| 1. 难度：中等 | |
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在绚丽多彩的物质世界里，下列色彩是由化学变化呈现出来的是（ ） A．雨后的彩虹 B．夜晚的霓虹灯 C．节日的礼花 D．彩色的图画 |
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| 2. 难度：中等 | |
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小明用托盘天平称量10g食盐，在称量的过程中发现指针向左偏，此时他应该（ ） A．调节平衡螺丝向右转 B．减少药品 C．增加砝码 D．减少砝码 |
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| 3. 难度：中等 | |
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创建文明卫生城市，保护环境人人有责．下列措施有利于环境保护的是（ ） ①自2008年6月1日起，全国各大超市和商城开始实行塑料袋有偿使用 ②倡导公共大交通，减少机动车燃油排放含氮、硫的氧化物的量 ③在太湖流域249个村庄建设生活污水处理设施 ④大量使用农药化肥，以提高农作物产量 ⑤露天焚烧处理生活垃圾和农作物秸秆． A．①②③ B．②③④ C．①②③④ D．①②③④⑤ |
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| 4. 难度：中等 | |
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下列关于氧气的说法正确的是（ ） A．氧气能支持燃烧，可作燃料 B．带火星的木条一定能在含有氧气的集气瓶中复燃 C．氧气能跟所有物质发生氧化反应 D．水中的生物能依靠微溶于水中的氧气而生存 |
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| 5. 难度：中等 | |
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某些人睡觉常常磨牙是因为缺锌，这里的“锌”是指（ ） A．元素 B．分子 C．原子 D．离子 |
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| 6. 难度：中等 | |
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用分子的观点解释下列现象，错误的是（ ） A．热胀冷缩--分子大小随温度的变化而改变 B．花香四溢--分子不停地运动 C．食物腐败--分子发生变化 D．酒精挥发--分子间间隔变大 |
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| 7. 难度：中等 | |
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《科学》杂志评出2004年十大科技突破，其中“火星上找到水的影子”名列第一．这一科技突破与下列关于水的说法联系最密切的是（ ） A．生命的孕育与维系需要水 B．水有固体、液体、气体三种状态 C．电解水生成氢气和氧气 D．水是化合物 |
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| 8. 难度：中等 | |
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最近俄罗斯科学家利用第72号元素铪和第74号元素钨精确测定出月球至少比地球早700万年形成．铪和钨两种元素原子的本质不同是（ ） A．核内质子数目 B．核内中子数目 C．核外电子数目 D．相对原子质量 |
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| 9. 难度：中等 | |
某同学利用下图装置测定空气中氧气的含量，红磷燃烧后恢复到室温，打开弹簧夹发现进入集气瓶的液体液面高度不到集气瓶容积的1/5，造成这一现象的原因可能是（ ） A．实验前没有将弹簧夹夹紧 B．实验装置可能漏气 C．实验中所取的红磷过量 D．实验中所取的红磷不足 |
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| 10. 难度：中等 | |
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下列表示的气体物质中，属于化合物的是（ ） A．  B．  C．  D．  |
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| 11. 难度：中等 | |
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通过学习，我们应该会从微观的角度看世界．请根据下面提供的材料，用分子的观点回答下列问题． 材料一：1滴水里大约有17万亿亿个水分子． 材料二：在加压的情况下，25 m3的石油气可装入容积为0.024 m3的钢瓶中． 材料一说明： ； 材料二说明： ． 请写出说明分子另一条性质的一个实例： ． |
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| 12. 难度：中等 | |
