2010-2011学年新人教版九年级（上）期中化学教学质量评估试卷（解析版）

一、选择题

1. 难度：中等

2010上海世博会开幕式上的精彩表演中，发生化学变化的是（ ）
A．焰火表演
B．霓虹灯表演
C．音乐喷泉
D．气球升空

2. 难度：中等

下列气体中会污染空气的是（ ）
A．氮气（N₂）
B．氧气（O₂）
C．水蒸气（H₂O）
D．二氧化硫（SO₂）

3. 难度：中等

在化学变化中下列哪一种微粒不能再分（ ）
A．CO₂
B．H
C．HCl
D．H₂

4. 难度：中等

下列各组物质中，前者是氧化物，后者是混合物的是（ ）
A．氧化铜、洁净的空气
B．液氧、碘酒
C．冰水共存物、纯碱
D．盐酸、加碘食盐

5. 难度：中等

集气瓶中装满某气体，可能是下列气体中的某一种：①二氧化碳②氧气③空气④氮气．将燃着的木条伸入瓶中，火焰立即熄灭，则该瓶气体可能是（ ）
A．①或②
B．②或③
C．①或④
D．③或④

6. 难度：中等

下列有关化学用语的表述正确的是（ ）
A．2N₂表示4个氮原子
B．氩元素符号：ar
C．MgCl₂的名称：氯化镁
D．碳酸根的化学式：CO₃^2-

7. 难度：中等

科学家用单个分子制成了“纳米车”（如图），它能在人工操纵下运输药物分子到病源处释放以杀死癌细胞．下列有关“纳米车”的说法正确的是（ ）

A．“纳米车”的研制成功说明分子要在人为外力作用下才能运动
B．“纳米车”分子不是由原子构成的
C．“纳米车”运输药物分子的过程是肉眼可以直接看见的
D．“纳米车”研制成功说明在一定条件下人可以控制分子运动

8. 难度：中等

图示“错误操作”与图下面“可能产生的后果”不一致的是（ ）
A．
标签受损
B．
受热仪器破裂
C．
溶液蒸不干
D．
集气瓶炸

9. 难度：中等

科学家已研究出高能微粒N₅⁺，则有关说法正确的是（ ）
A．N₅⁺是由5个氮原子构成的单质
B．N₅⁺中只有质子，没有中子和电子
C．每个N₅⁺中含有35个质子和34个电子
D．N₅⁺中含有35个质子和35个电子

10. 难度：中等

如图表示封闭在某容器中的少量液态水的微观示意图（该容器的活塞可以左右移动）．煮沸后，液态水变成水蒸气．在这一过程中，发生的变化是（ ）

A．
水分子本身变大
B．
水分子之间的间隔变大
C．
水分子的数目增多
D．
水分子受热都跑到容器的一端

11. 难度：中等

扬州推广“LED”绿色节能光源．砷化镓（GaAs）是光源材料，Ga为+3价，As的化合价为（ ）
A．-3
B．-5
C．+3
D．+5

12. 难度：中等

下列粒子中属于阴离子的是（ ）
A．
B．
C．
D．

13. 难度：中等

薄荷醇（化学式为C₁₀H₂₀O）可用于糖果、饮料的香．下列有关薄荷醇的说法正确的是（ ）
A．薄荷醇不属于化合物
B．薄荷醇由10个碳原子、20个氢原子和1个氧原子构成
C．薄荷醇中碳元素、氢元素和氧元素的质量比为10：20：1
D．薄荷醇中碳元素的质量分数约为76.9%

14. 难度：中等

右下图是实验室加热高锰酸钾制取氧气的装置图，下列有关实验操作的分析错误的是（ ）
A．气密性检查：用手握紧试管，观察到水中导气管有气泡冒出，说明装置不漏气
B．试管口略向下倾斜：防止试管壁上的水流入试管底部，导致试管炸裂
C．加热：直接用酒精灯的火焰对准药品所在位置加热
D．停止加热：先把导管移出水面，再熄灭酒精灯

15. 难度：中等

对下列实验指定容器中的水，其解释没有体现水的主要作用的是（ ）

	A	B	C	D
实 验 装 置	硫在氧气中燃烧	测定空气中氧气含量	铁丝在氧气中燃烧	排水法收集氢气
解释	集气瓶中的水： 吸收放出的热量	量筒中的水： 通过水体积的变化得出O2体积	集气瓶中的水： 冷却溅落融熔物，防止集气瓶炸裂	集气瓶中的水： 水先将集气瓶内的空气排净，后便于观察H2何时收集满

A．A
B．B
C．C
D．D

16. 难度：中等

可以用加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法在实验室制取氧气．下列是反应生成氧气和氯化钾的质量与反应时间的关系坐标图，其中合理的是（ ）
A．
B．
C．
D．

二、填空题

17. 难度：中等

（1）用化学符号表示：
①2个氢原子：    ；②3个铝离子：    ．
（2）构成物质的微粒有：A．原子；B．分子；C．离子．试判断构成下列物质的微粒，并用相应的序号填空．
①氧气：    ；②铁：    ；③氯化钠：    ．
（3）下列符号中数字“2”所表示的意义，将其序号填在相应的横线上：
①Ca²⁺；②NO₂；③2NO；④MgO；⑤2PO₄^3-；
表示分子个数的是    ；表示1个离子所带电荷数的是    ．

