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做完“铁在氧气里燃烧”实验后,小冬同学有两个疑惑不解的问题,于是她进行了以下探究...
做完“铁在氧气里燃烧”实验后,小冬同学有两个疑惑不解的问题,于是她进行了以下探究活动,请你一同参与.
[问题1]铁燃烧时溅落下来的黑色物质中还有没有铁呢?
[查阅资料1]
(1)自然界中铁的氧化物主要是Fe
3O
4(黑色)和Fe
2O
3(红褐色)两种[FeO(黑色)极易被氧化为Fe
2O
3];
(2)铁的氧化物均能溶于盐酸或硫酸的溶液.
(3)铁单质也能与盐酸或硫酸的溶液反应,生成氢气.
[实验探究]
将冷却后的黑色物质碾碎,装入试管,加入
溶液,观察到的现象是
,说明铁燃烧时溅落下来的黑色物质中还含有铁.
[问题2]铁燃烧的产物为什么不是Fe
2O
3呢?
[查阅资料2]
(1)Fe
3O
4和Fe
2O
3的分解温度、铁的熔点见表:
| Fe3O4 | Fe2O3 | 铁 |
分解温度/℃ | 1538 | 1400 | |
熔点/℃ | | | 1535 |
(2)Fe
2O
3高温时分解成Fe
3O
4.
[理论探讨]
根据实验现象,并结合表中数据,可推知铁在氧气里燃烧时产生的高温应在
之间,在此温度范围内Fe
2O
3已分解,所以铁在氧气里燃烧的产生是Fe
3O
4.
[拓展延伸]
(1)实验中为了防止集气瓶炸裂,必须
;
(2)Fe
2O
3高温时会分解成Fe
3O
4和一种气体,请写出此反应的文字表达式
;
(3)有些超市的食品密封包装盒的透明盖内放有黑色的FeO粉末,若粉末的颜色
,就说明包装盒破损进气,这样售货员就能及时发现并处理.
考点分析:
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实验室中,利用下列装置可以制取某些气体,请回答下列问题.
(1)写出带标号的仪器的名称:①
;②
;
(2)向气体发生装置内加入药品前,必须
;
(3)a实验室若用高锰酸钾制取氧气,选择的制取装置是
;
b实验室若用双氧水制氧气的反应文字表达式为
,
反应中,MnO
2起
作用,加快了H
2O
2的分解.
(4)乙炔(C
2H
2)又称电石气,是一种无色、无味、密度比空气略小,不溶于水的气体;工业上常用它燃烧产生的高温来切割和焊接金属;实验室用电石(固体)与水反应制取乙炔.你认为制取乙炔应选择的发生装置是
;收集装置是
;
(5)甲烷(CH
4)在实验室里可用排水法或向下排空气法收集,请你根据甲烷的收集方法,推测该气体具有的性质是
.
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某课外活动小组在学习了书本“空气中氧气含量的测定”实验,知道P
2O
5不能随便排放在空气中,否则会对空气造成污染,所以对该实验进行了改进:
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2O
5
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2010年上海世博会的主题是“城市,让生活更美好”.
(1)在世博会中应用了下列技术,其中能有效实现“低碳节能环保”的是
.
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(2)由上汽集团自主研发的“叶子”概念车(如图所示)在中国馆低碳区展出,该车顶部的“大叶子”是一部光电转化器,把
能转化为电能.
(3)世博园区内有许多饮水台,可取水直接饮用.其中的饮用水处理步骤如下图所示;
步骤①对应的作用是
(填字母.下同),步骤③对应的作用是
.
A.杀菌消毒;B.吸附杂质;C.过滤.
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下面是钠元素和氯元素在元素周期表中的信息和3种粒子的结构示意图.请回答下列问题:
(1)氯原子的核电荷数是
;钠原子与氯原子的最本质区别是
.
(2)在钠和氯气生成氯化钠的反应中,得到电子的是
原子;Na
+的结构示意图是
(填字母).
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下列分别盛有不同物质的容器中,所盛物质混合物的是
,纯净物的是
,
属于单质的是
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.(均填容器下的代号)
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