| 1. 难度：中等 | |
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下列物质中属于纯净物的是（ ） A．蒸馏水 B．矿泉水 C．自来水 D．天然水 |
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| 2. 难度：中等 | |
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当你在复印社复印材料时，经常能闻到一股特殊的气味，这种气味是臭氧（O3）的气味，氧气在放电条件下可以转化为臭氧．下列与此相关的说法中正确的是（ ） A．该变化是物理变化 B．该变化是化学变化 C．臭氧与氧气是同一种物质 D．臭氧与氧气性质完全相同 |
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| 3. 难度：中等 | |
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空气中含量最多的气体是（ ） A．氧气 B．氮气 C．二氧化碳 D．稀有气体 |
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| 4. 难度：中等 | |
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下列实验操作正确的是（ ） A．  点燃酒精灯 B．  铁丝在氧气中燃烧 C．  称量氯化钠 D．  闻气体 |
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| 5. 难度：中等 | |
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夏夜，我们在公园或在校园的小道上散步时，每走到茉莉花的附近就能闻到花香，说明（ ） A．分子的体积和质量都很小 B．分子间有一定的间隔 C．分子在不断地运动 D．分子可以再分 |
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| 6. 难度：中等 | |
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医疗上，用C-14呼气试验取代胃镜，可以无痛、快速检测幽门螺旋杆菌．已知C-14原子中核电荷数为6，中子数为8，则该原子核外电子数为（ ） A．14 B．6 C．8 D．12 |
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| 7. 难度：中等 | |
如图是某反应的微观变化过程示意图，据此分析，错误的是（ ） A．化学反应前后原子数目没有变化 B．化学反应的本质是原子的重新组合过程 C．分子可由原子构成 D．示意图中的各物质均属于化合物 |
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| 8. 难度：中等 | |
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在灾区，为防止疟疾传染，河水需处理后方可饮用．常用的处理方法有：①加热煮沸，②过滤，③投药消毒，④自然沉降．较合理的顺序为（ ） A．③②④① B．③①④② C．④②③① D．④①③② |
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| 9. 难度：中等 | |
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运动会的发令枪，所用的“火药”是用氯酸钾和红磷混合制成的，一经撞击两种物质就剧烈反应，发出响声并产生白烟．白烟的成分是（ ） A．氧气和磷 B．氯化钾和五氧化二磷 C．氯酸钾和五氧化二磷 D．氯化钾和磷 |
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| 10. 难度：中等 | |
 如图是某同学设计的验证氧气约占空气总体积 的实验装置图．下列操作过程对实验结果的影响说法正确的是（ ）A．弹簧夹没夹紧会导致实验结果偏大 B．燃烧匙内盛放过量的红磷会导致实验结果偏大 C．没等装置冷却就打开弹簧夹会导致实验结果偏大 D．点燃红磷伸入瓶中时，没有立即塞紧瓶塞会导致实验结果偏大 |
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| 11. 难度：中等 | |
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某学生用托盘天平称量6.5gNaCl晶体（1g以下用游码），称量时误将药品与砝码的位置颠倒．该学生所称NaCl的实际质量是（ ） A．7g B．6.5g C．6.0g D．5.5g |
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| 12. 难度：中等 | |
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已知A、B、C、D四种元素的化合价依次为+1、+3、-1、-2，则A、B、C、D四种元素中的某两种元素所组成的化合物的化学式不正确的是（ ） A．AC B．AD C．A2D D．B2D3 |
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| 13. 难度：中等 | |
科学家发现在特殊条件下，水能表现出许多有趣的结构和性质．一定条件下给水施加一个弱电场，常温 常压下水结成冰，俗称“热冰”，图为其计算机模拟图．下列说法不正确的是（ ）A．水结成“热冰”的过程中原子个数发生变化 B．上述变化过程中分子间间隔发生了变化 C．在弱电场下，水分子运动从无序转变为有序 D．利用该性质，人们在常温常压下可建成溜冰场 |
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| 14. 难度：中等 | |
从下列图片中不能获取的信息是（ ） A．分子之间有间隔 B．硅原子是由原子核和电子构成的 C．受热水分子运动速率加快 D．构成物质的粒子有分子、原子和离子 |
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| 15. 难度：中等 | |
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根据题意填写相应的化学符号 （1）电解水正极产生的气体 ； （2）-2价的硫元素 ； （3）3个二氧化碳分子 ； （4）+3价铁元素形成的氧化物 ． |
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| 16. 难度：中等 | |
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写出下列错误操作可能导致的不良后果． （1）用嘴吹酒精灯 ； （2）给试管中液体加热，试管底部与灯芯接触 ； （3）取用细口瓶中的液体，细口瓶的标签没有正对手心 ； （4）给试管加热时，试管外壁附有水珠 ． |
