| 1. 难度：中等 | |
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下列变化中，属于化学变化的是（ ） A．汽油挥发 B．铁器生锈 C．冰雪融化 D．石蜡融化 |
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| 2. 难度：中等 | |
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下列实验基本操作正确的是（ ） A．  倾倒液体 B．  过滤 C．  给液体加热 D．  检查装置气密性 |
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| 3. 难度：中等 | |
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物质的性质决定物质的用途．下列因果关系不成立的是（ ） A．因为磷燃烧能产生白烟，所以可用于制作烟幕弹 B．因为金属钨的熔点高，所以被用来制造灯泡中的灯丝 C．因为氮气化学性质不活泼，所以可用于食品包装袋内防腐 D．因为氧气能支持燃烧，所以可用作燃料 |
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| 4. 难度：中等 | |
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为了得到较纯净的氮气，某同学采用燃烧法除去一瓶空气中的氧气，下列物质中最适宜选用的是（ ） A．红磷 B．硫粉 C．蜡烛 D．铁丝 |
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| 5. 难度：中等 | |
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某课外小组向滴有红墨水的自来水中加入适量的纳米二氧化钛，进行“污水变纯净水”的趣味实验．纳米二氧化钛是一种新型材料，在可见光下能促使有色物质很快降解为水和二氧化碳，而纳米二氧化钛的质量和化学性质都不变．据此推测，纳米二氧化钛在污水处理中可作（ ） A．催化剂 B．反应物 C．消毒剂 D．吸附剂 |
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| 6. 难度：中等 | |
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下列物质中属于纯净物的是（ ） A．液氧 B．新鲜空气 C．冰镇啤酒 D．矿泉水 |
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| 7. 难度：中等 | |
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鉴别下列各组物质，括号内所选择的试剂或方法错误的是（ ） A．汽油和蒸馏水（闻气味） B．高锰酸钾固体和二氧化锰固体（观察颜色） C．硬水和软水（过滤） D．氧气和氮气（带火星的木条） |
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| 8. 难度：中等 | |
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下列有关物质燃烧现象的描述正确的是（ ） A．铁丝在氧气中燃烧，火星四射 B．木炭在氧气中燃烧，产生大量白烟 C．红磷在空气中燃烧，发生耀眼白光 D．硫粉在空气中燃烧，发出蓝紫色火焰 |
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| 9. 难度：中等 | |
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“飞天壮歌--中国首次太空漫步航天展”于5月24日在南京展区圆满结束．航天所用燃料之一是液氢，下列说法中属于氢气物理性质的是（ ） A．氢气能和氧化铜反应生成铜和水 B．氢气的密度比空气小 C．氢气具有可燃性 D．氢气能和氯气反应生成氯化氢 |
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| 10. 难度：中等 | |
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按体积计算，空气中含量最多的气体是（ ） A．氧气 B．氮气 C．稀有气体 D．二氧化碳 |
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| 11. 难度：中等 | |
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下列说法正确的是（ ） A．干冰用于人工降雨 B．二氧化碳气体通入紫色石蕊试液中，试液变蓝 C．用水检验二氧化碳气体 D．将燃着的木条伸入集气瓶，火焰立即熄灭，证明瓶内原有气体是二氧化碳 |
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| 12. 难度：中等 | |
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某学生用托盘天平称量5.4g固体物质，称量时，他将药品和砝码的位置放反了，则固体的实际质量为（ ） A．5.4g B．4.6g C．5.6g D．5.2g |
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| 13. 难度：中等 | |
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下列几种单一净化水的方法中，得到的水纯度最高的是（ ） A．吸附 B．蒸馏 C．静置沉淀 D．过滤 |
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| 14. 难度：中等 | |
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人类生存需要清新的空气，下列情况不会造成空气污染的是（ ） A．煤炭燃烧 B．燃放烟花 C．光合作用 D．汽车尾气 |
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| 15. 难度：中等 | |
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实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气，并用排水法收集，主要有以下步骤：①将药品装入试管；②检查装置的气密性；③给试管加热，④将装置固定在铁架台上；⑤熄灭酒精灯；⑥收集气体；⑦将导管从水槽中取出．正确的操作顺序是（ ） A．①②④③⑥⑤⑦ B．②①④③⑥⑦⑤ C．②①④③⑥⑤⑦ D．②①④③⑦⑥⑤ |
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| 16. 难度：中等 | |
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晓彤用量筒量取30毫升水时，仰视读数，倒出一部分后，俯视读数为18毫升，则晓彤实际倒出水的体积为（ ） A．大于12毫升 B．等于12毫升 C．小于12毫升 D．无法确定 |
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| 17. 难度：中等 | |
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下列关于实验操作中先后顺序的叙述错误的是（ ） A．实验室制取气体时，先装药品，再检查装置气密性 B．用托盘天平称量药品时，先调节天平平衡，再称量 C．实验室用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳加药品时，先加石灰石，再加稀盐酸 D．检查装置气密性时，先用双手紧握容器外壁，再将导管伸入水中 |
