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如图是实验室电解水的简易装置示意图,试回答下列问题: (1)接通直流电源后,D管...

如图是实验室电解水的简易装置示意图,试回答下列问题:
(1)接通直流电源后,D管产生气体是    气,检验的方法是    ,A 电极为电源的    极.
(2)如果D管内产生气体的体积为5毫升,则C管内产生气体的体积为    毫升.
(3)该反应的文字表达式为:   
(4)在该实验中,通常会加入少量的稀硫酸或氢氧化钠的目的是   
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可以根据电解水方面的知识进行分析、判断,从而得出正确的结论. 【解析】 (1)与正极相连的试管生成的气体是氧气,较少,能使带火星的木条复燃.与负极相连的试管生成的是氢气,较多.氢气的体积是氧气体积的2倍.故填:氧;用带火星的木条检验,如果木条复燃就说明是氧气;负. (2)因为氢气的体积是氧气体积的2倍.故填:10. (3)电解水能生成氢气和氧气,故填:水氢气+氧气. (4)加入少量的稀硫酸或氢氧化钠的目的是增强水的导电性.故填:增强水的导电性.
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考点分析:
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课堂上老师做了一个实验:将液态空气倒入一个烧杯中,发现立即冒出大量气泡,把一根燃着的木条放在烧杯口,小木条立即熄灭.产生此现象的原因是:液氮比液氧的沸点    (选填“高”或“低”)导致    首先从液态空气中蒸发出来.工业上利用该原理分离空气制取氧气. 查看答案
化学插图形象的表达了化学知识,请根据下图回答问题:
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(1)把二氧化碳气体慢慢倒入放有燃着的蜡烛的烧杯中,下层蜡烛先灭,说明二氧化碳具有    的物理性质和        的化学性质.这一性质在实际生活中的应用为   
(2)将收集满二氧化碳气体的试管倒插入加水的紫色石蕊试液中,并轻轻振荡试管.看到的现象是        .涉及到的文字表达式为    查看答案
化学实验是学习化学的基础,请将体现下列实验操作目的正确选项,填在对应的横线上.
A.防止药品污染    B.防止试管破裂   C.防止实验误差    D.防止液体溅出
(1)加热试管时,先均匀加热,后集中加热.    (填序号,下同)
(2)滴管使用后,及时清洗并放在试管架上.   
(3)蒸发液体时,用玻璃棒不停搅拌.    查看答案
化学是一门有趣的科学,生活中离不开化学知识,请你利用所学知识解决下列问题:
(1)夏天温度较高,鸡蛋易变质,将鸡蛋浸于石灰水后捞出保存可解决此问题.(鸡蛋壳表面的气孔是鸡蛋呼吸的通道)请用文字表达式表示该方法的依据   
(2)茶杯中的沙网,可将茶叶与茶水分离,便于饮用,该设计利用的原理是   
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(5)小海家有一水井,他想知道井水是硬水还是软水,你的方法是取少量井水        ,则是硬水,他想将该井水软化,你的方法是    查看答案
化学世界千变万化,请写出下列反应的文字表达式,并用序号填空.
(1)碳酸氢铵受热分解   
(2)加热铜绿   
(3)氢气在氧气中燃烧   
以上反应中属于化合反应的有    (填序号). 查看答案
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