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如图是甲烷与氧气反应的微观示意图： 请通过比较、归纳，回答下列问题（不利用相对原子质量）： （1）一个甲烷分子和一个二氧化碳分子的不同点是 ； （2）氧分子、二氧化碳分子、水分子的相同点是 ； （3）根据上述示意图，请从微观角度描述你获得的关于化学变化的一个信息 ． 
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| 13. 难度：中等 | ||||||||||||||||||||||||||||
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（1）学习水的组成这一课题后，同学们己经知道水在通电的条件下能生成氢气和 氧气． 某研究性学习小组同学对电解水的实验很感兴趣，很想通过实验验证这一结论．于是 在征得老师同 意后进行实验，实验记录如下：
你会发现什么问题？推测产生这一问题的可能原因．（3分） （2）（3分）假设水是由单个自由的水分子构成，按理论计算，常压下水的熔点是-10℃， 沸点是85℃；而实际上水的熔点是 ℃，沸点是 ℃．实验证明，物质随分子质量的增大， 其熔点、沸点随之升高．因此通常情况下，水是以 [选填“单个分子”或“分子簇” （多分子集合体）]的形式存在． （3）（2分）水是生命之源，万物之基，是人类最宝贵的自然资源．我国规定水质必须在 感官性指标、化学指标、病理学指标等方面达标方可以成为生活饮用水．其中感官性指标 的主要要求为：①不得呈现异色；②不得有异嗅异味；③不得含有肉眼可见物；④水应澄 清透明．净化水时，前两个指标可以利用 的吸附作用（填物质名称）而 达到；后两个指标可以通过加入混凝剂反应、沉降，然后通过 （填操作名称） 而达到． |
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| 14. 难度：中等 | |
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实验室常用下列装置来制取氧气： （1）写出图中有标号仪器的名称：a 、b ； （2）用过氧化氢溶液和二氧化锰来制取氧气时，可选用的发生装置是 （填序号）； （3）用E装置收集氧气的依据是 ，检验氧气是否集满的方法是 ； （4）写出一个实验室制取氧气的文字表达式为 ，该反应属于哪种基本反应类型 ； （5）实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气．常温下NH3是一种无色、 有刺激性气味的气体，密度比空气小．NH3极易溶于水．制取并收集NH3，应该从如图中选择的发生装置是 ，收集装置是 ； （6）实验室常用硫化亚铁固体与稀硫酸在常温下反应制硫化氢气体和硫酸亚铁．硫化氢气体是无色有刺激性气味的有毒气体，它的密度比空气大，可溶于水． ①试写出实验室制取硫化氢气体的化学反应的文字表达式： ． ②制取硫化氢时，发生装置应选用下图所示的装置（填代号，下同 ；收集硫化氢气体时，只能选用 装置． （7）在医院里给病人输氧时，在氧气钢瓶和病人吸氧器之间连接一个类似图F 所示的装置，在装置中盛放大约半瓶蒸馏水，导气管 （填“a”或“b”）端连接在供氧气的钢瓶上． 
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| 15. 难度：中等 | |
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小高和小明想对可口可乐中的气体进行探究，请你参与他们的探究，并根据他们的思路完成填空． （1）【提出猜想】：可口可乐中的气体是二氧化碳． （2）【进行实验】：收集两瓶可口可乐中的气体． 小高同学将______倒入其中的一瓶气体中，观察到______，证明该气体是二氧化碳．该化学反应的方程式：______． 小明同学将燃着的木条伸入另一瓶气体中，木条熄灭，他也得出收集到的气体是二氧化碳． （3）【结论】你认为哪位同学的结论是正确的．答：______同学的结论正确． |
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| 16. 难度：中等 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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某同学在做完用双氧水和二氧化锰制氧气实验后，展开了下列思考与探究： （1）催化剂MnO2的用量对反应速率有没有影响呢？ 他做了这样一组实验：每次均用30mL10%的H22溶液，采用不同量MnO2粉末做催化剂，测定各次收集到500mL氧气时所用的时间，结果如下：（其他实验条件均相同）
答： ； ． （2）H2O2溶液的溶质质量分数对反应速率有没有影响呢？ 他又做了一组实验：每次均取5mL30%的H2O2溶液，然后稀释成不同溶质质量分数的溶液进行实验．记录数据如下：（实验均在20℃室温下进行，其他实验条件也均相同）
答： ； ．由表中数据还可看出，该反应是个 反应（填“放热”或“吸热”）． 附加分：还有哪些因素可能影响该反应的速率呢？请说出你的一个猜想（说出一种奖励2分）， 【猜想1】 ； 【猜想2】 ． |
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