| 1. 难度：中等 | |
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下列属于化学变化的是（ ） A．  研碎胆矾 B．  铜表面产生铜绿 C．  过滤 D．  制取蒸馏水 |
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| 2. 难度：中等 | |
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以下各组物质中都属于纯净物的是（ ） A．石灰水、水银 B．铁、24K金 C．蒸馏水、汽油 D．大理石、金刚石 |
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| 3. 难度：中等 | |
中国科学院院士徐光宪研究稀士理沦，荣获2008年度国家最高科技奖．下图是稀土元素钇在元素周期表中的相关信息，下列说法错误的是（ ） A．钇元素的原子序数为39 B．钇元素属于金属元素 C．钇元素的元素符号为Y D．钇元素的相对原子质量为88.91g |
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| 4. 难度：中等 | |
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科学发展观要求在经济建设中保护生态环境，则下列做法错误的是（ ） A．设计绿色化学工艺，使原料中的原子100%转移到产物中 B．将垃圾分类回收后用于发电，并将尾气无害化处理后排放 C．将污染较大的企业全部迁到无人海岛，以减少对城市的污染 D．提高工业污水和生活污水的处理标准，减少污染物排放总量 |
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| 5. 难度：中等 | |
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下列装置或操作能达到实验目的是（ ） A．  证明CO2密度比空气大 B．  量取35ml液体 C．  测定空气中氧气的含量 D．  收集CO2气体 |
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| 6. 难度：中等 | |
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“吃得营养，吃出健康”是人们普遍的饮食追求．下列说法不正确的是（ ） A．每天都应摄入一定量的蛋白质 B．油脂会使人发胖，故禁食油脂 C．糖类是人体能量的重要来源 D．过多摄入微量元素不利于健康 |
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| 7. 难度：中等 | |
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下列做法易使金属被腐蚀的是（ ） A．用过的菜刀擦干 B．铝锅盛放酸菜 C．铁护栏涂上油漆 D．自行车钢圈镀铬 |
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| 8. 难度：中等 | |
最近“纸火锅”（如图）逐渐流行起来．“纸火锅”是用纸张代替金属材料做容器盛放汤料，当酒精燃烧时纸张不会燃烧．对此现象，下列解释合理的是（ ） A．纸张被水浸湿，导致着火点降低 B．空气不充足，纸张不会燃烧 C．纸张不是可燃物，不能燃烧 D．水蒸发时吸收热量，温度达不到纸张的着火点 |
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| 9. 难度：中等 | |
如图，是a，b两种固体物质的溶解度曲线．下列说法中正确的是（ ） A．a中含有少量b时，用冷却热饱和溶液的方法提纯a B．t℃时，等质量的a，b饱和溶液中含有相同质量的溶质 C．当温度大于t℃时，a溶液一定比b溶液浓 D．a物质的溶解度受温度变化的影响较小，b物质的溶解度受温度变化的影响较大 |
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| 10. 难度：中等 | |
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甲、乙、丙三种金属，分别投入稀盐酸中，只有甲能产生气体；将乙投入丙的硝酸盐溶液中，乙的表面有丙析出．则甲、乙、丙三种金属的活动性顺序为（ ） A．甲＞乙＞丙 B．乙＞甲＞丙 C．丙＞乙＞甲 D．甲＞丙＞乙 |
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| 11. 难度：中等 | |
目前我国年产垃圾总量约5亿吨，其中约 的垃圾是可以回收利用的．为了增强我市市民的环保意识，变废为宝，节约资源，我市近期更换了一批分类垃圾箱．以下物质应该放入不可回收垃圾箱的是（ ） A．废旧报纸 B．烂菜叶、果皮 C．铝制易拉罐 D．塑料材质饮料瓶 |
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| 12. 难度：中等 | |
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关于二氧化碳的自述中，你认为不符合事实的是（ ） A．我能在灭火中大显身手 B．我承认“温室效应”主要是我惹的祸 C．我能帮助绿色植物进行光合作用 D．我能与人体血红蛋白结合、使人中毒 |
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| 13. 难度：中等 | |
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某同学做了一个家庭小实验，用pH试纸测定家中一些液体的pH．他的实验记录中一定错误的是（ ） A．肥皂水pH=10 B．纯碱溶液pH=11 C．食醋溶液pH=9 D．橘子汁pH=4 |
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| 14. 难度：中等 | |
 在氢氧化钠溶液中加入盐酸，至恰好完全反应，反应的微观示意图见图．下列有关认识错误的是（ ）A．反应结束时溶液的pH=7 B．反应前后元素的种类没有变化 C．酸与碱的反应属于复分解反应 D．该微观图还可说明所有物质都是由分子构成的 |
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| 15. 难度：中等 | |||||||||||||||||||||
下表中，除去物质中所含少量杂质的方法错误的是（ ）
A．A B．B C．C D．D |
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| 16. 难度：中等 | |
归纳总结是学习的重要方法．小明同学在学习“应用广泛的酸、碱、盐”知识后，结合常见酸（HCl、H2SO4）的性质与变化绘制出图．图中“-”两端的物质都能够反应，其中酸碱中和反应生成盐和水，则其他连线的产物也都是盐和水的是（ ） A．A B．B C．C D．D |
