1. 难度:中等 | |
已知某两种物质在光照条件下能发生化学反应,其微观示意图如图: 则下列说法正确的是( ) A.图示中共有4种分子 B.该反应属于化合反应 C.图示中的反应物都是单质 D.该图示不符合质量守恒定律 |
2. 难度:中等 | |
下列变化过程中吸收热量的是( ) A.Zn与盐酸反应 B.NaOH固体溶于水 C.CO2与C反应 D.NH4NO3固体溶于水 |
3. 难度:中等 | |
下列是几种粒子的结构示意图,有关说法不正确的是( ) A.①和②属同种元素 B.②属于稀有气体元素 C.①和③的化学性质相似 D.④属于金属元素 |
4. 难度:中等 | |
类推法是一种非常重要的学习方法.下列类推中错误的是( ) A.铁、铜等很多金属难溶于水,铅是一种金属,铅可能也难溶于水 B.铁能与盐酸发生置换反应,则铝与硝酸一定能发生置换反应 C.SO2与CO2一样,溶于水生成酸性物质,则SO2也可能与NaOH溶液反应 D.H2、CO、CH4气体燃烧前要进行验纯,其它可燃性气体不纯时也可能发生爆炸 |
5. 难度:中等 | |
某同学需配制100g 12%的NaOH溶液来制作“叶脉书签”.在配制溶液过程中,下列做法正确的是( ) A.称量前发现指针向右偏,应调节螺母至平衡 B.在托盘上垫纸称量12gNaOH固体 C.用100mL量筒量取88mL水 D.用药匙搅拌,加速NaOH溶解 |
6. 难度:中等 | |
已知碳酸钠稳定而碳酸氢钠(NaHC03)不稳定,受热易分解,反应的化学方程式为:2NaHCO3 Na2C03+C02↑+H20.现取碳酸氢钠和碳酸钠的混合物10g,加热到质量不再改变为止,剩余固体质量为6.9g.下列说法正确的是( ) A.反应后生成C02的质量为3.1g B.原混合物中NaHC03的质量为4.2g C.反应后生成C02和H20的质量比是22:9 D.原混合物中Na2C03的质量分数为16% |
7. 难度:中等 | |
氯仿(CHCl3)不溶于水,密度比水大,是一种良好的有机溶剂,因保存不当受光照易被氧化而产生剧毒的光气(COCl2),反应如下:2CHCl3+O22HCl+2COCl2则有关氯仿的以下实验操作正确的是( ) A.用酚酞试液检查氯仿是否变质 B.用硝酸银溶液检查氯仿是否变质 C.用水检验氯仿是否变质 D.需要倾倒氯仿检验时应在通风橱中进行 |
8. 难度:中等 | |
如图为某化学兴趣小组同学设计的观察铁制品锈蚀的实验装置.请你分析以下相关叙述中,正确的是( ) A.此实验设计必须在玻璃仪器中进行 B.一段时间后,塑料瓶会变瘪,说明铁生锈与空气有关 C.一段时间后,铁丝会由下到上出现锈蚀现象 D.一段时间后,水面处铁丝锈蚀严重,而水上、水下部分生锈不明显 |
9. 难度:中等 | |
某研究性学习小组调查发现,甲、乙两工厂排放的污水各含下列离子H+、Cu2+、K+、NO3-、OH-中的三种离子(两厂含有一种相同的离子).若将两厂的污水按一定比例混合,沉淀后污水会变成无色澄清的中性溶液.下列关于污水的分析,正确的是( ) A.H+和Cu2+来自同一工厂 B.OH-和Cu2+来自同一工厂 C.Cu2+和K+来自同一工厂 D.两厂含有的相同离子是K+ |
10. 难度:中等 | |
在一定质量的盐酸溶液中加入硝酸银溶液直到反应完全,产生沉淀(AgCl)的质量与原盐酸溶液的质量相等,则原盐酸溶液中HCl的质量分数为( ) A.25.4% B.24.6% C.21.5% D.17.7% |
11. 难度:中等 | |
灾区饮水安全成为人们关注的重要问题.请你运用以下资料及所学的化学知识,为灾区人民提供饮水安全常识. 【资料在线】我国生活饮用水的标准 (1)为除去水中悬浮杂质,常需加入絮凝剂,请写出一种絮凝剂的名称 . (2)①测定水样的pH可选用 .(填标号) A.酚酞溶液 B.pH试纸 C.石蕊溶液 ②检验水样是硬水还是软水,可用的物质是 . (3)符合感官和化学指标的水还不一定是安全的饮用水,理由是 . |
12. 难度:中等 | |
物质A~F都是初中化学中的常见物质,它们有如图所示的转化关系. 回答下列问题: (1)若A为固体非金属单质,E为红色固体单质,则B、D的化学式为:B______、D______写出下列反应化学方程式:A+B:______ 2Cu+CO2↑; |
13. 难度:中等 | |
