我国从1994年开始强制食盐加碘，即在食盐中加入碘酸钾（KIO
3），以防治碘缺乏病的发生，2010年适当下调现行食盐加碘量．各地根据本地区实际情况作相应调整．深圳已率先作出调整，由原来每千克食盐加碘40mg下调至25mg．
（1）目前我国普遍采用食盐加碘的方式，补充人体所需的碘，这里的“碘”是指______．
A．单质 B．原子 C．离子 D．元素
（2）食盐中加入碘酸钾（KIO
3）可为人体补充碘元素，则碘酸钾中碘元素的化合价为______．
A．+1 B．-5 C．+5 D．-2
（3）碘酸钾中钾元素、碘元素、氧元素的质量比为______．
（4）卫生部决定，2010年下半年将碘盐含碘量由原来的40mg/kg下调至25mg/kg．若每人每天摄入6g加碘食盐，则每天至少摄入碘______mg．
考点分析：
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某研究小组在学习氧气的化学性质时发现：铁丝燃烧没有火焰，蜡烛燃烧却有明亮的火焰．该小组同学进行了如下探究．
（1）写出铁丝在氧气中燃烧的化学方程式：
-（2）探究一：蜡烛燃烧产生火焰的原因是什么？
点燃蜡烛，将金属导管一端伸入内焰，导出其中物质，在另一端管口点燃，也有火焰产生（如右图所示）．由此可知：蜡烛燃烧产生的火焰是由
（填“固态”或“气态”）物质燃烧形成的．
（3）探究二：物质燃烧产生火焰的根本原因是什么？
查阅资料
| 物质 | 熔点╱℃ | 沸点╱℃ | 燃烧时温度╱℃ |
| 石蜡 | 50∽70 | 300∽550 | 约600 |
| 铁 | 1535 | 2750 | 约1800 |
| 钠 | 97.8 | 883 | 约1400 |
由上表可知：物质燃烧能否产生火焰与其
（填“熔点”或“沸点”）和燃烧时温度有关．由此推测：钠在燃烧时，
（填“有”或“没有”）火焰产生．
（4）木炭在氧气中燃烧没有火焰，但生活中木炭燃烧时会产生火焰，其原因可能是
．
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实验室常用下列装置来制取氧气：
（1）写出图中有标号仪器的名称：a______、b______．
（2）用双氧水和二氧化锰来制取氧气时，可选用的发生装置是______（填序号），其中二氧化锰起______作用．
（3）用氯酸钾制取氧气时，发生反应的文字表达式为______
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俄国化学家门捷列夫在总结前人经验的基础上，通过艰辛的努力，终于提出了现代元素周期表的雏形．下表为元素周期表的部分示意图，请利用下表回答相关问题．
（1）用符号表示：带两个单位负电荷且质子数为8的离子______（写一种）．
（2）一个水分子共有______个原子核、______个质子．一个Mg
2+核外共有______个电子；Cl
-的最外层电子数和______原子的最外层电子数相同．
（3）我发现如下规律：
①在化学反应中，第Ⅰ纵行的元素比较容易______电子；第Ⅵ纵行的元素比较容易______
电子，（除H外）都通常达到8个电子的稳定结构．可见元素的化学性质主要决定于原子的______数．
②从原子结构方面看：同一横行的元素具有相同的______数；同一纵行的元素具有相同的
______数．此外还有：______；
（4）如图甲是两种元素在周期表中的信息，图乙是氟原子的原子结构示意图．请完成下列问题：
①如图甲方框的横线上填的是______，如图乙方框横线上的数字是______；
②如图甲所示两种元素形成化合物的化学式为______．
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有A、B、R三种元素，在空气中A的单质约占总体积的21%，B元素能与A元素组成相对分子质量最小的氧化物，该氧化物在常温、常压下为无色无味的液体，R元素的单质能在A元素的单质中燃烧，发出蓝紫色火焰，生成一种对大气有污染的气体D．
请回答下列问题：
（1）A的元素符号为______，B的名称为______．
（2）D的化学式为______，其中R元素的化合价为______．
（3）写出单质R在单质A中燃烧的化学方程式______ SO
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生活中处处有化学，通过学习已经知道：
（1）铁生锈、食物腐烂是因为空气中有
；雨雪等自然现象证明空气中有
；
（2）人呼出的气体中增多的成分为
和水蒸气，减少的成分为
；
（3）鱼能在水中生存是因为水中溶有
；空气中氧气的主要来源是
；
（4）如果把自然水里溶解的气体收集起来，分析的结果是氧气的体积分数大于21%，而氮气的体积分数小于78%，此现象说明
．
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