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| 17. 难度：中等 | |
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材料是时代进步的标志，材料的应用与发展，大大方便了人类的生活．以下材料：①不锈钢 ②塑料 ③棉花，其中属于 （1）有机合成材料的是 ； （2）金属材料的是 ； （3）天然纤维的是 ． |
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| 18. 难度：中等 | |
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如图是锂原子的构成示意图，根据图示信息回答下列问题： （1）锂元素的原子序数为 ． （2）锂原子的结构示意图为 （填字母）． A、  ；B、 ；C、 ；D、 ．（3）锂元素与氧元素形成的化合物的化学式为 ． （4）下列对原子构成的理解错误的是 （填字母）． A、原子整体不显电性B、原子核比原子小得多C、原子核是不可分割的实心球体D、原子质量主要集中在原子核上． 
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| 19. 难度：中等 | |
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化学与生活联系密切，生活中处处有化学． （1）青少年在成长过程中要摄入较多富含蛋白质的食物．常见食物中，富含蛋白质的有 （举出两个例子）． （2）市场上调味品种类丰富，有碘盐、钙盐、加铁酱油等，其中含有的碘、钙、铁三种元素中属于非金属元素的是 ． （3）农村一些家庭用“沼气”做燃料，沼气的主要成分是甲烷（CH4）．写出甲烷完全燃烧的化学方程式 ． |
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| 20. 难度：中等 | |
| 无土栽培是一种在营养液中培育植物的农业高新技术．因为硝酸钾属于 肥料，所以常用于配制营养液．小强要配制150 g溶质质量分数为2%的硝酸钾溶液，需要硝酸钾 g；配制此硝酸钾溶液的步骤为计算、 、 ；玻璃棒在配制过程中的作用是 ． | |
| 21. 难度：中等 | |
| 某同学利用锌片、铁片、铜片、稀硫酸、硫酸铜溶液设计了以下四个实验：①锌片与硫酸铜溶液反应 ②铁片与稀硫酸反应 ③铁片与硫酸铜溶液反应 ④铜片与稀硫酸反应．请你写出实验③中观察到的实验现象 ，发生反应的化学方程式为 ，基本反应类型是 ．若要比较锌、铁、铜三种金属活动性强弱，你认为还应该增加一个怎样的实验？ ． | |
| 22. 难度：中等 | |
如果用“ ”表示氢原子，用“ ”表示氯原子，如图所示．请用化学方程式表示这个反应 ，该反应类型是 ．
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| 23. 难度：中等 | |
海洋是一个巨大的资源宝库，我们可以从海水中提取氯化钠，并以氯化钠和冰为原料制得氢氧化钠、氢气和氯气（Cl2）．其制取的主要工艺流程如下： （1）利用风吹日晒可以从海水中提取粗盐，该过程主要发生 变化（选填：“物理”或“化学”）． （2）要除去食盐水中混有少量的泥沙，你选择的操作方法是 ． （3）请你写出氯化钠在生活中的一种用途 ． （4）氯化钠饱和溶液在通电条件下发生反应的化学方程式是： ． |
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| 24. 难度：中等 | |
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生活离不开水，水既普通又宝贵． （1）长期饮用硬水对人体健康不利，生活中可用 来区别硬水和软水． （2）高铁酸钾（K2FeO4）是一种常用的新型、高效的多功能水处理剂，其中铁元素的化合价是 ． （3）氢气是一种理想的能源，以水为原料大量生产氢能是人类梦寐以求的愿望．科学家提出了一种最经济、最理想的获得氢能源的循环体系（如图）．  图中①和②可用来表示“生产”或“应用”氢能的某一种途径，其中“应用”氢能的是 （填“①”或“②”）．写出体系中任意一个反应的化学方程式 （条件可忽略）． |
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| 25. 难度：中等 | |
中考前，我市各校进行了化学实验操作考查，一些同学用图所示装置制备常见气体．请回答下列问题： （1）写出图中标号①和②的仪器名称：______、______． （2）小明用上图B、D装置制取一种常见气体． ①请写出有关反应的化学方程式______ 2H2O+O2↑或CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑ |
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| 26. 难度：中等 | ||||||||||
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碳酸氢钠（NaHCO3）俗称小苏打，常用于食品和医药工业．某化学兴趣小组的同学对碳酸氢钠的性质进行探究． 实验一：探究碳酸氢钠溶液的酸碱性 用pH试纸测得碳酸氢钠溶液的pH为10，由此可知碳酸氢钠溶液呈______性． 实验二：探究碳酸氢钠的热稳定性 [查阅资料]碳酸氢钠受热容易分解，生成水、二氧化碳气体和一种常见的固体物质． [进行实验]为验证碳酸氢钠受热时会分解，兴趣小组的同学取一定质量的碳酸氢钠到铜片上加热，如图所示． （1）加热一段时间后，观察到烧杯内壁有______． （2）充分加热后，将烧杯迅速倒转过来，倒入适量的澄清石灰水，振荡，观察到石灰水变浑浊．写出该反应的化学方程式______． （3）兴趣小组的同学认为充分加热后的固体产物可能是NaOH或Na2CO3． ①他们猜想的依据是______． ②请设计实验检验反应后的固体产物是NaOH还是Na2CO3，并填入下表（只要求填写其中一行．若两行都写，按第一行计分）：
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| 27. 难度：中等 | |
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小明购得用于食用菌种植的轻质碳酸钙，标签如图．为测定其含钙量小明进行的实验是：①称取样品5.6g；②加入足量7.3%的盐酸充分反应，反应的化学方程式为：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；③将所生成的全部气体除杂干燥后，通入l00g氢氧化钠浓溶液，反应后此溶液总质量为l02.2g．请计算，并回答下列有关问题： （1）样品中碳酸钙的质量分数是多少？ （2）标签标示的含钙量是否正确，若不正确应如何改正？ 
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