2010-2011学年山东省潍坊市奎文区九年级（上）期末化学试卷（解析版）

一、选择题

1. 难度：中等

下列说法中，发生了化学变化的是（ ）
A．用食醋除水壶中的水垢
B．用木炭除中冰箱中的异味
C．用酒精溶解油渍
D．用铅笔芯替代石墨试验导电性

2. 难度：中等

下列物质中，属于纯净物的是（ ）
A．澄清的石灰水
B．新鲜的空气
C．不锈钢
D．干冰

3. 难度：中等

“低碳生活”已成为热门话题．下列环境问题与CO₂的排放有关的是（ ）
A．酸雨
B．白色污染
C．臭氧层破坏
D．温室效应

4. 难度：中等

下列物质加入水中，不能形成溶液的是（ ）
A．蔗糖
B．硝酸钾
C．植物油
D．高锰酸钾

5. 难度：中等

2010年“世界环境日”中国主题是“低碳减排、绿色生活”．下列做法中符合这一主题的是（ ）
A．大力发展火力发电
B．将生活垃圾焚烧销毁
C．乘坐公交车或骑自行车出行
D．用聚乙烯塑料袋包装食品

6. 难度：中等

下列关于金刚石、石墨、C₆₀的说法不正确的是（ ）
A．它们都是电的良导体
B．石墨质软，可作铅笔芯
C．C₆₀是一种新型的碳单质
D．金刚石硬度大，可切割大理石

7. 难度：中等

利用如图所示装置，能完成实验室制取气体的是（ ）

A．用①③制取氧气
B．用②③制取二氧化碳
C．用②④制取氧气
D．用①⑤制取二氧化碳

8. 难度：中等

“蜂窝煤”比煤球更有利于煤的完全燃烧、提高燃烧效率，这主要是因为（ ）
A．降低了煤的着火点
B．升高了煤的着火点
C．提高了氧气的浓度
D．增大了煤与氧气的接触面积

9. 难度：中等

下列对实验现象的描述正确的是（ ）
A．铜片放入盐酸中有气泡产生
B．在硬水中滴入肥皂水会产生浮渣
C．铁在空气中燃烧火星四射
D．紫色石蕊试液使盐酸变红

10. 难度：中等

化石燃料资源将日趋桔竭，太阳能、风能、氢能和核能等新能源的使用范围将越来越广．下列有关说法中，错误的是（ ）
A．水力发电，符合“低碳经济”理念
B．风力发电时，不会对大气造成污染
C．太阳能发电时，太阳能直接转化为化学能
D．煤和石油都是化石燃料

11. 难度：中等

X、Y、Z是金属活动性顺序表里的三种金属，它们在溶液中能发生如下反应：
①X+YSO₄=XSO₄+Y
②Y+2ZNO₃=Y（NO₃）₂+2Z
③X+H₂SO₄=XSO₄+H₂↑
④Z与H₂SO₄不发生反应
则三种金属的活动性满足（ ）
A．X＞Y＞Z
B．Z＞Y＞X
C．Y＞Z＞X
D．X＞Z＞Y

12. 难度：中等

下列做法存在安全隐患的是（ ）
A．炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖
B．厨房内闻到较浓的燃气味，立即关闭阀门并开窗通风
C．电器着火用水扑灭
D．手持燃着的蜡烛进入深洞游览，发现浊光变弱或熄灭立即退出

13. 难度：中等

在25℃时，向不饱和氯化钾溶液加入少量氯化钾固体至溶液刚好饱和，在这一过程中，下列各量：①溶液中水的质量，②溶液中溶质的质量，③溶液中氯化钾的质量分数，④25℃时氯化钾的溶解度，⑤氯化钾溶液的质量．其中不变的是（ ）
A．①和④
B．②和③
C．③和④
D．④和⑤

14. 难度：中等

下列各组物质对应的鉴别方法错误的是（ ）
A．硬水和软水--滴入相同多的肥皂水，看泡沫多少
B．NH₄NO₃固体和NaOH固体--加入适量水，测量溶液温度
C．黄金和假黄金（铜锌合金）--滴加稀盐酸
D．氮气和二氧化碳--插入燃烧的木条

15. 难度：中等

下列物质的用途与其依据的性质不相符合的是（ ）
A．一氧化碳用于冶金工业--一氧化碳能够燃烧
B．干冰用于人工降雨--干冰易升华同时吸收大量的热
C．金刚石用于裁玻璃--金刚石很硬
D．石墨用于制铅笔芯--石墨很软

16. 难度：中等

下面是王华同学从“错题集”摘抄的部分内容，其中无需加以改正的是（ ）
A．铁在潮湿的空气中容易生锈
B．洗衣粉洗去油污属于溶解现象
C．可燃物温度达到着火点一定会发生燃烧
D．碳酸氢铵[NH₄HCO₃]是一种复合肥料

17. 难度：中等

R为金属，发生如下反应：R+CuSO₄=Cu+RSO₄．下列说法错误的是（ ）
A．该反应为置换反应
B．R的金属活动性比Cu强
C．该金属可以是Al
D．若R为Fe，反应后溶液的质量会减小

