ；
（4）因为A溶液过量，此方案得到的固体物质C中混有新的杂质，为了既能除去杂质碳酸钠，又能有效地防止新杂质的引入，可向样品溶液中加入过量的    后，直接进行操作②即可得到纯净的氯化钠固体．

九、解答题

18. 难度：中等

某化学兴趣小组的同学在实验室配制10%的氢氧化钠溶液、5%的盐酸、10%的盐酸三种溶液．他们忘记了给配制的三瓶溶液贴上标签，想对未贴标签的三瓶溶液进行鉴别．老师只给他们提供了无色酚酞试液、试管和胶头滴管，如果你是小组的成员，请用简便的方法鉴别出三种溶液，并完成下列实验报告．

实验步骤	实验现象	实验结论
______	______	______

十、填空题

19. 难度：中等

据报道：2005年12月石景山区为部分居民更换了旧自来水铁质管道，基本解决了管内生锈、饮用水含铁量超标的问题．请回答：
（1）下列与铁质管道生锈有关的物质是    （填代号）．
①水          ②氧气           ③氮气
（2）防止铁制品生锈的一种方法是    ．
（3）某课外小组截取一段旧铁质管道作样品，按右图所示进行实验．已知B是气体，丙为化合物，则溶液A中的溶质是    ，溶液E中的溶质是    ，样品与丙反应的化学方程式为    ．

十一、解答题

20. 难度：中等

在实验室里，两同学想测定碳酸钙样品中碳酸钙的质量分数（杂质不与酸反应，且受热不分解），分别设计了甲、乙两个实验方案，请回答方案中的问题．
甲方案：①称取一定质量的碳酸钙样品；②用酒精灯加热样品，直至质量不再改变；③在干燥的器皿中将固体残余物冷却后称量；④计算．
（1）甲加热样品直至质量不再改变的原因是______．
（2）甲将固体残徐物放在干燥的器皿中冷却的原因是______．
乙方案：①称取碳酸钙样品12.5g；②加入质量分数为10%的盐酸109.5g使碳酸钙完全反应；③向反应后的溶液中加入质量分数为8%的氢氧化钠溶液50g，恰好中和过量的盐酸；④计算．
（3）乙方案中，样品中碳酸钙的质量分数是______．
综上所述，你认为甲、乙两方案中可行的方案是______．
不采用另一个方案的原因是______．

21. 难度：中等

如图是用切割机切割大理石的照片，切割大理石时飞速旋转的锯片锯齿表面材料含有人造金刚石粉．分析锯齿表面选择金刚石粉作表面材料的原因：（1）______；（2）______．

22. 难度：中等

现有一瓶无色、有特殊气味的液体，是甲醇（CH₃OH）或乙醇（C₂H₅OH）．通过测定该液体充分燃烧后生成的二氧化碳和水的质量可确定是哪种物质，解释原理．

23. 难度：中等

化学活动小组的同学用右图所示装置进行实验（装置的气密性良好）：先关闭止水夹，将足量氢氧化钠溶液滴入锥形瓶中，充分反应后，再打开止水夹．
（1）锥形瓶中能观察到的现象是______；
（2）根据上述现象，能否得出“二氧化碳与氢氧化钠能反应”的结论？为什么？
（3）设计实验方案，探究反应后锥形瓶内溶液中溶质成份的几种可能情况，填写下表．

实验操作	预期的现象和结论
______	______

24. 难度：中等

做完“二氧化碳的制取和性质”实验后，废液桶中有大量的盐酸与氯化钙的混合溶液（不考虑其他杂质）．为避免污染环境并回收利用废液，同学们决定利用该废液，测定一种Na₂CO₃溶液中溶质的质量分数，于是向废液中慢慢滴加Na₂CO₃溶液，加入Na₂CO₃溶液的质量与生成沉淀质量的关系如右图所示．
（1）在加入Na₂CO₃溶液的过程中，开始时没有发现沉淀生成，说明滤液中的溶质除含有CaCl₂外，还含有其它溶质，请写出它的名称或化学式．
（2）计算Na₂CO₃溶液中溶质的质量分数．（计算结果精确到0.1%）