| 1. 难度：中等 | |
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下列变化属于化学变化的是（ ） A．冰棒融化 B．木材燃烧 C．湿衣服晾干 D．灯泡发光 |
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| 2. 难度：中等 | |
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“海天酱油”瓶上配料表：水、大豆、面粉、谷安酸钠、苯钾酸钠．说明“海天酱油”是（ ） A．单质 B．化合物 C．纯净物 D．混合物 |
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| 3. 难度：中等 | |
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下列物质的用途，是利用其化学性质的是（ ） A．  铝材做高压锅 B．  液化气做燃料 C．  炭黑做填充剂 D．  钢材制铁轨 |
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| 4. 难度：中等 | |
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关于分子、原子、离子的说法，其中正确的是（ ） A．原子是最小的粒子，不可再分 B．化学反应前后分子的数目一定不变 C．分子、原子、离子都可以直接构成物质 D．当二氧化碳气体变成干冰时，二氧化碳分子间不存在间隔 |
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| 5. 难度：中等 | |
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下列错误的实验操作中，可能引起安全事故的是（ ） A．  称量药品 B．  点燃酒精灯 C．  取用固体 D．  过滤 |
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| 6. 难度：中等 | |
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为了延缓袋装食品变质，包装时不宜采用（ ） A．真空包装 B．充入氧气 C．放入一小包铁粉 D．放入一小包生石灰 |
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| 7. 难度：中等 | |
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在工业上，下列提高燃料利用率的措施中，与燃料充分燃烧无关的是（ ） A．把煤炭磨成粉状进行燃烧 B．把柴油喷成雾状进行燃烧 C．给锅炉鼓风，增加空气供给量 D．给锅炉外壳装隔热层，减少热量散失 |
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| 8. 难度：中等 | |
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储存烟花爆竹的仓库应贴上的标志是（ ） A．  B．  C．  D．  |
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| 9. 难度：中等 | |
如图，是元素周期表中硫元素的信息示意图，对图中信息理解错误的是（ ） A．原子序数 B．元素名称 C．元素符号 D．中子数 |
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| 10. 难度：中等 | |
煤气中添加少量有特殊臭味的乙硫醇（C2H5SH），可以提醒人们预防煤气泄露．乙硫醇在煤气燃烧过程中也可充分燃烧，其反应方程式为2C2H5SH+9O2 4CO2+2X+6H2O，则X的化学式为（ ）A．SO3 B．SO2 C．CO D．H2SO4 |
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| 11. 难度：中等 | ||||||||||||||||
在一密闭容器里放入四种物质，使其在一定条件下充分反应，测得数据如下：
A．未测值为3g B．丙可能是催化剂 C．乙全部发生了反应 D．甲与乙反应的质量比为14：3 |
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| 12. 难度：中等 | |
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对下列现象的解释或者结论错误的是（ ） A．“花香四溢”--分子在不断运动 B．在钢铁制品表面涂油漆--可防止钢铁锈蚀 C．把燃着的木条伸入集气瓶中，木条熄灭--瓶中气体一定是CO2 D．绿色植物的光合作用吸收CO2--是自然界碳循环中的重要一环 |
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| 13. 难度：中等 | |
如图所示微观变化的化学反应类型，与下列反应的反应类型一致的是（ ） A．2KClO3  2KCl+3O2B．2HI+Cl2═2HCl+I2 C．CO2+C  2COD．2HCl+CuO═CuCl2+H2 |
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| 14. 难度：中等 | |
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古语道：“人要实，火要虚”．此话的意思是说：做人必须脚踏实地，事业才能有成；燃烧固体燃料需要架空，燃烧才能更旺．从燃烧的条件看，“火要虚”的实质是（ ） A．增大可燃物的热值 B．提高空气中氧气的含量 C．提高可燃物的着火点 D．增大可燃物与空气的接触面积 |
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| 15. 难度：中等 | |