18. 难度：中等

小明同学参照下图KNO₃的溶解度曲线，在常温20℃时进行了如下实验：在实验过程中，属于不饱和溶液的是（ ）
A．ABD
B．BDE
C．ACD
D．CDE

19. 难度：中等

常见金属活动性顺序表如下：下列各组物质不能发生化学反应的是（ ）
A．汞与硝酸银溶液
B．铜与硝酸镁溶液
C．锌与硫酸亚铁溶液
D．铝与稀盐酸

20. 难度：中等

逻辑推理是化学学习常用的思维方法，下列推理正确的是（ ）
A．水能灭火，所以电脑一旦失火应立即用水浇灭
B．原子在化学变化中不能再分，则分子在化学变化中也不能再分
C．点燃H₂与O₂混合气体可能爆炸，则点燃煤气（CO）与O₂的混合气体也可能爆炸
D．氧化物都含有氧元素，所以含有氧元素的化合物都是氧化物

二、解答题

21. 难度：中等

（I）探究燃烧条件的实验装置如下图所示．
（1）由该实验得，可燃物燃烧的条件是：①______；②______．
（2）实验中发生反应的化学方程式为______ 2P₂O₅

22. 难度：中等

（I）下图是某锌锰干电池的剖面图．

（1）锌锰干电池工作时可以将化学能转化为______能；
（2）电池中有许多材料，其中属于氧化物的是______（写化学式）；
（3）碳棒具有______性，可作为干电池的电极；
（4）二氧化锰可作为实验室用双氧水制氧气的______；
（5）废旧电池中的锌可回收利用，用于实验室与稀硫酸反应制取氢气．写出该反应的化学方程式：______．
（II）（4分）下图所示是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线，请回答下列问题：
（1）t₁℃时，甲物质的溶解度______乙物质的溶解度（填“＞”、“=”或“＜”）．
（2）甲、乙两种物质的溶解度受温度影响较小的是______．
（3）t₂℃时，把100g乙物质放入100g水中，充分搅拌，所得溶液是______溶液（填“饱和”或“不饱和”）．
（4）t₂℃时，有一接近饱和的甲溶液，可采用______的方法（任写一种）使它变为饱和溶液．

23. 难度：中等

下图是某同学对二氧化碳部分知识构建的网络图（部分反应条件和部分生成物省略）．请按下列要求填空：

（1）写出a燃烧的化学方程式______ CO₂+2H₂O

24. 难度：中等

某工厂欲从只含有CuSO₄的废液中回收金属铜，并得到工业原料硫酸亚铁，其工业流程如下：

（1）操作a的名称是______，该操作中用到的玻璃仪器有______．操作b的名称是______．
（2）写出流程中有关反应的化学方程式：______．

25. 难度：中等

小明学习了二氧化碳的性质后，知道了二氧化碳能与水反应生成碳酸，他联想到二氧化硫排放到空气中会形成酸雨，就产生了疑问，二氧化硫跟水能否也会生成一种酸？小明的学习小组想在实验室里制取二氧化硫气体，并探究能否跟水反应．
【查阅资料】
实验室可用亚硫酸钠（Na₂SO₃）固体与稀盐酸在常温下反应制二氧化硫气体．二氧化硫气体是无色有刺激性气味的有毒气体，它的密度比空气大，可溶于水生成亚硫酸（H₂SO₃）．
【设计方案】
先验证水能否使紫色石蕊纸花变色，再验证二氧化硫气体能否使干燥的紫色的石蕊纸花变色，最后验证二氧化硫气体能否使湿润的紫色石蕊纸花变红，实验装置和药品如图：（提示：装置B的作用是干燥二氧化硫气体，装置E的作用是吸收多余的二氧化硫气体）
【进行实验】

（1）A处应选择的发生装置是______ （选“a”或“b”）
（2）实验过程中装置C内石蕊纸花的颜色始终没有变化，这说明______．
（3）装置D中胶头滴管中的蒸馏水在二氧化硫气体生成之前滴到紫色石蕊纸花上，未见纸花颜色发生变化，当有二氧化硫气体通过时发现湿润的紫色石蕊纸花变红．此现象说明______ 此过程中反应的化学方程式为______．
【拓展迁移】
（1）试写出实验室制取二氧化硫气体的化学方程式：（与碳酸钙与盐酸的化学反应相似）______
（2）亚硫酸钠（Na₂SO₃）中S的化合价为______．
（3）SO₂的水溶液能跟活泼金属反应，而使金属腐蚀，写出Mg与亚硫酸（H₂SO₃）反应的化学方程式______．

26. 难度：中等

某化学兴趣小组用化学方法测定一种钢样品中铁的含量．同学们称取了5.7g钢样品，投入装有10.0g稀盐酸（足量）的烧杯（烧杯质量也为10.0g）中．在化学反应过程中对烧杯（包括溶液和残余固体）进行了四次称量，记录如下表：

反应时间	t	t1	t2	t3
烧杯和药品质量/g	25.7	25.6	25.5	25.5

则：反应中产生氢气______克，这种钢样品中铁的含量是多少？（精确到0.1%）