1. 难度:中等 | |
下列厨房中的变化,属于化学变化的是( ) A.蔬菜榨汁 B.铁锅生锈 C.水的沸腾 D.白糖溶解 |
2. 难度:中等 | |
为了预防骨质疏松,应该补充的元素是( ) A.Ca B.I C.Zn D.Fe |
3. 难度:中等 | |
下列物质由原子构成的是( ) A.氯化氢 B.氢气 C.氯化钠 D.硅 |
4. 难度:中等 | |
近年来,我国许多城市禁止使用含铅汽油,最主要是为了( ) A.降低汽油成本 B.减少铅资源消耗 C.提高汽油燃烧效率 D.避免造成环境污染 |
5. 难度:中等 | |
下列有关金属的说法,正确的是( ) A.铜和硬铝都属于金属材料 B.生铁和钢都是铁的单质 C.铁、铝、铜都是银白色金属 D.不锈钢是永不生锈的钢铁 |
6. 难度:中等 | |
如图是“一氧化碳与氧化铁反应”的部分实验装置,关于该实验说法正确的是( ) A.充分反应后,向固体中加稀盐酸会产生气泡 B.在实验过程中,黑色的粉末会逐渐变成红色 C.该实验的反应原理为FeO+COFe+CO2 D.在实验过程中,产生的尾气可以直接排放到空气中 |
7. 难度:中等 | |
下列不属于氮气用途的是( ) A.用作灯泡的填充气 B.用作火箭的助燃剂 C.用作粮食的保护气 D.用作制氨气的原料 |
8. 难度:中等 | |
下列关于酒精燃烧的说法,正确的是( ) A.酒精与空气接触即可燃烧 B.酒精在桌面上发光、应立刻用水扑灭 C.酒精灯燃烧是发光、发热的剧烈的化学反应 D.酒精蒸气与空气混合、透明火不可能发生爆炸 |
9. 难度:中等 | |
分析钾原子、钾离子的结构示意图,下列说法正确的是( ) A.两者质子数不同 B.两者电子层数相同 C.两者元素种类相同 D.两者最外层电子数相同 |
10. 难度:中等 | |
通常的食醋中约含3%~5%的乙酸(化学式为C2H4O2).有关乙酸的说法,正确的是( ) A.乙酸是一种氧化物 B.乙酸中碳、氢元素的质量比为6:1 C.乙酸中碳元素的质量分数为10% D.乙酸含有2个碳元素、4个氢元素、2个氧元素 |
11. 难度:中等 | |
下列关于中和反应的说法,正确的是( ) A.纯碱和稀盐酸混合后发生中和反应 B.有盐和水生成的反应一定是中和反应 C.工厂废水中含有的硫酸可以用氨水中和 D.中和反应的发生必须借助酸碱指示剂进行判断 |
12. 难度:中等 | |
下列有关“2CO+O22CO2”的质量关系,不正确的是( ) A.若56g CO参加反应,则消耗O2的质量一定是32g B.若16g O2参加反应,则生成CO2的质量一定是44g C.若10g CO2生成,则消耗CO和O2的质量总和一定是10g D.若5g CO和2g O2混合点燃,则CO2生成的质量一定是7g |
13. 难度:中等 | |||||||||||||||||||||
为除去下列物质中混有的少量杂质,所用试剂正确的是( )
A.A B.B C.C D.D |
14. 难度:中等 | |
请回答下列问题: (1)用化学用语表示: 2个硫原子 ;氧化铁 . (2)硝酸钙中钙元素的化合价为 . |
15. 难度:中等 | |
“化学就在我们身边.”通过一次旅游,某同学对这一观念有了更深的体会. (1)旅游前,他准备了鸡蛋、面包、桔子和矿泉水,其中富含维生素的是 . (2)旅游过程中,他将用过的矿泉水瓶放到了贴有 (填“可回收”或“不可回收”)标识的垃圾箱内. (3)途经小溪,他取了少量溪水,向其中加入肥皂水,震荡.观察到 现象,说明该溪水为硬水. (4)进入林区,他能看见的消防安全标志有 (填字母). |
16. 难度:中等 | |||||||||||||||||||||||||||
体会内在联系,填写下表内容:
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17. 难度:中等 | |