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下列家庭小实验，不能成功的是（ ） A．用过滤的方法把硬水变成软水 B．用食醋除去热水瓶胆内壁的水垢 C．用肥皂水鉴别硬水和软水 D．用2B铅笔芯做导电性实验 |
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| 16. 难度：中等 | |
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按要求写出下列名称或符号． （1）2个氧分子 ； （2）2N ； （3）2个钙离子 ； （4）氧化镁中镁元素呈正二价 ． |
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| 17. 难度：中等 | |
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生活中处处有化学．现有以下常见的物质： A、明矾；B、活性炭；C、天然气；D、石墨；E．稀有气体． 请按要求填空（填字母编号）： （1）目前我市正在推广使用的清洁燃料是 ；（2）常用于冰箱除臭的是 ； （3）可作灯管填充气的是 ；（4）用作电池电极的是 ； （5）其水溶液用于净水的是 ． |
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| 18. 难度：中等 | |
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2007年我县部分居民用上了燃气公司提供的天然气，代替原来使用的煤或液化石油气，对我市的环境起了一定的改善作用．回答下列问题： （1）天然气的主要成分是甲烷（CH4），写出甲烷燃烧的化学方程式为 （2）某小区原来使用的管道燃气是液化石油气（主要成分C3H8），煤气公司给小区的炉灶进行了改装，如果改装进空气口，应将进口直径 （变大或变小）． （3）列举一条天然气取代煤作为燃料的优点： ． （4）合格公民都应具有节能意识，请你提出一条具体的节能建议 ． |
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| 19. 难度：中等 | |
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按要求完成以下化学方程式： （1）放热反应： ； （2）属于化合反应的一个化学方程式： ； （3）肼（N2H4）和一氧化氮（NO）燃烧反应产生的能量可以作为火箭发射的动力，反应后生成两种物质，其中一种是空气中含量最多的气体，另一种是植物光合作用的原料之一．则反应的化学方程式为 ． |
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| 20. 难度：中等 | |
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开展污染源普查是了解环境状况的重要手段，沙洋县积极参加了全国第一次污染源普查工作． （1）普查对象为工业污染源、农业污染源和 污染源及集中式污染治理措施等； （2）为改善汉江的水体质量，防止水的污染，你能够做些什么？（回答一点）： ． （3）最近，国务院颁布了“节能减排”方案，作为中学生，我们应该有节能的意识，从身边的小事做起．请你提出一条具体的节能建议 ． |
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| 21. 难度：中等 | |
某化学课外活动小组进行了一系列的实验探究，请按要求回答： （1）写出图中标有①、②的仪器名称：①______②______． （2）小强想用高锰酸钾制取纯净的氧气，他应选择上述装置中的______和______（填字母）进行组装．你认为A装置中还缺少______．该反应的化学方程式为______ K2MnO4+MnO2+O2↑， |
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| 22. 难度：中等 | |
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某小组同学在协助老师整理化学试剂时，发现一瓶标签残缺的无色液体（如图）（温馨提示：标签上的5%表示该混合物中主要成分所占的质量分数）．他们对此瓶无色液体是什么产生了兴趣，于是进行了如下探究． 【大胆猜想】猜想一：水 猜想二：稀硫酸 猜想三：过氧化氢溶液 小组同学对标签又进行了仔细的观察、分析，他们一致认为猜想一不合理．理由是 ． 【设计方案】同学们结合所学知识设计出如下探究方案： 向盛有少量二氧化锰的试管中加入适量的该液体，并将带火星的木条放在试管口． 【实验与事实】按上述方案进行实验，发现有大量气泡产生，带火星的木条复燃． 【结论与解释】（1）以上事实证明猜想 是正确的； （2）产生气体的反应可用化学方程式表示为 ． 【反思与评价】（1）在实验中，某同学提出应该先将气体收集，然后用带火星的木条检验，你认为 （填“有”或“没有”）必要． （2）为避免在今后的实验中出现标签残缺的情况，在倾倒液体时应注意 ． 【拓展与迁移】根据探究结果，重新贴好标签．标签上化学式中氧元素的化合价为 价（已知氢元素显+1价）． 
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| 23. 难度：中等 | |||||||||||
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图为“XX”钙片商品标签图，请根据标签的有关信息完成下列各题． （1）主要成分碳酸钙由______种元素组成． （2）碳酸钙中各元素的原子个数比为______． （3）每片钙片中至少含钙元素的质量为______g． （4）小花同学为测定其中碳酸钙的含量标注是否属实，她取出10片钙片，研碎后放入小烧杯中，再加入50g稀盐酸，在T至T3时间段，测得反应剩余物的质量变化如下：
②通过计算判断该钙片中碳酸钙的含量标注是否属实． 
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