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| 17. 难度：中等 | |
将下列各仪器下的字母序号与其用途相对应的选项填在相应的位置上． （1）用于吸取和滴加少量液体的是 ； （2）用于较大量液体的反应容器是 ； （3）需要垫加石棉网才能加热的仪器是 ； （4）用于固定和支持各种仪器，一般常用于过滤、加热等实验操作的仪器 ． |
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| 18. 难度：中等 | |
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2010年4月14日07时49分，青海玉树发生了7.1级地震，震后当地生态环境和生活条件受到极大破坏，水源受到一定程度污染．灾区人们日常生活用水必须经过一系列的净化处理才能使用． （1）向水样中加入明矾，经溶解、静置、 （填操作名称），除去不溶性杂质，然后加入活性炭，利用其 性除去异味，再杀菌消毒，得到生活用水． （2）欲判断得到的生活用水是硬水还是软水，可加入 进行检验，生活中常通过 的方法降低水的硬度． （3）水是生命之源，我们每个人都要爱护水资源．请你提出一条保护水资源的合理化建议： ． |
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| 19. 难度：中等 | |
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生活中处处有化学，通过学习已经知道： （1）铁生锈、食物腐烂是因为空气中有 ；雨雪等自然现象证明空气中有 ； （2）人呼出的气体中增多的成分为 和水蒸气，减少的成分为 ； （3）鱼能在水中生存是因为水中溶有 ；空气中氧气的主要来源是 ； （4）如果把自然水里溶解的气体收集起来，分析的结果是氧气的体积分数大于21%，而氮气的体积分数小于78%，此现象说明 ． |
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| 20. 难度：中等 | |
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有A、B、R三种元素，在空气中A的单质约占总体积的21%，B元素能与A元素组成相对分子质量最小的氧化物，该氧化物在常温、常压下为无色无味的液体，R元素的单质能在A元素的单质中燃烧，发出蓝紫色火焰，生成一种对大气有污染的气体D． 请回答下列问题： （1）A的元素符号为______，B的名称为______． （2）D的化学式为______，其中R元素的化合价为______． （3）写出单质R在单质A中燃烧的化学方程式______ SO2 |
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| 21. 难度：中等 | |
俄国化学家门捷列夫在总结前人经验的基础上，通过艰辛的努力，终于提出了现代元素周期表的雏形．下表为元素周期表的部分示意图，请利用下表回答相关问题．  （1）用符号表示：带两个单位负电荷且质子数为8的离子______（写一种）． （2）一个水分子共有______个原子核、______个质子．一个Mg2+核外共有______个电子；Cl-的最外层电子数和______原子的最外层电子数相同． （3）我发现如下规律： ①在化学反应中，第Ⅰ纵行的元素比较容易______电子；第Ⅵ纵行的元素比较容易______ 电子，（除H外）都通常达到8个电子的稳定结构．可见元素的化学性质主要决定于原子的______数． ②从原子结构方面看：同一横行的元素具有相同的______数；同一纵行的元素具有相同的 ______数．此外还有：______； （4）如图甲是两种元素在周期表中的信息，图乙是氟原子的原子结构示意图．请完成下列问题：  ①如图甲方框的横线上填的是______，如图乙方框横线上的数字是______； ②如图甲所示两种元素形成化合物的化学式为______． |
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| 22. 难度：中等 | |
实验室常用下列装置来制取氧气： （1）写出图中有标号仪器的名称：a______、b______． （2）用双氧水和二氧化锰来制取氧气时，可选用的发生装置是______（填序号），其中二氧化锰起______作用． （3）用氯酸钾制取氧气时，发生反应的文字表达式为______ |
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| 23. 难度：中等 | |||||||||||||||||
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某研究小组在学习氧气的化学性质时发现：铁丝燃烧没有火焰，蜡烛燃烧却有明亮的火焰．该小组同学进行了如下探究． （1）写出铁丝在氧气中燃烧的化学方程式： - （2）探究一：蜡烛燃烧产生火焰的原因是什么？ 点燃蜡烛，将金属导管一端伸入内焰，导出其中物质，在另一端管口点燃，也有火焰产生（如右图所示）．由此可知：蜡烛燃烧产生的火焰是由 （填“固态”或“气态”）物质燃烧形成的． （3）探究二：物质燃烧产生火焰的根本原因是什么？ 查阅资料
（4）木炭在氧气中燃烧没有火焰，但生活中木炭燃烧时会产生火焰，其原因可能是 ． 
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| 24. 难度：中等 | |
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我国从1994年开始强制食盐加碘，即在食盐中加入碘酸钾（KIO3），以防治碘缺乏病的发生，2010年适当下调现行食盐加碘量．各地根据本地区实际情况作相应调整．深圳已率先作出调整，由原来每千克食盐加碘40mg下调至25mg． （1）目前我国普遍采用食盐加碘的方式，补充人体所需的碘，这里的“碘”是指______． A．单质 B．原子 C．离子 D．元素 （2）食盐中加入碘酸钾（KIO3）可为人体补充碘元素，则碘酸钾中碘元素的化合价为______． A．+1 B．-5 C．+5 D．-2 （3）碘酸钾中钾元素、碘元素、氧元素的质量比为______． （4）卫生部决定，2010年下半年将碘盐含碘量由原来的40mg/kg下调至25mg/kg．若每人每天摄入6g加碘食盐，则每天至少摄入碘______mg． |
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| 25. 难度：中等 | |
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最近媒体报道油炸含有淀粉的食品会产生有毒的丙烯酰胺【化学式为C3H5NO】，食用后有害健康． 试计算： （1）丙烯酰胺的相对分子质量是多少． （2）丙烯酰胺中各元素的质量比是多少． （3）丙烯酰胺中碳元素的质量分数是多少．（计算结果精确至0.1%） |
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