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初中化学试题 >
实验室常用下列装置来制取氧气: (1)写出图中有标号仪器的名称:a 、b ; (...
实验室常用下列装置来制取氧气:
(1)写出图中有标号仪器的名称:a
、b
;
(2)用过氧化氢溶液和二氧化锰来制取氧气时,可选用的发生装置是
(填序号);
(3)用E装置收集氧气的依据是
,检验氧气是否集满的方法是
;
(4)写出一个实验室制取氧气的文字表达式为
,该反应属于哪种基本反应类型
;
(5)实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气.常温下NH
3是一种无色、
有刺激性气味的气体,密度比空气小.NH
3极易溶于水.制取并收集NH
3,应该从如图中选择的发生装置是
,收集装置是
;
(6)实验室常用硫化亚铁固体与稀硫酸在常温下反应制硫化氢气体和硫酸亚铁.硫化氢气体是无色有刺激性气味的有毒气体,它的密度比空气大,可溶于水.
①试写出实验室制取硫化氢气体的化学反应的文字表达式:
.
②制取硫化氢时,发生装置应选用下图所示的装置(填代号,下同
;收集硫化氢气体时,只能选用
装置.
(7)在医院里给病人输氧时,在氧气钢瓶和病人吸氧器之间连接一个类似图F
所示的装置,在装置中盛放大约半瓶蒸馏水,导气管
(填“a”或“b”)端连接在供氧气的钢瓶上.
考点分析:
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(1)学习水的组成这一课题后,同学们己经知道水在通电的条件下能生成氢气和
氧气. 某研究性学习小组同学对电解水的实验很感兴趣,很想通过实验验证这一结论.于是
在征得老师同 意后进行实验,实验记录如下:
电解时间/min | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 | 14 | … |
负极生成气体体积/mL | 7 | 15 | 23 | 31 | 39 | 47 | 55 | … |
正极生成气体体积/mL | 2 | 5 | 9 | 13 | 17 | 21 | 25 | … |
电解水生成氢气和氧气的理论体积比是多少?如果你是这次实验的参与者、请认真分析实验数据,
你会发现什么问题?推测产生这一问题的可能原因.(3分)
(2)(3分)假设水是由单个自由的水分子构成,按理论计算,常压下水的熔点是-10℃,
沸点是85℃;而实际上水的熔点是
℃,沸点是
℃.实验证明,物质随分子质量的增大,
其熔点、沸点随之升高.因此通常情况下,水是以
[选填“单个分子”或“分子簇”
(多分子集合体)]的形式存在.
(3)(2分)水是生命之源,万物之基,是人类最宝贵的自然资源.我国规定水质必须在
感官性指标、化学指标、病理学指标等方面达标方可以成为生活饮用水.其中感官性指标
的主要要求为:①不得呈现异色;②不得有异嗅异味;③不得含有肉眼可见物;④水应澄
清透明.净化水时,前两个指标可以利用
的吸附作用(填物质名称)而
达到;后两个指标可以通过加入混凝剂反应、沉降,然后通过
(填操作名称)
而达到.
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如图是甲烷与氧气反应的微观示意图:
请通过比较、归纳,回答下列问题(不利用相对原子质量):
(1)一个甲烷分子和一个二氧化碳分子的不同点是
;
(2)氧分子、二氧化碳分子、水分子的相同点是
;
(3)根据上述示意图,请从微观角度描述你获得的关于化学变化的一个信息
.
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通过学习,我们应该会从微观的角度看世界.请根据下面提供的材料,用分子的观点回答下列问题.
材料一:1滴水里大约有17万亿亿个水分子.
材料二:在加压的情况下,25 m
3的石油气可装入容积为0.024 m
3的钢瓶中.
材料一说明:
;
材料二说明:
.
请写出说明分子另一条性质的一个实例:
.
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下列表示的气体物质中,属于化合物的是( )
A.
B.
C.
D.
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某同学利用下图装置测定空气中氧气的含量,红磷燃烧后恢复到室温,打开弹簧夹发现进入集气瓶的液体液面高度不到集气瓶容积的1/5,造成这一现象的原因可能是( )
A.实验前没有将弹簧夹夹紧
B.实验装置可能漏气
C.实验中所取的红磷过量
D.实验中所取的红磷不足
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