18. 难度：中等

下列分别盛有不同物质的容器中，所盛物质混合物的是    ，纯净物的是    ，
属于单质的是    ，氧化物的是    ．（均填容器下的代号）

19. 难度：中等

下面是钠元素和氯元素在元素周期表中的信息和3种粒子的结构示意图．请回答下列问题：

（1）氯原子的核电荷数是    ；钠原子与氯原子的最本质区别是    ．
（2）在钠和氯气生成氯化钠的反应中，得到电子的是    原子；Na⁺的结构示意图是    （填字母）．

20. 难度：中等

2010年上海世博会的主题是“城市，让生活更美好”．
（1）在世博会中应用了下列技术，其中能有效实现“低碳节能环保”的是    ．
A．采用水循环为场馆降温；B．用竹、藤等天然材料建造场馆；C．构建生态绿化墙面
（2）由上汽集团自主研发的“叶子”概念车（如图所示）在中国馆低碳区展出，该车顶部的“大叶子”是一部光电转化器，把    能转化为电能．
（3）世博园区内有许多饮水台，可取水直接饮用．其中的饮用水处理步骤如下图所示；

步骤①对应的作用是    （填字母．下同），步骤③对应的作用是    ．
A．杀菌消毒；B．吸附杂质；C．过滤．

三、解答题

21. 难度：中等

某课外活动小组在学习了书本“空气中氧气含量的测定”实验，知道P₂O₅不能随便排放在空气中，否则会对空气造成污染，所以对该实验进行了改进：
在由两个注射器组成的密闭系统内共有50mL空气，如图．然后给装有红磷的玻璃管加热．同时交替推动两个注射器的活塞，至玻璃管内的红磷变成白烟，且较长时间内无进一步变化时停止．停止加热后，待冷却至室温将气体全部推至一个注射器内．
请根据你对上述实验的理解，回答下列问题：
（1）实验结束后，注射器内的气体体积理论上应该减少约______mL．
（2）在实验的加热过程中，交替缓慢推动两个注射器的目的是______．写出该反应的化学方程式______ 2P₂O₅

四、填空题

22. 难度：中等

实验室中，利用下列装置可以制取某些气体，请回答下列问题．

（1）写出带标号的仪器的名称：①    ；②    ；
（2）向气体发生装置内加入药品前，必须    ；
（3）a实验室若用高锰酸钾制取氧气，选择的制取装置是    ；
b实验室若用双氧水制氧气的反应文字表达式为    ，
反应中，MnO₂起    作用，加快了H₂O₂的分解．
（4）乙炔（C₂H₂）又称电石气，是一种无色、无味、密度比空气略小，不溶于水的气体；工业上常用它燃烧产生的高温来切割和焊接金属；实验室用电石（固体）与水反应制取乙炔．你认为制取乙炔应选择的发生装置是    ；收集装置是    ；
（5）甲烷（CH₄）在实验室里可用排水法或向下排空气法收集，请你根据甲烷的收集方法，推测该气体具有的性质是    ．

23. 难度：中等

做完“铁在氧气里燃烧”实验后，小冬同学有两个疑惑不解的问题，于是她进行了以下探究活动，请你一同参与．
[问题1]铁燃烧时溅落下来的黑色物质中还有没有铁呢？
[查阅资料1]
（1）自然界中铁的氧化物主要是Fe₃O₄（黑色）和Fe₂O₃（红褐色）两种[FeO（黑色）极易被氧化为Fe₂O₃]；
（2）铁的氧化物均能溶于盐酸或硫酸的溶液．
（3）铁单质也能与盐酸或硫酸的溶液反应，生成氢气．
[实验探究]
将冷却后的黑色物质碾碎，装入试管，加入    溶液，观察到的现象是    ，说明铁燃烧时溅落下来的黑色物质中还含有铁．
[问题2]铁燃烧的产物为什么不是Fe₂O₃呢？
[查阅资料2]
（1）Fe₃O₄和Fe₂O₃的分解温度、铁的熔点见表：

	Fe3O4	Fe2O3	铁
分解温度/℃	1538	1400
熔点/℃			1535

（2）Fe₂O₃高温时分解成Fe₃O₄．
[理论探讨]
根据实验现象，并结合表中数据，可推知铁在氧气里燃烧时产生的高温应在    之间，在此温度范围内Fe₂O₃已分解，所以铁在氧气里燃烧的产生是Fe₃O₄．
[拓展延伸]
（1）实验中为了防止集气瓶炸裂，必须    ；
（2）Fe₂O₃高温时会分解成Fe₃O₄和一种气体，请写出此反应的文字表达式    ；
（3）有些超市的食品密封包装盒的透明盖内放有黑色的FeO粉末，若粉末的颜色    ，就说明包装盒破损进气，这样售货员就能及时发现并处理．

五、解答题

24. 难度：中等

我国从1994年开始强制食盐加碘，即在食盐中加入碘酸钾（KIO₃），以防治碘缺乏病的发生，今年将适当下调现行食盐加碘量．各地将根据本地区实际情况作相应调整．深圳已率先作出调整，由原来每千克食盐含碘40mg下调至25mg．
（1）碘酸钾中碘元素、钾元素、氧元素的质量比为______；它受热易分解，烹饪时，添加加碘食盐应注意______．
（2）碘酸钾中碘元素的质量分数为______；（保留至0.1%或用分数表示）
（3）请为我市某企业计算：售往深圳的加碘食盐每袋（500g）应比调整前少加碘酸钾多少毫克．