复分解反应是我们学过的化学基本反应类型之一.学习时,应注意将知识进行归纳、总结,深刻理解复分解反应发生的条件,形成完整的知识体系.(已知BaS04难溶于水) (1)写出下列反应的化学方程式: ①氯化钡溶液与硫酸钠混合: : ②碳酸钾溶液与稀盐酸混合: ; ③氢氧化钡溶液与稀硝酸混合: . (2)你想过上述复分解反应为什么能够发生吗?这是因为在这些反应物中含有一些“特殊”的阴、阳离子,它们能相互结合.如上述反应①中,实际参加反应的离子是Ba2+和S042一,而Cl一、Na+则是“旁观者”,并没有参加反应.请你分析上述反应②中实际参加反应的离子是 ;上述反应③中实际参加反应的离子是 . (3)请根据你的想象,在下图右边的容器中画出体现NaOH溶液和稀盐酸反应产物的示意图. |
14. 难度:中等 | |
在一次兴趣小组活动中,老师只提供给小芳同学一大一小两支试管、稀硫酸及一些锌粒.小芳同学设计了一种制取、收集氢气的装置(如图所示).当小芳同学将小试管收集到的氢气进行验纯时,总是听到尖锐的爆鸣声,这表明收集的氢气______,要让小芳同学能收集到较为纯净的氢气,在不增减仪器的条件下,应该采取的措施是______. |
15. 难度:中等 | |||||||||||||||||||
“在学校的元旦联欢会上,某同学表演了‘水能生火’的魔术.他向包有过氧化钠(Na2O2)粉末的脱脂棉上滴水,脱脂棉燃烧起来.” 小颖看到这段话后非常感兴趣,她和同学们一起对该问题进行了一系列的探究. [提出问题]过氧化钠与水反应生成了什么物质?为什么脱脂棉会燃烧? [猜 想]①可能有一种气体和另一种物质生成 ②反应过程中可能有能量变化 [设计装置]如图所示 [实验探究] 实验一:探究反应后生成的气体是什么? (1)打开如图装置中分液漏斗的活塞,控制滴加水的速度,观察到试管内有气泡产生,用带火星的木条靠近P处,木条复燃.说明生成的气体是______; (2)实验中,还观察到伸入烧杯中的导管口有气泡冒出,请解释产生该现象的原因:______. 实验二:探究反应后生成的另一种物质是什么? (1)小明猜想另一种物质是Na2CO3,小军认为不可能.为了证实小军的看法,请你设计 一个证明CO32-不存在的实验:
[表 达]小军根据实验探究的结果,写出了过氧化钠和水反应的化学方程式为______. [发现问题]小娟发现在小军的实验中,试管中的溶液变成红色后,一会儿又变成无色. [深入探究]实验三:探究滴入无色酚酞试液后,变成红色的溶液为什么会褪色? 小娟经查阅资料,设计了如下实验方案,并将有关现象记录在下表中.
(2)综合分析上述实验,猜想使变红的酚酞褪色的物质是______,请你用实验1所得的溶液,设计一个简单实验证明你的猜想______. (3)根据实验3测得的气体体积说明了______. [反思与评价]根据小娟的实验探究方案,请你再提出一个需要探究的问题______. |
16. 难度:中等 | |
某校化学兴趣小组同学发现,长期使用的热水壶底部有一层水垢,水垢的主要成分是碳酸钙和氢氧化镁.他们为了测定水垢中碳酸钙的含量,将足量质量分数为10%的盐酸加入到10g水垢中,产生CO2气体的情况如图所示. (1)水垢中碳酸钙的质量分数是多少? (2)假设水垢中除碳酸钙和氢氧化镁外,不含有其它杂质,溶解10g水垢,至少需要质量分数为10%的盐酸的质量是______(最后结果保留一位小数). |
17. 难度:中等 | |||||||||||||
某中学社会实践活动小组利用假期对当地钢铁厂进行了调研,对从矿石开始到钢铁产出的工艺流程有了全面的感性认识.请你回答下列社会实践活动小组感兴趣的问题: (1)将6.62g铁矿石样品投入适量的盐酸中(充分反应),过滤,然后在滤液中加过量的NaOH溶液,充分反应后,过滤、洗涤、灼烧得4.80g Fe2O3.现以该铁矿石为原料炼铁,若生产过程中铁元素损失4%,计算每生产1.00t生铁(含铁96%),至少需要这种铁矿石多少吨?(保留两位小数) (2)取某钢样粉末28.12g(假设只含Fe和C),在氧气流中充分反应,将产生的气体通入足量的澄清石灰水中,得到1g白色沉淀. ①计算此钢样粉末中铁和碳的质量之比. ②再取三份不同质量的钢样粉末分别加到50g质量分数相同的稀H2SO4中,充分反应后,测得的实验数据如下表所示:(标准状况下,2gH2的体积为22.4L)请根据表中数据计算稀硫酸中H2SO4的质量分数.
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