已知A、B、C、D是初中化学常见的物质.它们之间的相互转化关系如图所示.其中A被看作是理想的“绿色能源”,B在常温下是一种无色液体,C可用于灭火.(部分反应物、生成物和反应条件未标出) 请回答下列问题: (1)写出A在空气中燃烧的主要现象: ,放出大量的热. (2)写出B→A的化学方程式: ,其基本反应类型为 . (3)若D是有机物,其化学式为 . (4)若D是无机物,写出B→D的化学方程式: . |
18. 难度:中等 | |
20℃时,向甲烧杯中加入25g水和25g固体固体A,向乙烧杯中加入25g水和25g固体B(A、B两种物质均不与水反应).充分搅拌后,甲烧杯中固体剩余,乙烧杯中固体全部溶解.请回答下列问题: (1)20℃时,甲烧杯中溶液是 (填“饱和”或“不饱和”溶液;一定能使甲烧杯中的固体A继续溶解的方法是 . (2)20℃时,A的溶解度 (填“大于”、“小于”或“等于”)B的溶解度. (3)20℃时,为判断乙烧杯中溶液是否饱和,除采用实验的方法外,还可以利用题中已有数据和 数据来判断. |
19. 难度:中等 | |
在“探究浓盐酸物理性质”实验过程中,打开瓶塞,会观察到瓶口有 出现,这一现象能够体现微粒具有的性质是 . |
20. 难度:中等 | |
根据基础实验6“粗盐的初步提纯”,填写相关实验内容: (1)实验目的:学生可以初步学习除去粗盐中 杂质的实验过程,… (2)实验用品:粗盐、蒸馏水、玻璃棒、… (3)实验过程: 实验步骤有:①计算产率 ②过滤 ③称量与溶解 ④蒸发 正确的操作顺序应是 (填序号). (4)问题讨论: ①实验过程中,多次用到玻璃棒.请你写出蒸发操作时玻璃棒的作用: . ②如果过滤后滤液仍浑浊,其原因可能是 (写出一条). |
21. 难度:中等 | |
如图是某同学鉴别碳酸氢铵、硫酸铵、硝酸铵三种化肥的过程(反应条件未标出),请回答下列问题: (1)步骤①中通过观察到 现象,可以鉴别出碳酸氢铵. (2)步骤②中所需试剂可以选用两种不同类别(按酸、碱、盐、氧化物进行分类)的物质,其化学式分别为 、 . 请写出硫酸铵分别与这两种试剂发生反应的化学方程式: 、 . |
22. 难度:中等 | |
实验室利用如图所示装置进行相关实验,请回答下列问题: (1)若用高锰酸钾制取氧气,应选用的发生装置是 (填字母);实验结束后,某同学发现水槽中的水变成了浅紫红色,从实验操作角度分析其原因是 ;若用B和D装置制取氧气,B中发生反应的化学方程式: . (2)若要制取二氧化碳,选用的块状固体药品为 ;若用F装置检验二氧化碳,应在其中装入适量的 ,出现 现象时,证明有二氧化碳产生. (3)若要制取氢气,可以使用C或E装置收集,能用E装置收集的原因是 ;若选用F装置代替C装置收集氢气,气体应从 (填“a”或“b”)导管口通入. |
23. 难度:中等 | ||||||||||
化学小组同学探究“酸的化学性质”,请你参与并完成下列部分实验内容.
【提出问题】同样都含有Cu2+,为什么③号试管中的CuSO4溶液显蓝色,而④号试管中的CuCl2溶液显绿色. 【猜想与假设】猜想一:若溶液中Cu2+显蓝色,则SO42+对Cu2+显色无影响,而Cl-对Cu2+显色有影响; 猜想二:若溶液中Cu2+显绿色,则______; 猜想三:… 【实验验证】同学们用下列两种不同方案初步验证猜想一,请你补全实验所需试剂: 方案一:取少量③号试管中的溶液于另一支试管中,向其中加入______,观察到预期实验现象,猜想一正确. 方案二:取少量④号试管中的CuCl2溶液于另一支试管中,向其中加入______,观察到预期实验现象,猜想一正确. 【评价与反思】同学们在实验探究的过程中,体会到了溶液颜色成因复杂,相关知识还有待进一步学习. |
24. 难度:中等 | |
为测定某MgSO4溶液的溶质质量分数,化学小组同学取MgSO4溶液100g,向其中加入一定溶质质量分数的NaOH溶液80g,二者恰好完全反应,生成沉淀5.8g. 请计算: (1)该MgSO4溶液的溶质质量分数是多少? (2)反应后所得溶液的质量是多少克? |