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| 18. 难度：中等 | |
2009年4月22日是第40个世界地球日，主题是“绿色世纪”．保护地球是我们每个公民应尽的义务和责任，下列举措不符合这一主题的是（ ） A．某些工业废水处理后可循环使用，以节约水资源 B．积极开发使用风能、太阳能、潮汐能等新能源，减少化石燃料的燃烧 C．禁止秸秆就地焚烧，推广秸秆的综合利用 D．解决白色污染问题，应将所有废弃塑料采用焚烧的方法处理 |
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| 19. 难度：中等 | |
某同学利用如图所示装置测定空气中氧气的含量，先用弹簧夹夹住橡皮管，点燃红磷，伸入瓶中并塞上瓶塞．等红磷燃烧熄灭后再打开弹簧夹，发现集气瓶中的水少于其容积的 ，可能的原因有（ ） A．实验时红磷的量不足 B．实验时插入燃烧匙的速度太慢，集气瓶内部分空气受热逸出 C．红磷熄灭后没等集气瓶冷却就立刻打开弹簧夹 D．实验时使用的红磷过量 |
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| 20. 难度：中等 | |
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下列关于实验室制取氧气和二氧化碳的说法中，正确的是（ ） A．必须都使用催化剂 B．收集方法可能相同 C．发生装置一定相同 D．必须都加热 |
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| 21. 难度：中等 | |
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化学世界绚丽多彩，请选择适当的序号填空． A．红色 B．绿色 C．黑色 D．白色 E．黄色 F．紫黑色 ①高锰酸钾固体 ，②氧化镁 ，③碱式碳酸铜 ，④氧化铜 ． |
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| 22. 难度：中等 | |
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化学世界千变万化，请写出下列反应的文字表达式，并用序号填空． （1）碳酸氢铵受热分解 （2）加热铜绿 （3）氢气在氧气中燃烧 以上反应中属于化合反应的有 （填序号）． |
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| 23. 难度：中等 | |
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化学是一门有趣的科学，生活中离不开化学知识，请你利用所学知识解决下列问题： （1）夏天温度较高，鸡蛋易变质，将鸡蛋浸于石灰水后捞出保存可解决此问题．（鸡蛋壳表面的气孔是鸡蛋呼吸的通道）请用文字表达式表示该方法的依据 ． （2）茶杯中的沙网，可将茶叶与茶水分离，便于饮用，该设计利用的原理是 ． （3）农民进入久未开启的菜窖之前，必须先做 实验，检验菜窖中二氧化碳的含量，确定是否安全． （4）膨化食品中常充入氮气做保护气，原因是 （5）小海家有一水井，他想知道井水是硬水还是软水，你的方法是取少量井水 ， ，则是硬水，他想将该井水软化，你的方法是 ． |
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| 24. 难度：中等 | |
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化学实验是学习化学的基础，请将体现下列实验操作目的正确选项，填在对应的横线上． A．防止药品污染 B．防止试管破裂 C．防止实验误差 D．防止液体溅出 （1）加热试管时，先均匀加热，后集中加热． （填序号，下同） （2）滴管使用后，及时清洗并放在试管架上． （3）蒸发液体时，用玻璃棒不停搅拌． ． |
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| 25. 难度：中等 | |
化学插图形象的表达了化学知识，请根据下图回答问题：  （1）把二氧化碳气体慢慢倒入放有燃着的蜡烛的烧杯中，下层蜡烛先灭，说明二氧化碳具有 的物理性质和 、 的化学性质．这一性质在实际生活中的应用为 ． （2）将收集满二氧化碳气体的试管倒插入加水的紫色石蕊试液中，并轻轻振荡试管．看到的现象是 ， ．涉及到的文字表达式为 ． |
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| 26. 难度：中等 | |
| 课堂上老师做了一个实验：将液态空气倒入一个烧杯中，发现立即冒出大量气泡，把一根燃着的木条放在烧杯口，小木条立即熄灭．产生此现象的原因是：液氮比液氧的沸点 （选填“高”或“低”）导致 首先从液态空气中蒸发出来．工业上利用该原理分离空气制取氧气． | |
| 27. 难度：中等 | |
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如图是实验室电解水的简易装置示意图，试回答下列问题： （1）接通直流电源后，D管产生气体是 气，检验的方法是 ，A 电极为电源的 极． （2）如果D管内产生气体的体积为5毫升，则C管内产生气体的体积为 毫升． （3）该反应的文字表达式为： ． （4）在该实验中，通常会加入少量的稀硫酸或氢氧化钠的目的是 ． 
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| 28. 难度：中等 | |
实验室常用下列装置来制取气体： （1）写出图中标号仪器的名称：a b ； （2）用双氧水和二氧化锰来制取氧气时，可选用的发生装置是 （填序号），该反应的文字表达式为： ． （3）用E装置收集氧气的依据是 验满的方法是 ． （4）实验室常用加热醋酸钠和碱石灰的固体混合物来制取甲烷气体．甲烷是一种无色无味、密度比空气小、极难溶于水的气体，则制取并收集甲烷，应该从图中选择的发生装置是 （填序号），收集装置是 （填序号）． （5）若用图F装置进行排水法收集氧气的实验，气体应从 （选填“a”或“b”）端导入． |
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| 29. 难度：中等 | |
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化学实验是学习化学的基础，小明想对铁丝在氧气中燃烧的现象进行探究 【提出问题】铁丝在氧气中燃烧为什么会产生火星四射现象？ 【查阅资料】含碳细铁丝燃烧时，其中的碳粒生成的二氧化碳气体在熔融液态物质中形成气泡，熔融液态物质因气泡炸裂引起“火星四射”现象 【设计实验】小明将纯镁条和不同含碳量的铁丝（镁条和铁丝直径均为0.4mm）放入氧气中燃烧观察现象，请你根据上述装置图回答问题． （1）铁丝的末端系一根火柴的作用是______，写出铁丝在氧气中燃烧的文字表达式______ 
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| 30. 难度：中等 | ||||||||||||||||
请你根据提供的实验仪器和药品参与实验室气体制备的研究与实践．实验仪器如下图所示（导管、橡皮塞等未画出）： 实验药品：5%双氧水、大理石、稀盐酸、稀硫酸、高锰酸钾 【比较研究】 请填写下表：
【实践研究】 （1）某同学选用a、c、d、f、j等组装制取和收集氧气的装置，该同学选用的药品是 ______，该反应的文字表达式为______ |
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